中学主题班会 我是校园文明小主人课件

1、小品欣赏：小品欣赏：揪出校园不文明行为揪出校园不文明行为 请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分） 现场直击现场直击“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子角落的那个柜子为我们提供安全保障的为我们提供安全保障的消防栓受到的消防栓受到的“礼遇礼遇”这不是画纸，也不是枪靶，是这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门守卫教室的那扇门这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流

2、走水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好提问：除了刚才提到的不和谐的校园文提问：除了刚才提到的不和谐的校园文化现象，在我们的班级里面还有没有这化现象，在我们的班级里面还有没有这种现象呢？种现象呢？答案：答案：1、在教室的墙壁上乱写乱画。教室的墙、在教室的墙壁上乱写乱画。教室的墙壁上留脚印。壁上留脚印。2、给班上的同学、老师起绰号等。、给班上的同学、老师起绰号等。3、乱起哄、喝倒彩等。、乱起哄、喝倒彩等。“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能 B.有时有时

3、C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗? A.不说不说 B.很少说很少说 C.常常说说 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是 B.有时有时 C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？ A.没有没有 B.偶尔偶尔 C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来

4、并扔进垃圾桶吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分。分。 分数为分数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，分：你是个

5、讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！个比较受欢迎的人！ 分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。提问：如何构建和谐的班

6、级文化呢？提问：如何构建和谐的班级文化呢？1、加强自身修养，树立文明礼貌的待人、加强自身修养，树立文明礼貌的待人作风。作风。2、积极参与班级开展的各种精神文明创、积极参与班级开展的各种精神文明创建活动。建活动。3、对班级里出现的各种陋习不良现象敢、对班级里出现的各种陋习不良现象敢于检举揭发，并善于于其斗争，维护班级于检举揭发，并善于于其斗争，维护班级的声誉。的声誉。4、成立班级文明监察队。、成立班级文明监察队。（四）协作团结（四）协作团结游戏游戏1二人三足：把两名学生站在一起，用绳子分别把他们的腿绑起来，然后让他们绕桌椅走一圈。游戏游戏2一个同学蒙上眼睛，另一个同学指挥他绕过障碍物。请同学们思

7、考一下：请同学们思考一下： 如何处理好同学之间的关系？如何处理好同学之间的关系？ (1(1）、坦诚相待。对别人坦诚，别）、坦诚相待。对别人坦诚，别人也会对你坦诚人也会对你坦诚（2 2）、不要背后议论别人。不管是）、不要背后议论别人。不管是批判性的还是赞扬性的批判性的还是赞扬性的. .（3 3）、小事能忍则忍，哪怕真的不）、小事能忍则忍，哪怕真的不是你的错，说一句对不起，做一个大是你的错，说一句对不起，做一个大度的人。度的人。 同学们：同学们：刚才我们从不同的角度分刚才我们从不同的角度分析了如何构建和谐班级，但需要全体同析了如何构建和谐班级，但需要全体同学共同努力。为了把构建和谐班级落实学共同努

8、力。为了把构建和谐班级落实到实处，需要同学们做好宣传，下面请到实处，需要同学们做好宣传，下面请同学们根据今天老师所讲内容，自己设同学们根据今天老师所讲内容，自己设计一条关于构建和谐班级的标语？计一条关于构建和谐班级的标语？建设和谐班级，从你我做起。建设和谐班级，从你我做起。建设和谐班级，你我共同参与。建设和谐班级，你我共同参与。手拉手，心连心，和谐班级大家建。手拉手，心连心，和谐班级大家建。班级是我家，和谐相处靠大家。班级是我家，和谐相处靠大家。构建和谐班级，营造幸福家园。构建和谐班级，营造幸福家园。构建和谐班级，实现班级和谐。构建和谐班级，实现班级和谐。美好的和谐班级，需要全体同学共同美好的

9、和谐班级，需要全体同学共同奋斗。奋斗。猜谜大比拼（礼貌用语）双胞胎赖被窝对不起对不起叶落花也落 谢谢谢谢无可奈何花落去 感谢感谢愿花常开不用谢不用谢辛苦了司机 劳驾劳驾放松单人房第二次会面不要紧不要紧对不住对不住再见再见行为美 走好走好中学生中学生“十个文明形象十个文明形象” 升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体孝敬父母，尊敬师长，乐于助人孝敬父母，尊敬师长，乐于助人乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人行车走路，遵守交通规则行车走路，遵守交通规则保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 社会交往热情、友好、大社会交往热情、友好、