临安市中小学幼儿园名师名校长管理办法

1、临安市中小学幼儿园名师名校长管理办法第一章 总则第一条 为进一步加强我市中小学幼儿园名师名校长工程建设，充分发挥教育名师名校长的示范引领作用，提升全市中小学幼儿园教师和校长队伍素质，推进全市教育改革与发展，根据临安市名师名校长培养工程实施意见精神，结合我市实际，制定本办法。 第二条 教育名师名校长是指经过本人或本单位申报推荐，由市教育行政部门组织专家委员会经复评、公示和审核等环节通过，由市人民政府命名表彰的中小学幼儿园名师名校长（园长）。 第三条 教育名师名校长应模范遵守和执行党和国家的教育方针。名师应模范遵守中小学教师职业道德规范，其职业道德、业务能力与学术水平等方面在广大教师中应有突出的特

2、色和风格，应是在全市有一定知名度的专家型教师；名校长（园长）应该是全市规范办学行为、推进素质教育的典范，所在学校在全市教育改革发展中发挥示范和引领作用。 第四条 对教育名师名校长实行动态管理，每三年为一任期，到期由市名师名校长评选工作领导小组组织复审，对符合标准要求者保留名师名校长称号；对不符合标准要求者，取消其命名。 第二章 管理 第五条 名师名校长（园长）由市教育行政部门负责管理。在任期内，名师名校长（园长）工作岗位一般不作变动。 第六条 为确保教育名师名校长工程的顺利实施，市财政安排一定的专项经费。名师所在学校要从经费和科研条件等方面给予支持，教育行政部门要从经费、科研条件等方面给予名师

3、名校长（园长）支持。 第七条 市教育行政部门和学校负责组织设立市、校二级“名师工作室”，定期开展名师论坛、送教下乡、专题报告会等活动，组织名师积极参与教育教学实践与研究。市教育行政部门负责组织成立“中小学名校长（园长）工作基地”，组织开展校长论坛、专题讲座、校校对接等活动，组织名校长（园长）积极参与教育教学管理的实践与研究。 第八条 名师任职学校负责名师的日常管理，主动为名师安排外出学习研修、学术交流等活动。市教育局负责名校长（园长）的日常管理，为每位名校长（园长）确定一定数量的帮扶对象，主动安排名校长（园长）外出参加学习研修、学术交流等活动。 第九条 名师、名校长（园长）个人在任期内要制定个

4、人发展规划和年度计划，要立足岗位，联系实际在工作中学习、实践中成长。名师要根据教育行政部门和学校的安排，积极承担青年教师培养、帮扶和中小学教师继续教育的培训任务，充分发挥示范引领作用，带动学校及当地教师队伍整体素质的提高。名校长（园长）所在学校即为本市中小学（幼儿园）校长（园长）培训实践基地，承担中小学校长、幼儿园园长培训任务，带动全市校长（园长）队伍整体素质的提高。 第十条 名师、名校长（园长）在任期内要形成一批有特色的教育教学经典课例、教育评价与管理典型案例和理论研究成果等，对其优秀成果，由市教育局遴选编辑临安市中小学幼儿园名师教育教学成果集、临安市中小学幼儿园名校长（园长）教育教学成果集

5、。 第十一条 实行名师、名校长（园长）奖励激励制度。任期内为其每年发放一定津贴；建立全市名师、名校长（园长）人才库，充分发挥他们在教师招聘、校长竞聘、学术交流等方面的参谋、指导和代表作用。 第三章 考核 第十二条 市教育行政部门要通过考核，客观、公正地评价名师、名校长（园长）在任期内的工作成绩和贡献，定期检查、督促个人发展规划的实施情况。 第十三条 名师在任期内要坚持工作在教育教学一线。每学年在本校内听课、评课不少于30节，在本校范围内上示范课不少于2节，市级以上公开课不少于1节，举办专题讲座不少于1次。名校长（园长）要积极参与教育教学和课程改革，每学年在本校内听、评课不少于15节，为本校教师

6、举办专题讲座不少于1次。第十四条 名师要指导、培养本市及所在学校的其他教师，在教学工作中发挥示范作用，任期内，要根据教育行政部门和学校安排，担任36名青年教师的培养、指导任务。名校长（园长）要指导、培养全市其他校长（园长），发挥引领作用，要根据市教育行政部门统一安排，确定1至2所农村中小学校、幼儿园为定点联系学校和实践基地，指导联系学校提高办学水平，每学年在市以上校长会议或培训工作中做报告或专题讲座1次以上。第十五条 名师要有效利用“名师工作室”平台，每学年提交不少于5篇公开课教案、课例视频、文稿等。在有条件的地方，可利用网络平台开展“名师导教”等活动，对公开课的备课、听课、评课活动进行拓展、

7、延伸，并承担中小学教师远程教育跟进指导任务。名校长（园长）要利用名校长（园长）工作基地，每学年提交本人任职学校典型的改革、管理案例不少于1篇。按照市教育行政部门安排，承担中小学校长远程研修跟进指导任务。第十六条 名师要利用“名师工作室”开展至少1项课题研究，并展示课题研究全过程。至少撰写1篇以上与本学科有关的专业论文并在省级以上学术期刊上发表。任期结束前，要结合自己的教育教学实践，撰写反映个人教育思想、教学主张和教学特色的学术性总结论文或专著。名校长（园长）要利用名校长（园长）工作基地开展至少1项课题研究，并展示课题研究全过程。至少撰写2篇以上与学校改革、管理有关的专业论文并在省级以上学术期刊

8、上发表。任期结束前，要结合自己的教育教学实践，撰写反映个人教育思想、管理特色的学术性总结论文或专著。第十七条 建立名师、名校长（园长）定期考核制度。名师、名校长（园长）在任期内，应写出阶段性个人发展报告，由市教育行政部门组织专家会同学校采取到学校听课、座谈、查看等形式对其进行考核。 第十八条 名师、名校长（园长）任期届满，由本人写出总结性个人发展报告，由市教育行政部门组织专家对名师、名校长（园长）的师德表现、业务能力、教学业绩、科研成果、社会影响等进行全面的综合考评，并做出评价，形成书面材料。第十九条 有下列情形之一者，经市教育行政部门研究，并报市名师名校长评选工作领导小组和市人民政府同意，可

9、取消其名师、名校长（园长）荣誉称号。 1任期内年度考核不称职者；2名师调出本市或调离教育系统者，名校长调出本市或调离校长岗位者；3名师有违法违纪行为，或违反中小学教师职业道德规范，情节严重者；名校长有违法违纪行为，或违规办学行为，情节严重者；4不能履行名师、名校长职责的其它情形。第四章 附则第二十条 本办法由市教育局负责解释。第二十一条 本办法自发布之日起施行。星级教师的管理由教育局星级教师评选管理工作领导小组负责。星级教师每三年集中评选考核一次，每年审核一次，期满原星级教师资格自动撤消重新评选。教师调离原工作单位，跨校调动的，不再保留一星级教师荣誉；跨区（含直属学校）调动的，不再保留二星级教

10、师荣誉。因工作变动，没有在教学第一线任教的，取消其星级教师荣誉。有违规违纪行为造成不良影响的，降级或取消星级教师荣誉。互助共同体核心学校连续两年考核优秀的或承担重大教师培养计划的学校视情经领导小组研究适当增加星级教师的名额。学校要建立星级教师档案，做好星级教师履行职责情况、教育成绩等档案的整理归档工作，以学年为单位上报教育局星级教师评选管理工作办公室备案。临安市星级教师评定考核积分表（参考）评定条件认定细则自评成绩教学能力30分（近两年）各级星级教师考核评议小组根据课堂教学水平和教学工作中取得的成绩等方面对申报教师进行考核。带动引领能力30分（近两年）1.各类讲座：杭州市级及以上（15分）5分

11、/次，临安（12分）3分/次，校（5分）1分/次；2.示范课、公开课：杭州市级及以上（9分）3分/次，临安（4分）1分/次，校（1分）0.5分/次；3.支教：完成市内外支教工作（6分）每周3分。4.带徒情况：带徒情况：能较好地履行校级、县级带徒工作，带好23名徒弟，成绩比较显著，4分;能履行校级带徒工作，带23名徒弟，成绩一般，2分。科研能力15分（近五年）1. 课题立项（5分）：省级立项课题负责人5分，课题组主要成员3分；杭州市级教科系列立项课题（含规划类和新课改A类）负责人4分，课题组主要成员2分；杭州市教研系列、师干训系列、教科系列B类课题负责人3分，课题组主要成员的得1分。同一课题在不

12、同层次立项只计分一次，按最高分值计。课题延期的在当年考核中不得分，课题流产的在当年考核中倒扣1分。2.科研成果（10分）：课题成果获省二等奖及以上的，负责人得10分、课题组主要成员得5分；课题成果获杭州市二等奖及以上的，负责人得6分、课题组主要成员得3分；课题成果获杭州市合格奖及以上的，负责人得3分、课题组主要成员得1分(新课改B类课题及非教科系列的课题成果按50%计)。年度各类优秀论文获省二等奖及以上的，每篇得6分；获杭州市二等奖及以上的，每篇得4分；获杭州市合格奖及以上的，每篇得2分（学会系列的获奖论文按50%计）。获临安市论文评审二等将及以上的，每篇得2分；合格奖及以上的，每篇得1分。教

13、育教学类核心期刊正式发表的论文（不含增刊等），每篇得3分。同一课题成果或论文只计分一次，按最高分值计。奖励和先进15分（近五年）1.先进：浙江省级综合先进10分，杭州市级综合先进8分、临安市级综合先进6分。教育系统综合先进：省、市、县分别得8分、6分、4分。单项先进减半，同一年不累加，只计最高级别奖。2.奖励：优质课评比：按国、省、市、县级分别赋8分、6分、4分、2分。其它教学评比成果：按国、省、市、县级分别赋6分、4分、2分、1分。成长经历10分1.学历大专1分、大学本科2分、研究生学位3分；2.班主任龄0.5分/3年，教龄0.5分/5年(满分3分); 3.完成临安市名师培养研修学分，第一层次5分，第二层次3分，第三层次1分。附件2 临安市星级教师申报表姓 名性 别出 生年 月毕业学校、专业最高学历、学位任 教年 限班