浙美版第3册美术教学计划

1、浙美版第 3 册美术教学计划一、教材概貌全册共有 20个课，分为 9个隐性单元，内容涵盖 “造型·表现”、“设计·应 用”、“欣赏·评述”、“综合·探索” 4 个学习领域，其中造型·表现及设计·应 用占有较大比重，欣赏·评述大多随堂教学，分配在各课之中。全册的单元及内容总体安排情况详见“教学进度”表。二、本册教材单元和课时教学内容安排特点本册单元和课时教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则 排列的。例如剪纸内容，先让学生剪影，认识影子，了解影子的美感，（第 16 课），再让学生剪花边 （第 17课），然后进行立体

2、的剪纸练习 （第 18、19 课）， 最后进行剪纸欣赏，引导、激发学生持久的兴趣。本册单元和课时教训内容中，人文教学内容也有合理的安排，如：围绕学 生的童年生活（第 1、2、3、4、14、15课）丰富童年生活（第 5、6、8 课） 了解社会（第 7 课）美化生活（第 8 课）亲进自然（第 9、10、11、12、 13 课）创造天地（第 16、 17、18、19、20 课）。本册在教学内容的顺序安排上也考虑到工具和材料准备和教学的便利性， 将教学所需工具和材料相同、相近的课，相对集中地安排在一起。三、教学目标1、“造型·表现”领域A、涉及内容我的假日 、游乐场 、船儿出航 、 动物造型

3、饼干、 做 一颗大树 、泥塑恐龙 、炫彩的天空 、小鸟的家 、奇特的 梦 、 淘气堡B、相应目标 初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验 不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激 发丰富的想象，唤起创造的欲望。2、“设计·应用”领域A、涉及内容动漫宝宝 、光荣的奖章 、 走迷宫、剪花边 、 站 立的折纸动物、手拉手好朋友B、相应目标尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对 比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构 想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。3、“欣赏·评述

4、”领域A、涉及内容画家笔下的快乐童年 、 我们喜欢的动物形象、剪纸欣赏 B、相应目标欣赏符合学生认知水平的中外美术作品， 用语言或文字等多种形式描述作 品，表达感受与认识。4、“综合·探索”领域A、涉及内容 剪影B、相应目标采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容， 进行美术创作与展示，并发表创作意图。2、方法与素养 继续培养学生积极主动、自主、合作、探究、生动活泼的学习方式，引 导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动， 尝试各种工具、材料和制作过程。以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验。在美术活动过程中强调趣味性学

5、习，教学内容和活动方式充分考虑开放 性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。培养学生具有良好的美术学习习惯。3、情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和对美术学 习的持久兴趣。能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活，提高生活质量。在美术学习的过程中激发潜能，陶冶高尚的审美情操，完善人格教学进度：周次起讫日期单元课序课时课题学习领域19.019.02期初教育11总结过去、提出本学期任务、准备工作29.059.09记忆画想象画22画家笔下的快乐童年 欣赏·评述39.129.1632我的假日 造型·表现49.199.2342游

6、乐场 造型·表现59.269.3052船儿出航 造型·表现610.010.07动画漫画62 我们喜欢的动物形象欣赏·评述710.1010.1472动漫宝宝 设计·应用810.1710.21图形设计82光荣的奖章 设计·应用910.2410.2892 走迷宫设计·应用1010.3111.04泥塑102 动物造型饼干造型·表现1111.0711.11112做一颗大树 造型·表现1211.1411.18122泥塑恐龙 造型·表现1311.2111.25水彩漫画 法132炫彩的天空 造型·表现1411.2812.02造型练习142小鸟的家 五彩斑斓1512.0512.09152奇特的梦 彩色撕贴画1612.1212.16拼贴画162 淘气堡造型·表现1712.1912.23图形剪纸172 剪影综合·探索182剪花边 设计·应用1812.2612.30立