初二英语下学期工作总结范例

1、初二英语下学期工作总结范例【篇一】在这一学期的英语教学中，有得有失。英语学科是 一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着 本学期工作的结束，我感触颇多，为了进一步搞好下学期的 教育教学工作，取得更好的教学效果，特把本学期的教学工 作总结如下：一：学情分析1、我所教初二（3, 4）班，就英语而言，学生个体 差异较大，两极分化现象较严重，最低分 20几分，分140 几分。知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的英 语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。2、自开学，我就发现有较大一部分同学的英语学 习兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其原因竟回答说 不喜欢英语。更有甚

2、者，对英语有强烈的厌学情绪。尽管我 在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养，但效果甚微。因 此，对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大 问题。3、从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好 的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导4、学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集 体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较 差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。 目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前， 下游学生厌学的情况。二：教情分析总结1、经过几年的教学工作，自己的不断探索和向其 他教师的虚

3、心学习，我已掌握了一定的教学经验；自我感觉,个人素质还可以，但驾御课堂的能力较差，并且关键是学生 管理做的不到位；不能很好的进行分层次教学；同时，对学生 的各种情况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学习， 不能消除各种不利于学习的因素，这是我在今后教学管理中 应努力的方向。2、复习过程中时间较短，但复习范围广，听力和 作文未能顾及。3、缺乏练习巩固的资料。首先，我加强业务素质与修养。 当今科技迅猛发展， 英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任 课教师都应不断充实自己、完善自己，用新思想、新观点武 装自己不仅通过学习、自学提高英语能力，还要通过业务学 习使自己成为一名称职的好老师

4、，努力钻研新大纲、新教材,循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运 用，为更快地适应当前的教育形势还应积极参加教研教改活动，与其他老教师交流经验，取别人之长，补自己之短。其次，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之 上，认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦, 但事实证明是值得的。再者，要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的 一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学 生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富， 现实。教态自然，讲课生动

5、，难易适中照顾全部，就自然能 够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。最后，按时按质完成教学任务，作业全批全改，坚 持每单元测试，亲自批改，及时纠正作业或试卷中的错误。具体教学措施如下：一、注重听说读写能力的培养根据现行大纲的要求，采取科学的教学方式，要求 学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便 更好地锻炼学生读的能力，听的能力以及写的能力，以便于 形成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良好的发 展。二、注重差生的转化在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，互相 团结协作，形成良好的学习环境，使每一位学生都能往上跳 一跳

6、。三、指导学法在学习知识的过程中，提示学生用科学的学习方 法。课前预习，上课认真听讲记好笔记，课后能主动复习， 驾御遗忘规律，形成一定的记忆方法并注重知识的联系、比 较，使其具备一定的思维辨别能力。四、继续提高学习兴趣通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等 加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在 动力，变“要我学”为“我要学”五、培优促优保优工作要常抓不懈经常给学生开小灶，及时反馈错误信息，力求每个 知识点都能完全掌握。【篇二】我们常说，教学就是教与学的过程，两者相互联系, 学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。七年级是英语学习的基

7、础阶 段，也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良， 直接影响学生整个初中阶段。因此，回顾一学期来的七年级 英语教学工作，作如下总结：1、落实好教学常规，努力提高教育教学水平。做 到认真备课、上课，听课，认真批改作业，加强学习，不断 反思自己的教学过程。2、继续把音标教学作为起始阶段英语教学的重要 内容之一。音标教学主要应通过模仿来进行，教师要提供大 量的听音、模仿、实践的机会，教给学生发音规律，帮助学 生养成良好的发音习惯，让音标学习贯穿于整个单词教学始 终。3、每天背诵课文中的对话及短文，要求学生背诵 并默写，培养语感。每周根据所学单元话题， 写一篇小短文, 不断提高学生的写作水平。

8、4、认真贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容， 加强监督，保证晨读效果。5、坚持单元检测等形成性评价制度。每周对学生 的学习情况做一次检测，及时了解学生的学习情况，不断调 整教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更 有针对性和实效性。同时也给学生检验自己努力成果的机 会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找由差距， 感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康 向上的人格和竞争意识。6、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让 他们在小进步、小转变中体味学习的快乐， 树立学习的自信, 尽快成长起来。学生在不断学习中，会由现好差分化现象， 差生面扩大，会严重影响班内的学习风气

9、。对不同基础的学 生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有 的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感 知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实 到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的， 大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同 学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后学生明显 多了。7、合理划分学习小组，开展小组合作竞争。根据 学生性格特点和学业水平表现，划分4人合作学习小组。通过组内竞争，组间竞争，同号学生竞争，营造浓厚学习氛围, 开展小组合作竞争。8、充分利用现代教育技术，利用电子白板等多媒 体教学软件，探索新的教学模式，开发

10、英语教学资源，拓宽 学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。在这一个学期的工作中，取得了一定的成绩，但也 存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强， 课堂的衔接还不够自然流畅等等。听课的次数也还不够多， 尤其是跟其他老师的交流还太少，要不断地向其他老师学 习，不断提高教学水平。时间匆匆，一个学期又过去了。这个学期本人上初 二年级2班的英语课。本人知道自己经验尚浅，所以对教学 工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下 是本人在本学期的教学情况总结。一、思想政治方面在这一学期中，本人严格按照”有事业心、有责任 心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生&q

11、uot;、”团结协作、乐 于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。 严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到：民主平等,公正合理，严格要求，耐心教导 ；对待同事做到：团结协作、 互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、 为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问 题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。处处以 一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自 己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形 势。二、教学方面初中的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方 面，在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学 后，先了解各方面的情况

12、，从教材，学情等方面入手。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向 初中组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听 同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。上课前都提前到班级做好准备，做好基本的准备工 作，调整好状态。课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点, 精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际由发，注意调 动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能 力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做 笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的 耐心讲解，及时查缺补漏。因为英语需要

13、背诵的地方较多， 如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学 再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵，培养学习英 语的语感。除了教学，本人还注意了解学生的情况。爱学生就 要了解学生，包括对学生的身体状况、 家庭情况、知识基础、 学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深 刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教 育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。经过这学期的教学，本人注意到尊重、理解、信任 学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。 教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人 格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点由发，理

14、解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让 学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与 教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。比如，初 中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这 就要多给学生上台表演的机会。而有的学生英语基础较差， 我就先从基本的音标教起，使他们恢复信心，激发学习英语 的兴趣。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是 对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊 重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误， 不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩， 又表现由深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐， 更注重学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学 生，适当降低要求，避免其产生逆反心理。三、自我素质的提高积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作 中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参加 教研室组织的教研活动，认真听课，