小学语文第二册第五、六单元主要语言训练点

1、.小学语文第二册第五、六单元主要语言训练点文章:本文章的主要内容是关于小学语文第二册第五、六单元主要语言训练点，欢送您来阅读并提出珍贵意见！单元课题主要语言训练点第五单元识字五1、 多种方法归类识字，发现构字规律。2、 搜集含 “言字旁、心字底，日字旁，三点水四偏旁部首的字。3、 搜集字谜、自编字谜。结合“口语交际猜谜游戏开展活动。四个太阳1、 写好“大口框的字园、因。2、 品读，体会文章的优美。联络生活实际和上下文理解词语：清凉、温暖、多彩等3、 形容词名词搭配：金黄的香甜的温暖的多彩的4、 词语积累：关于四季春夏秋冬5、 即兴口头说话：落叶说雪花说小草说青蛙说6、思维拓展+语言表达： “我

2、画了个的太阳，送给，愿乌鸦喝水1、 比较识字：渴喝 乌鸟鸦2、 在朗读中体会到：“到处找水的辛苦、“发现有水的惊喜、“喝不着水的焦急、“喝着水的快乐。读好“怎么办呢？3、 “乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 “瓶子里的水渐渐升高了。理解 “一个一个、渐渐并练习说句子。4、 思维拓展+语言训练：瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？故事改编司马光1、 稳固偏旁归类识字方法，写好含“立刀别、到、“双耳那、都、“口吓、叫的字。2、 数量词的搭配训练。 一 水缸、一 石头、 一 假山等课后扩词练习：“读读说说3、 在朗读中比照体会司马光与小朋友的不同表现，用“有的有的说句子。思维拓展+语言表达训练

3、：不砸缸，还有没有别的方法？为什么砸缸是当时最好的方法？称象1、 写好“四点底的字：点、照2、 比喻句：“大象身子像一堵墙，腿像四根柱子用“像， 像仿说句子3、 “官员们一边看一边议论 用“一边一边说句子第三段官员们的议论中出现 用“有的有的也有的说句子4、体会“曹操听了直摇头、曹冲才七岁、大象到底有多重呢？曹操微笑着点点头，指导学生用“到底造句。4、 逻辑思维+语言表达训练：用“先再然后最后表达称象的步骤和过程。5、 思维拓展+语言表达训练：有没有更好的方法？曹冲的方法在当时可否改进？语文园地五1、 反义词对子识字。2、 发现一词多义现象，扩词练习。3、 归类识记大小写字母分组，学唱?字母歌

4、?。第六单元识字六1、 运用形声字的规律识字。2、 量词名词搭配练习连线、师生互对、两两互对理论活动：用数量词说一说教室里的物品以及家里的物品。3、 发挥学生的想象力，让学生充分练说四副图的美景，并且画一画。吃水不忘挖井人1、 归类比较识字忘念形近字比较开井、土士，写好“心的字念忘想2、 扩词练习：“我会读3、 理解重点句：村子里没有水，吃水要到很远的地方去挑。王二小1、 复习稳固“走之的写法边、这、进、道2、 “四面八方响起了枪声积累带数字的四字词语3、 品句：“他常常一边放牛，一边帮八路军放哨。用“常常造句“敌人，就叫他带路 想象会怎样“叫？“王二小装着顺从的样子 理解“顺从，动作示范“王

5、二小把敌人带进了埋伏圈 / 敌人被王二小带进了埋伏圈初步理解把字句与被字句，初步会转换画家乡1、 品读，体会其优美。2、 “又高又大的树、又密又绿的草练习说词语：又-又-有金黄的稻子，雪白的棉花，还有碧绿的菜地练惯用“有有还有说句子形容词名词搭配训练如：平坦的宽广的雪白的碧绿的 奔跑的词语积累：关于大海，大山，平原，草原，城市。3、当小小“讲解员，讲解课文图片，可在五个场景中，选一个自己最喜欢的，说详细 /article/城市：夸一夸广州5、当小“导游，介绍自己的家乡，仿照课文用上“那么那么说句子。快乐的节日1、 品读，感知快乐，体验快乐。表达快乐。表演背诵、歌唱2、 文章插图欢快生动，让人陶醉，可指导学生看图说话。3、 课后扩词练习“读读说说语文园地六1、 掌握“减一笔、加一笔、加两笔三种识字方法