GPS五机位调试培训(共43张)

1、赵紫光北京翰博尔信息技术有限公司GPS调试培训 2012-08-14 *目录 CONTENTS板书跟踪：板书跟踪与切换教师跟踪：教师苹果式跟踪上下识别：教师景位的识别学生定位：学生定位准度导播规则：导播设置项目* 教师跟踪调试1* 教师跟踪新界面如图所示。如图所示。教师跟踪界面分成了教师跟踪界面分成了3个个位置区域位置区域“教师跟踪区教师跟踪区域域”“板书区域板书区域”“上下识别上下识别区域区域”。可以看出。原来只是单纯可以看出。原来只是单纯的教师跟踪。板书、特写的教师跟踪。板书、特写大小等问题一直没有被咱大小等问题一直没有被咱们关注。现在咱们所做的们关注。现在咱们所做的五机位不仅在功能上做了

2、五机位不仅在功能上做了强大的改进。在效果上也强大的改进。在效果上也追求很完美的效果。追求很完美的效果。因此相对于咱们技术调试因此相对于咱们技术调试就会增加一些难度。就会增加一些难度。* 教师跟踪设置第一步：启动教师程序第一步：启动教师程序1.启动教师程序提示语言窗口启动教师程序提示语言窗口2.进入配置界面，配置相应的进入配置界面，配置相应的com口、导播口、导播ip、摄像机类型、中控等。摄像机类型、中控等。3.摄像机类型：大多数的摄像机摄像机类型：大多数的摄像机hd1、hd300等等选择选择d90er，专业云台选择，专业云台选择koo1协议协议4.全景全景-近景切换延迟：教师由全景到近景跟踪时

3、近景切换延迟：教师由全景到近景跟踪时的延迟跟踪时间。（譬如上下讲台）的延迟跟踪时间。（譬如上下讲台）开始录制时给全景：教师程序开始跟踪时候进行开始录制时给全景：教师程序开始跟踪时候进行教师跟踪的等待时间。（点击教师程序开始后等教师跟踪的等待时间。（点击教师程序开始后等待的时间）待的时间）5.感应区灵敏度与对比度：这里单指教师上下讲感应区灵敏度与对比度：这里单指教师上下讲台所画感应线的灵敏度与对比度。台所画感应线的灵敏度与对比度。6.配置好相应的数值。点击配置好相应的数值。点击“确定确定”进入跟踪设置进入跟踪设置* 教师跟踪设置第二步：进入跟踪设置第二步：进入跟踪设置选择教师定位的采集卡并设选择

4、教师定位的采集卡并设置跟踪区域置跟踪区域* 教师跟踪设置如如图图所示：所示：画画出出教师教师的跟踪的跟踪区区域。域。并并把把教师教师近景近景摄摄像机拉伸至近景像机拉伸至近景位。位。*第二跟踪区域：第二跟踪区域：当教师的讲台前后位置比较当教师的讲台前后位置比较宽阔。一个跟踪区域不能满宽阔。一个跟踪区域不能满足跟踪要求的时候可以设置足跟踪要求的时候可以设置第二跟踪区域。设置方法跟第二跟踪区域。设置方法跟第一跟踪区域一样。同样可第一跟踪区域一样。同样可以保存第二跟踪区域的上下以保存第二跟踪区域的上下以及焦距位置。以及焦距位置。 教师跟踪设置*教师指定身位框：教师指定身位框：这里我们根据教师身位在画这

5、里我们根据教师身位在画面中的大小画出教师的身位面中的大小画出教师的身位框。图中的长条状身位框，框。图中的长条状身位框，主要是为了排除手臂的小幅主要是为了排除手臂的小幅度晃动。度晃动。 教师跟踪设置*上下讲台感应区：上下讲台感应区：画出三条教师上下讲台的感画出三条教师上下讲台的感应区域。这样对于教师走到应区域。这样对于教师走到学生区域就可以进行识别。学生区域就可以进行识别。 教师跟踪设置*设定左右边界线：设定左右边界线：如图中所示在图像的左边一如图中所示在图像的左边一个位置画一条竖线。并控制个位置画一条竖线。并控制左右把教师近景图像移动到左右把教师近景图像移动到这个竖线的位置，教师近景这个竖线的

6、位置，教师近景视频图像的中心位置与竖线视频图像的中心位置与竖线位置重合。然后点击位置重合。然后点击“下一下一步步”会提示出数值窗口。会提示出数值窗口。同样右边界的设置跟左边界同样右边界的设置跟左边界一样。在跟踪图像中的右边一样。在跟踪图像中的右边一个位置画一条竖线，并控一个位置画一条竖线，并控制摄像机移动，让教师近景制摄像机移动，让教师近景视频图像的中心位置与这条视频图像的中心位置与这条竖线重合。这样就设置完成。竖线重合。这样就设置完成。 教师跟踪设置*教师全景：教师全景：这里我们设置的教师全景是这里我们设置的教师全景是指当不是五机位的情况下。指当不是五机位的情况下。由教师近景同时兼顾拍摄的由

7、教师近景同时兼顾拍摄的教师全景。教师全景。 教师跟踪设置*教师跟踪配置完成：教师跟踪配置完成：这里显示了一些跟踪的信息。这里显示了一些跟踪的信息。点击完成即可进入教师跟踪点击完成即可进入教师跟踪界面设置界面设置 教师跟踪设置*跟踪信息设置：跟踪信息设置：灵敏度：教师跟踪时候摄像灵敏度：教师跟踪时候摄像机反应快慢的参数，数值越机反应快慢的参数，数值越小反应越灵敏。（小反应越灵敏。（koo1下这下这个数值不起作用，如果默认个数值不起作用，如果默认配置感觉跟踪不上需要从配配置感觉跟踪不上需要从配置文件中的置文件中的“speedFloat=1.000000”修修改成改成1.3或者或者1.5“targe

8、tPosAdd=100”这这两个数值来进行修改）两个数值来进行修改）速度系数：摄像机跟踪的时速度系数：摄像机跟踪的时候速度的大小。数值越快移候速度的大小。数值越快移动越快。动越快。识别度：教师在跟踪区域移识别度：教师在跟踪区域移动的识别情况动的识别情况变焦速度：教师近景摄像机变焦速度：教师近景摄像机由全景拉伸到近景的速度由全景拉伸到近景的速度 教师跟踪设置配置完成：以上步骤完成之后，教师近景的跟踪也就完成，可以实际的再现场中进行教师跟踪的测试。测试重点：1.教师身位大小：教师近景指整体图像的下边缘在教师的腰部位置，上边缘高于教师头部一尺的位置。2.跟踪效果测试：以正常走动时候教师的身位会在教师

9、近景的中心位置。3.全景切换测试：当教师以很快的速度进行加速并且人物已经走出近景拍摄范围内，查看导播是否切换到教师全景镜头。如果没有切换修改“ambitMaxDis=1400”“ambitMinDis=400”这两个参数进行调节。 教师跟踪设置 教师跟踪演示* 板书跟踪切换设置2*板书跟踪设置：板书跟踪设置：首先我们配置完板书串口后，首先我们配置完板书串口后，进入教师跟踪的配置界面。然进入教师跟踪的配置界面。然后所以把所有的教师跟踪配置后所以把所有的教师跟踪配置进行进行“跳过跳过”（譬如跟踪区域、（譬如跟踪区域、教师特写等）直到左右边界的教师特写等）直到左右边界的设置界面时候，把设置界面时候，

10、把“是板书摄是板书摄像机像机”进行勾选，这样在控制进行勾选，这样在控制板书摄像机，把板书摄像机的板书摄像机，把板书摄像机的视频图像中心位置与竖线对齐。视频图像中心位置与竖线对齐。点击下一步。分别画出左右边点击下一步。分别画出左右边界后，跳过界后，跳过“全景设置全景设置”点击完点击完成。重启软件。成。重启软件。这样板书就能够进行跟踪了，这样板书就能够进行跟踪了，如果感觉跟踪不够灵敏从配置如果感觉跟踪不够灵敏从配置文件中的文件中的“BBSpeedSub=0”“BBlinmin=50”来进行修改数值越小越灵来进行修改数值越小越灵敏。敏。 板书跟踪切换设置*板书切换设置：板书切换设置：在教师跟踪界面上

11、把板书识别在教师跟踪界面上把板书识别的的“启用启用”“相应开始停止跟踪相应开始停止跟踪”进行勾选。板书识别的进行勾选。板书识别的“设置设置”进行调试。进行调试。 板书跟踪切换设置*板书切换设置：板书切换设置：1.选择板书摄像机视频。确保视频中的选择板书摄像机视频。确保视频中的黑板的正切面是水平放置在图像中。并黑板的正切面是水平放置在图像中。并如图所示画出板书的识别区域。重启软如图所示画出板书的识别区域。重启软件识别区域才能生效。件识别区域才能生效。2.勾选勾选“程序启动自动打开所选摄像机程序启动自动打开所选摄像机”3.切换延迟时间：当识别区域没有识别切换延迟时间：当识别区域没有识别后。板书镜头

12、等待后。板书镜头等待N秒后切换回教师近秒后切换回教师近景镜头。景镜头。4.识别度：指板书识别的识别度。数值识别度：指板书识别的识别度。数值越小识别越灵敏越小识别越灵敏5.板书高度调节：板书拍摄视频的上下板书高度调节：板书拍摄视频的上下边缘位置可能不在黑板的上下边缘，这边缘位置可能不在黑板的上下边缘，这样就可以通过这个数值进行调节。样就可以通过这个数值进行调节。 板书跟踪切换设置*板书切换设置：板书切换设置：6设置：点击设置后进入设置界面。设置：点击设置后进入设置界面。设置界面里面可以对板书摄像机进行控设置界面里面可以对板书摄像机进行控制。并且可以设置相应的初始预置位。制。并且可以设置相应的初始

13、预置位。启用板书跟踪边界功能：勾选此功能后启用板书跟踪边界功能：勾选此功能后把板书视频移动到黑板的边缘。板书视把板书视频移动到黑板的边缘。板书视频图像的边缘与黑板的边缘对齐，然后频图像的边缘与黑板的边缘对齐，然后取边界值。把左右边界值都设置后，板取边界值。把左右边界值都设置后，板书的跟踪视频就不会跟踪出黑板的位置书的跟踪视频就不会跟踪出黑板的位置了。了。7.板书的板书的udp码为码为00000007和和00000008。7为切换到板书，为切换到板书，8为回到为回到近景镜头。近景镜头。 板书跟踪切换设置 板书跟踪切换设置板书跟踪切换设置完成测试重点：1.查看板书是否跟踪是否符合标准。板书的上下位

14、置、左右跟踪位置及板书跟踪速度是否准确2.查看触碰板书识别区域导播是否能够进行切换。3.查看教师离开黑板的范围是否有延迟时间。 板书切换跟踪演示* 上下识别设置3*上下识别设置：上下识别设置：勾选勾选“相应开始停止跟踪相应开始停止跟踪”及及“启启用用”然后点击设置然后点击设置 上下识别设置*1.选择摄像机视频选择摄像机视频2.画出人脸大小范围画出人脸大小范围3.勾选勾选“程序启动自动打开所选程序启动自动打开所选摄像机摄像机”4.设置人脸高度范围设置人脸高度范围 上下识别设置* 上下识别设置配置完成测试重点：1.教师身高不同。拍摄视频是否能够上下移动。2.教师上下识别的移动速度是否缓慢移动。3.

15、教师身位差太大的时候是否能够切换到全景。如不能修改配置文件中“hightSend9Range=40”的参数调节合适数值。* 上下识别演示* 学生定位测试4* 学生定位设置1.选择语言界面2.进入配置界面* 学生定位设置1.配置相应的com口2.配置相应的摄像机类型3.配置导播的ip及端口* 学生定位设置把学生摄像机对准正前方* 学生定位设置1.设置学生程序的全景画面2.在配置完成后在打开这个界面可以对学生的全景摄像机进行预置位的设置。* 学生定位设置根据图中所示的范围，测试实际的数值。并进行填写。* 学生定位设置选择两个学生的定位视频如图中所示* 学生定位设置配置完成。* 学生定位设置配置完成后即可进行定位测试。1.景位高低：当定位镜头拉伸到近景位的时候镜头的高低不对。调节“景位”到高低来控制定位视频拍摄的高低2.特写大小：当学生定位后，学生的特写并不能达到要求。需要用特写大小来进行调节3.发送udp0000000b码给导播切换