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文档简介
1、中国石拱桥【学习目标】课标要求:1、整体感知课文内容,了解中国石拱桥的特点,理清说明的顺序2、学习几种常见的说明方法,品味说明语言的准确性3、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情目标达成:1、品味说明语言的准确性2、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情学习流程:【课前展示】 给下列汉字注音。洨河张鷟饮涧桥墩拱桥 陡坡暴涨匀称和谐铺砌推崇漳州弧形长虹堤岸 惟妙惟肖【创境激趣】茅以升 (1896-1989)是我国著名的桥梁专家。江苏省镇江人。1921年获美国加里基理工学院工学博士学位。几十年致力于桥梁的设计研究和教学。三十年代他设计和 主持修建了杭州钱塘江大桥。五十年代
2、又参加了武汉长江大桥的设计工作。有很多关于桥梁建筑方面的专著。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了中国桥梁史。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。【自学导航】6A、作者介绍:B、1、阅读课文,概括文章所说明的不同对象2、本文所采用的说明顺序是:3、给课文题目加上定语(教师在已经写好的板书“中国石拱桥”前加上“”,成为 “的中国石拱桥”)。4、结合第 1、2、3 自然段归纳总结中国石拱桥的特点。【合作探究】1( 1)本文的标题是中国石拱桥,而大量篇幅却是赵州桥和卢沟桥,如何理解作者的安排和思路呢?(2)、怎样说明才能把这些特点说清楚呢?通常的作法是精选例子,下面我们看看课文是如何选择
3、例子来说明事物的特征的。请同学们仔细看看课文重点写了哪些例子。2、齐读课文第 4、5 自然段。思考:(1) 文章是从哪几个方面来介绍赵州桥的?(2) 作者是按怎样的顺序介绍赵州桥的?(3) 以赵州桥为例,说说它是如何体现中国石拱桥的一般特点的?(4) 赵州桥除了具有中国石拱桥的一般特点外,还有没有它的独有的特点?【展示提升】1 假如你是导游,请你根据课文内容和插图,设计一段话,然后向游人介绍赵州桥的有关情况【归纳总结 】1、茅以升2、说明顺序【板书设计】从一般到个别的逻辑顺序【教学反思】课题:中国石拱桥(第2课时)【学习目标】课标要求:1、整体感知课文内容,了解中国石拱桥的特点,理清说明的顺序
4、2、学习几种常见的说明方法,品味说明语言的准确性。3、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情目标达成:1、品味说明语言的准确性2、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情学习流程:【课前展示】a. 课文主要写了什么内容? b中国石拱桥有什么特点? c本文是按什么顺序说明的?明确:a中国石拱桥的总体特征,具体介绍赵州桥和卢沟桥,总说我国石拱桥取得成就的原因及其成就。b. 桥洞呈弧形;在世界桥梁史上出现得比较早;不但形式优美,而且结构坚固。c本文是按逻辑顺序说明的。【创境激趣】中国石拱桥有什么特点?为了具体说明中国石拱桥的特点,作者以赵州桥和卢沟桥为例,上一节课我们学习了赵州
5、桥部分,谁能用简洁的语言介绍赵州桥的特点?(过渡)赵州桥是独拱石桥的杰出代表,那么我们今天来看看做为联拱石桥的杰出代表卢沟桥有什么特点?【自学导航】1、学生分组读文,出示问题组:那么我们今天来看看做为联拱石桥的杰出代表卢沟桥有什么特点?【合作探究】1学生自学第 68 小节卢沟桥部分。a从说明内容、说明顺序、说明方法等方面比较卢沟桥与赵州桥的异同之处。b教师出示有关卢沟桥的图片,学生对照图片,参考课文内容来介绍。c其他同学从说明内容、说明顺序、说明方法的角度点评同学的介绍。小组讨论明确:a. 相同点:都是介绍位置,建造时间,结构、外形优美的特点;运用了先总说后分说的逻辑顺序;都运用了列数字的说明
6、方法。b. 不同点:赵州桥部分还介绍了其结构奇特的特点(它是一座独拱石桥,大拱两肩上各配一个小拱),及其设计者;卢沟桥部分还介绍了它是一座联拱石桥,及其在抗日战争反帝斗争的纪念意义。语言更生动形象。还运用作比较和摹状貌的说明方法。【展示提升】典例分析 知识迁移赵州桥和卢沟桥因历时久远,正面临失修的问题,请你就这些古文物的保护,设计几条标语,或提几条合理建议并说明理由。【强化训练】1、重点体会、分析加点字的表达作用。a石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。b 水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元 282 年,可能是有记载的最早的石拱桥了。c. 我国的石拱桥几乎到处都有。d. 全桥只有一个大拱,长达 37.4 米,在当时可算是世界上最长的石拱。e. 桥长 265 米,由 11 个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16 米到21.6 米。f. 大拱的两肩上各有两个小拱。小结、过渡:茅以升笔下的中国石拱桥给人留下深刻的印象。这是因为他在说明事物时抓住了特征,合理安排了说明顺序,注意了说明语言的准确性,这些给了我们很多启示,让我们也来做一个片段练习。【归纳总结 】茅以升笔下的中国石拱桥给人留下深刻的印象。这是因为他在说明事物时抓住了特征,合理安排了说
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