小学四年级数学总复习图形与几何主题回归拓展

1、总复习：图形与几何主题回归拓展一评价单设计人：审核人：序号：班级： 姓名：组名学习目而序号考试考点（知识点）题型分值1.公顷和平方千米填空、判断、选择22.角的度量回图、计算33.平行四边形和梯形回图、解决问题5【知识建构】请同学们采用8种归纳法，以个性化形式建构本主题的知识体系【问题解决】 问题1.填空。（1）测量土地面积时，常用（）和（）作单位。（2） 一块长方形空地，长是 1000米，宽是500米，其面积是（）公顷。（3）直线（）端点，线段有（）个端点，射线有（）个端点。（4）经过一点可以画（）条直线；从一点出发，可以画（）条射线。（5）角的大小与（）没有关系，与（）有关。（6）把半圆平

2、均分成180等份，其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）。（7）两条平行线之间可以画（）条垂线，所以端点分别在两条平行线上的垂线段长度都（）。问题2.动手画一画。（1）请你画出直线 BC、射线AB、线段AC。BAC（2）用量角器分别画出 86和135的角。（3）过点A画已知直线的垂线。（4）画出下列各图形已知底上的高。问题3.张伯伯每天晨练都绕一个正方形广场走5圈，一共走底2000米，这个广场的面积有多少公顷?【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理评价图形与几何问题训练一评价单设计人：审核人：时间： 分钟班级： 姓名：【问题训练】问题1,填空。(36分)

3、(1) 一个占地4公顷的长方形公园，长是 500米，宽是()米。(2) 70平方千米=()公顷 50000 平方米=()公顷4 平方千米=()平方米=()公顷280000000平方米=()公顷=()平方千米(3)()的角是锐角，一个平角是直角的()倍。(4)用一副三角板能拼成的最大角的度数是()。(5)在同一平面内，两条直线的位置关系有()和()两种情况。(6) 一个等腰梯形的上底长 7厘米，下底长10厘米，一条腰长12厘米，它的周长是()厘米。问题2,判断。(35分)(1)面积单位的进率是 100。()(2)某块森林的面积是 90平方米，接近1公顷。()(3)大于90的角叫钝角。()(4)两

4、个锐角的和一定小于平角。()(5)小美画了一条平行线。()(6)垂直于同一条直线的两条垂线互相平行。()(7)任何一个梯形都不可能有两个直角。()问题3,已知/ 1=150,求/ 2和/ 3的度数。【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理评价图形与几何能力拓展一训练单设计人:审核人： 序号:班级： 姓名：组名拓展训丽问题1.在O里填上“V”或“ = 。（20分）3平方千米O 300000平方米 2平方千米。2000公顷150公顷 O 15平方千米 70公顷 O 70000平方米问题2.选择。（25分）（1） 一个正方形植物园，周长是 400米，它的面积是（）。A.16公顷 B.

5、1 公顷 C. 100 公顷（2） 一个正方形养殖场，边长是 800米，现在由于市场不景气而减小养殖规模，实际使用部分是一个周长为 1200米的正方形，闲置部分的面积是（）公顷。A. 64B. 9C.55（3）从2: 00到2:30 ,分针转动了（）度。A. 90B. 180C. 360（4）把一个长方形框架拉成一个平行四边形框架后，这个平行四边形的周长和原来长方形的周长相比（）。A. 平行四边形周长长B.长方形的周长长C. 一样长（5）如右图所示，/ 1=60,那么/ 3=（）。A.70B.60C.120问题3.下图中，已知/ 1=30,求/ 2、/ 3、/ 4的度数。（20分）问题4.先画一个长5厘米、宽3厘米的长方形，再画一个与所画长方形周长相等的正方形。（35 分）【我的问题】 【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理评价图形与几何能力提高一训练单设计人：审核人：序号：班级： 姓名：组名拓展训丽问题1.面积为1公顷的正方形鱼塘，若将其边长增加200米，其面积增加了多少公顷？（20分）问题2.有一块长方形林地，如果长增加 5千米，面积就增加15平方千米；如果宽增加 6千米，面积就增加48平方千米。林地的面积是多少平方千米？ （20分）问题3.有一块边长为400米的正方形试验田，每公顷试验田需施化肥150千克。农场现有化肥2000千