九年级化学上册2氧气随堂练习新人教版

1、2. 2 氧气第一课时氧气的性质1 .下列关于氧气的性质，叙述错误的是（）A.氧气具有氧化性8 .标准状况下，氧气的密度略大于空气C.氧气易溶于水D.通常状况下，氧气是无色无味的气体9 .下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）D.铁丝A.氮气B.木炭C.红磷10 下列说法错误的是（）A.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B.硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D.蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊11 下列变化属于物理变化的是 （）带火星的对普于理本条必燃联般片呼'IAB向淮济石灰水中通人CO：12 写出下列物质的化学符号：铁硫木炭二氧化硫 四氧化三铁2

2、.属于缓慢氧化的变化是A.木炭燃烧C.蜡烛燃烧3 .烟雾弹资料：装有白磷 白烟成分与红磷燃烧生成物相同 应的基本类型是第二课时化合反应与氧化反应1.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是A.二氧化碳+水一一碳酸B.碳酸氢钱一 三氨气+水+二氧化碳C.一 点燃 一,D.磷+氧气一4五氧化二磷()B.食物腐败D.汽油燃烧(P)的烟雾弹引爆后，白磷在空气中燃烧，再发生一系列反应，产生大量白烟(该)将目标隐蔽。写出白磷燃烧的文字表达式： ,该反4.经过短暂的化学知识的学习，我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系。请举例说明反应物的量不同，反应现象可能不同：2.

3、2 氧气第一课时氧气的性质1 . C5. Fe2.A3.A 4.BS C SO Fe3O4第二课时化合反应与氧化反应2.B3 .磷+氧气,电燃五氧化二磷化合反应（注意：不能答“氧化反应”，因为氧化反应是一种特殊的反应,不属于基本反应类型）4 .木炭在空气和氧气中燃烧的现象不同（或硫在空气和氧气中燃烧的现象不同或其他合理叙述）配套练习九年级化学试卷相关相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 Cl 35.5一.选择题（每题 3分，共21分）1、下列物质中含有氧气分子的是（）A、过氧化氢（H2O2）B、二氧化镒（MQ2）C、二氧化碳（CO2）D、空气2、一种气体经测定只含有一种

4、元素，下列叙述中正确的是（）A、可能是一种化合物B、一定是一种单质C、一定是一种混合物D、可能是一种单质，也可能是一种混合物3、不含有害物质的明胶，可以在制药与食品工业中使用。明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸（化学式为C9H11O2N）,下列对相关物质的说法正确的是（）A、苯丙氨酸由23个原子构成B、苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成C、苯丙氨酸中碳、氧元素的质量比为27:8D、苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大4、工业上利用下列反应制取金属汞：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO 4该反应中X的化学式为（）A、CaSB、SO2C、SO3D、CaSO35

5、、下列化学方程式正确的是（）A、S + O2 点燃 SO2 TB、4Al +3O 2 点燃 2Al2O3C、P + O2 点燃 PO2D、Mg + O 2 点燃 MgO26、红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图像正确的是（）7、在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据原子种类元素种类原子个数表 卜 如物质WGHP反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212对该反应的认识正确的是（)A、待测值是23B、该反应是化合反应C、P是生成物D、物质B 一定是该反应的催化剂、填空题：(每空1分，共22分)8、(6分)

6、用化学符号填空:氧化镁中镁显正二价2个铁离子5个二氧化碳分子(5)氧化铝2个俊根离子(6)硫酸亚铁9、(5分)有下列物质：洁净的空气水银自来水冰水混合物碘酒氯酸钾液氧用高镒酸钾制氧气后固体剩余物，请用序号填空(注意：少填、多填均不得分)属于混合物是属于纯净物的是校 名 号:属于单质的是(4)属于化合物的是属于氧化物的是10、(3分)右图是密闭体系中某反应的微观示意图，和(1)反应后方框内应再填入1个 微粒(选填序号A. 8 B. C,(2)该反应所属的基本反应类型是 反应。(3)参加反应的 8和的分子个数比为 。 ”分别表示不同原子。11、(2分)配平下列化学方程式并填空：(1) O Pb (

7、NO3) 2 更 = PbO + O NO2+ O O2(2) 口 Al2 (SO4) 3 + O NaOH = O Al (OH) 3 J + I Na2SO412、(3分)丙烷是一种有机物，具有可燃性，丙烷的分子模型如下图所示：(1)丙烷的化学式是 (2) 一个丙烷分子中有 个原子;(3)丙烷完全燃烧后生成水和二氧化碳，试写出丙烷完全燃烧的化学方程式13、（3分）已知：2.3g某物质在空气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则根据质量守恒定律，参加反应的氧气的质量为 ,该物质中一定含有 元素（填元素符号），各元素的质量比为、实验题：（每空1分，共12分）14、（7分）为了研究质量

8、守恒定律，设计了右图白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6 g,则右图托盘天平中（3）此实验中玻璃管的作用是 （4）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象（5）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是 （只写一条）（6）反思：白磷燃烧 （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是 O15、（5分）化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的 固体。【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色:物质MgOMgCl 2Mg

9、3N 2Mg (NO3)2MgCO 3Mg (OH) 2颜色白色白色淡黄色白色白色白色小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是:【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的 反应生成的。【实验探究】小红设计 实验来验证自己的猜想，他的方案可能是： 【实验结论】根据小红的实验结果，写出镁条在空气中燃烧的两个化学反应方程式:； C四、计算题（5分）16、将氯酸钾和二氧化镒的混合物26.6g,充分反应后，剩下固体 17g。（1分）可制得氧气 g（保留一位小数）（4分）通过计算确定混合物中二氧化镒的质量分数。试题答案选择题（每题3分，共21分）1、D 2、D 3、C4、A 5、B 6、D 7

10、、B二、填空题：(每空1分，共22分)8、(6 分) 2 MgO 2Fe3+ 5CO2(4)2NH 4 + (5) AI2O3 (6) FeSO49、(5 分)(2)(3)(5)(2)化合反应 . (3) 2:1(2) 1,6,2, 3(4)10、(3 分)(1) C11、(2 分) (1) 2,2,4,112、(3 分)(1) C3H8(2) 11(3) C3H 8 + 5 O2 点燃 4H 2O + 3 CO 213、(3 分)4.8g; C、H、O ;12:3:8、实验题：（每空1分，共12分）14、（1）防止锥形瓶底炸，裂。（2） 2.6（3）引燃白磷，导气（4）发出黄光，产生 大量白

11、烟，气球 先变大，后变小（5）装置漏气（或锥形瓶未冷却等）（6） 遵守；参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等15、（5分）空气的成分中不含氯元素氮气（或N2）将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中，燃烧并生成淡黄色固体2Mg + O2点燃 2MgO3Mg + N2点燃 Mg 3N2四、计算题（5分）16、 9.6解：设原混合物中氯酸钾的质量为xMnO2 2KClO 3 = 2KCl+3O 2 T （1 分）245969.6g24596(2分)= x=24.5gx 9.6g混合物中二氧化镒的质量分数为26.6g -24.5g父100% =7.9% （1分）26.6g答：混合物中二氧

12、化镒的质量分数是7.9%。配套练习九年级化学试卷、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1 .我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列生活里发生的变化属于物理变化的是（）A.牛奶变质B.活性炭吸附冰箱内的异味C.木材燃烧D.燃放烟花2 .下列实验操作中合理的是（）A.倾倒液体B.给液体加热检查装置气密性D.过滤3 .下列各组物质中，前者为氧化物、后者为混合物的是（）A.干冰、结净的空气 B.食盐、石油C.高镒酸钾、海水 D,五氧化二磷、水银4 .学以致用，请用所学知识判断下列做法安全可行的是（）A.在加油站拨打或接听移动电话B.遇火灾时打开所有门窗C.档案资料着火，可用液态二氧化碳扑火D

13、.启用闲置的沼气池前先进行火把实验5 .下列知识归纳，完全正确的一组是（）A.认识微观粒子B.化学之最原子比分子小人体含量最多的物质是水分子运动而原子不运动分子、原子和离子都是构成物质的基本微粒地壳中含量最多的兀素是氧天然存在最硬的物质是金刚石C.防止水污染D .灭火原理工业废水处理达标后排放隔离引燃物禁止使用农药化肥隔绝氧气（或空气）生活污水集中处理降低着火点A. A B. B C . C D . D6 .如图是某化学变化的微观示意图（不同圆球代表不同原子），下列说法不正确的是（）!<E> !m > o反由觥r反应后A.原子是化学变化中的最小微粒B.元素的种类、原子的数目在

14、化学反应前后不变C.在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D.参加反应的两种物质的粒子个数比为3: 17 .苹果有 智慧果"、记忆果”的美称，多吃苹果有增进记忆、 提高智力的效果，苹果中富含的维生素 C（C6H8。6）还具有增强免疫力作用，下列关于维生素C的说法正确的是（）A.维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成8 .每个维生素 C分子含4个氢分子C.维生素C由碳、氢、氧三种元素组成D.维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3:4: 38 .以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论正确的是（ ）A.金刚石与石墨都是由

15、碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同B.氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度C.铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧D.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素和化合物都是氧化物9 .下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A.向一定量的二氧化镒中加B.将一定质量的碳在密闭容C.加热一定量的高镒D.将水通电电解一酸钾固体段时间入过氧化氢溶液器中(含空气)加热A. A B. B C . C D . D10 .在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表通过分析，判断下列说法正确的是()物 质甲乙丙丁反应前质量/

16、g43217反应后质量/g1139待测A.甲一定是化合物，丁一定是单质B.乙物质一定是催化剂C .该反应是化合反应D.测得反应后丁物质的质量为12g、填空题(共 4小题，每小题4分，？茜分18分)11 .掌握化学用语是学好化学的基础，请用合适的化学用语填空(1)3个铝原子2 2) (Tri) J !，表本的是 (填离子符号)3 3) +2价的镁元素4 4)汽水中含有的碳酸.12 .化学与社会、人类生产生活等密切相关.(1)物质的性质决定物质的用途，石墨具有良好的导电性，常用作 ;氮气常用于食品包装填充气是由于(2)水与人类的生活和生产密切相关，自然界中的水一般要净化后才能使用，吸附、过滤、蒸储

17、等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是(3)下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料是 ;煤是一种常用的化石燃料, 家庭用煤经过了从 煤球“到 蜂窝煤”的变化，请你分析这样变化的优点是.13 .如图是某化学学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题(1)用A装置可制取气体是 (任填一种)(2) B、C两装置都可用作实验室制取 H2或CO2的发生装置，写出用此装置制取氢气的化学方程式(3) C装置是B装置基础上增加隔离铜丝改进而来的，它的优点是14 . A G是同学们已学过的常见物质，其中A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是石灰石的主要成分,D为黑色固体

18、，E为紫红色金属，它们相互间转化或发生反应的关系如图所示.（”表示两种物质间能发生化学反应，“一'表示两种物质间的转化关系，部分反应物和生成物、反应条件已略去），请回答下列问题（1）写出下列物质的化学式 A; E（2）反应属于 （选填 吸热”或 放热”）反应（3）写出一个能实现转化的化学反应方程式三、解答题（共2小题，满分12分）15 .某气体由H2、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.【提出问题】该气体由什么物质组成？【提出假设】猜想I :只有氢气；猜想n：只有一氧化碳；猜想出：；【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧.【设计实

19、验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置 A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成.【现象与结论】现象结论若装置A无变化，装置 B澄清石灰水变浑浊猜想成立装置A白色粉末变成蓝色，装置 B无变化猜想成立若猜想出成立【反思与拓展】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是 （任写一种物质的化学式或名称）.写出其燃烧的化学方程式“。4）,生成物16 .偏二甲队（C2H8N2）是长征2F”运载获奖发动机推进剂之一，常规氧化剂为四氧化二氮（不会对大气造成污染，、点燃(1)反应的化学方程式为 C2H8N2+2N2O4

20、 E去 2CO2+4+3N2,请在横线上填写化学式以完成该化学方程(2)请计算12kg偏二甲队完全燃烧需要助燃物电04的质量.期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1.我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列生活里发生的变化属于物理变化的是（）A.牛奶变质B.活性炭吸附冰箱内的异味C.木材燃烧D.燃放烟花【考点】化学变化和物理变化的判别.【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是：有新物质 生成.判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成.【解答】解：A、牛奶变质过程中有新物质生成，属于化学变化；B、活性

21、炭吸附冰箱内的异味过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、木材燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化； D、燃放烟花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化； 故选B.2.卜列实验操作中合理的是（）出A序倾倒液彳*B.给液体加热C -fl 中雷检查装置气密性D . T .fa过滤【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、【分析】A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；方法及其应用；检查装置的气密性.D、根据过滤液体时，要注意 贴、二低、三靠”的原则进行分析判断.【解答】解：A、取用液

22、体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的；,大拇指要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误；C、检查装置气密性的方法： 把导管的一端浸没在水里， 双手紧贴容器外壁， 若导管口有气泡冒出， 装置不漏气, 图中所示操作正确；D、过滤液体时，要注意 乙贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误.故选：C.3 .下列各组物质中，前者为氧化物、后者为混合物的是（）A.干冰、结净的空气 B.食盐、石油C.高镒酸钾、海水 D,五氧化二磷、水银【考点】从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别

23、.【分析】根据氧化物的概念利用两种元素且含有氧元素来判断氧化物，对于混合物，从物质的种类上分析至少含有两种物质组成.【解答】解：A、干冰中含有 C和O两种元素，则属于氧化物，洁净的空气中含有氧气、氮气等多种物质，则 属于混合物，故正确；B、食盐是两种元素组成， 但不含有氧元素，则不属于氧化物，石油是由多种有机物组成的复杂混合物，故错误;C、高镒酸钾中有 K、O、Mn三种元素，则不属于氧化物，海水中有水及多种无机盐类化合物，则属于混合物， 故错误；D、五氧化二磷是由P和O两种元素组成，则属于氧化物，水银是只有Hg元素组成的纯净物，属于单质，故错误； 故选A.4 .学以致用，请用所学知识判断下列做

24、法安全可行的是（）A.在加油站拨打或接听移动电话B.遇火灾时打开所有门窗C.档案资料着火，可用液态二氧化碳扑火D.启用闲置的沼气池前先进行火把实验【考点】易燃物和易爆物安全知识；灭火的原理和方法.【分析】A、根据可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸判断；B、根据燃烧的条件和灭火的原理判断；C、根据液态二氧化碳的使用范围判断；D、根据可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸判断.【解答】解：A、可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸，加油站的空气中有大量的汽油蒸气，打或接 听移动电话会产生电火花引燃气体，所以错误；B、遇火灾时打开所有门窗，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了大量的氧气

25、，所以错误；C、液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹而使物体损坏，适宜扑灭图书、档案等的火灾，所以正确；D、可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸，沼气有可燃性，闲置的沼气池内是它和空气的混合气体， 遇明火发生爆炸，所以错误；故选：C.5,下列知识归纳，完全正确的一组是（）A.认识微观粒子B.化学之最原子比分子小人体含量最多的物质是水分子运动而原子不运动地壳中含量最多的兀素是氧分子、原子和离子都是构成物质的基本微粒天然存在最硬的物质是金刚石C.防止水污染D.灭火原理工业废水处理达标后排放隔离可燃物禁止使用农药化肥隔绝氧气（或空气）生活污水集中处理降低着火点A. A B. B C. C

26、D. D【考点】灭火的原理和方法；有关化学之最；水资源的污染与防治；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成.【分析】A、根据微观粒子的特点进行分析解答；B、根据物质的含量解答；C、根据防止水污染的措施解答；D、根据灭火的原理解答.【解答】解：A、原子比它构成的分子小，错误；分子和原子都运动，错误；分子、原子和离子都是构成物质的基本微粒，正确；B、人体含量最多的物质是水，正确；地壳中含量最多的元素是氧，正确；天然存在最硬的物质是金刚石,正确；C、工业废水处理达标后排放，正确；不能禁止使用农药化肥，错误；生活污水集中处理，正确；D、隔离可燃物能灭火，正确；隔绝氧气（或空气）能灭火

27、，正确；不能降低着火点，错误；故选B.卜列说法不正确的是（6.如图是某化学变化的微观示意图（不同圆球代表不同原子）A.原子是化学变化中的最小微粒B.元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C.在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D.参加反应的两种物质的粒子个数比为3： 1【考点】微粒观点及模型图的应用.【分析】观察化学变化的微观示意图，分子反应物、生成物写出反应的化学方程，据其意义分析判断有关的问 题.根据微粒的变化分析分子、原子的变化等.【解答】解：由化学变化的微观示意图可知，该反应是碳和水在高温条件下反应生成了氢气和一氧化碳，反应 的化学方程式是：C+H 2O L CO+

28、H 2A、由微粒的变化可知，原子是化学变化中的最小微粒，故 A正确；B、由微粒的变化可知，元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变，故B正确；C、由微粒的变化可知，在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子，故C正确;D、由方程式可知，参加反应的两种物质的粒子个数比为1: 1,故D错误.故选D.7 .苹果有 智慧果"、记忆果”的美称，多吃苹果有增进记忆、 提高智力的效果，苹果中富含的维生素 C （C6H8。6） 还具有增强免疫力作用，下列关于维生素C的说法正确的是（）A.维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成8 .每个维生素 C分子含4个氢分子C.维生素C由碳

29、、氢、氧三种元素组成D.维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为 3:4: 3【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算.【分析】A、根据维生素C的微观构成进行分析判断.B、根据维生素 C化学式的含义进行分析判断.C、根据维生素 C化学式的含义进行分析判断.D、根据化合物中各元素质量比 =各原子的相对原子质量X原子个数之比，进行分析判断.【解答】解：A、维生素C是由维生素C分子构成的，1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧 原子构成的，故选项说法错误.B、维生素C分子中只含有氢原子，不含有氢分子，故选项说法错误.C、维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确.D、维生素C中碳

30、、氢、氧元素的质量比为（12X6): (1X8): (16X6) =9: 1: 12,故选项说法错误.故选：B.8.以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论正确的是（ ）A.金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同B.氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度C.铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧D.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素和化合物都是氧化物【考点】碳单质的物理性质及用途；氧气的化学性质；从组成上识别氧化物；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.【分析】A、金刚石与石墨都是由

31、碳元素组成的单质，所以它们的性质”完全相同，彼此间物理性质有差异；B、可燃性气体点燃和使用前必须检验气体的纯度；C、铁丝在空气中不能燃烧，只会发红；D、氧化物是由两种元素组成且一种元素是氧元素.【解答】解：A、碳元素有金钢石、石墨、 无定形碳等同素异形体.同素异形体由于结构不同，即原子排列不同,彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似.故A错误；B、氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度，故B正确；C、铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够”燃烧，说法错误，故 C错误；D、氧化物是由两种元素组成且一种元素是氧元素，所以含有

32、氧元素的化合物不一定都是氧化物，故D错误.故选B.9.下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A.向一定量的二氧化镒中加B.将一定质量的碳在密闭容C.加热一定量的高镒D.将水通电电解一入过氧化氢溶液器中（含空气）加热酸钾固体段时间A. A B. B C . C D . D【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；电解水实验.【分析】A、二氧化镒在过氧化氢分解的过程中作催化剂，反应前后质量不变;B、根据质量守恒定律解答;C、加热一定量的高镒酸钾固体，固体质量不断减少；D、根据电解水时产生的氢气和氧气的体积比是2: 1,进行分析判断.【解答】解：A、二氧化镒在过氧化氢分解的过程中作催化剂

33、，反应前后质量不变，图象应成一条水平直线，故 图象与实验操作过程不对应；B、根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，正确；C、加热一定量的高镒酸钾固体，固体质量不断减少，反应完后不变，故图象与实验操作过程不对应；D、将水通电电解一段时间，水通电产生氢气和氧气的体积比是2: 1,而不是质量比为 2: 1,故图象与实验操作过程不对应.故选：B.10.在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表通过分析，判断下列说法正确的是（）物 质甲乙丙丁反应前质量/g43217反应后质量/g1139待测A.甲一定是化合物，丁一定是单质B.乙物质一定是催化剂C .该反应是化

34、合反应D.测得反应后丁物质的质量为12g【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定.【分析】本题可分析先甲、乙、丙三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定丁是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型.【解答】解：根据质量守恒定律可知：4g+3g+21g+7g=11g+3g+9g+待测，则待测=12g,则甲、丁质量增加；丙的质量减少.A、甲、丁质量增加，为生成物；丙的质量减少，为反应物，甲不一定是化合物，错误；B、乙的质量不变，乙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，错误；C、甲、丁质量增加；丙的质量减少，符合 变多”的特征，属

35、于分解反应，错误；D、测得反应后丁物质的质量为12g,正确.故选D.二、填空题（共4小题，每小题4分，？茜分18分）11.掌握化学用语是学好化学的基础，请用合适的化学用语填空(1)3个铝原子 3Al(2) 2 q r表布的是 S2(填离子将V)/ f ¥(3) +2价的镁元素 普1(4)汽水中含有的碳酸H 2双 .【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图.【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的

36、化学式，才能熟练准确的解答此类题目.【解答】解：(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字.所以 3个铝原子，就可表示为：3A1;(2)由原子结构示意图的意义可知，该微粒核内质子数为16,核外电子数为18,故为硫离子，其符号为：S2 ;(3)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素，故可表示为：；(4)碳酸的化学式为：H 2CO 3 ；故答案为：(1) 3A1; (2) S2 ; (3) 藁 (4) H2CO3；12.化学与社会、人类生

37、产生活等密切相关.(1)物质的性质决定物质的用途，石墨具有良好的导电性，常用作电极；氮气常用于食品包装填充气是由于氮气常温下化学性质稳定(2)水与人类的生活和生产密切相关，自然界中的水一般要净化后才能使用，吸附、过滤、蒸储等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸储(3)下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料是氢气；煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从煤球“到 蜂窝煤”的变化，请你分析这样变化的优点是使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分 .【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；常见气体的用途；水的净化；碳单质的物理性质及用途.【分析】(1)物质的结构决定

38、物质的性质，物质的性质决定物质的用途.(2)根据不同的净化操作的净化程度进行分析判断.(3)氢气燃烧能生成水，不污染环境；天然气、乙醇、汽油、柴油等物质燃烧时能生成大量对环境不利的物质；增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度可以促进可燃物的燃烧.【解答】解：(1)石墨具有优良的导电性，可用作电池的电极，氮气常温下化学性质稳定，可用作食品保护气；(2)根据净水的原理、方法可知，蒸储得到的水为纯水，所以蒸储的净化程度最高；(3)氢气燃烧能生成水，不污染环境；天然气、乙醇、汽油、柴油等物质燃烧时能生成大量对环境不利的物质;通过改变对煤粉的加工，使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分.故填：使煤与空

39、气的接触面积增大，燃烧更充分.答案：(1)电极；氮气常温下化学性质稳定；(2)蒸储；(3)氢气；使煤与空气的接触面积增大，燃烧更充分.13.如图是某化学学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题ABC(1)用A装置可制取气体是氧气(任填一种)(2) B、C两装置都可用作实验室制取H2或CO 2的发生装置，写出用此装置制取氢气的化学方程式Zn+H 2SO4=ZnSO 4+H 2 M CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2 T(3) C装置是B装置基础上增加隔离铜丝改进而来的，它的优点是可以控制反应的发生和停止.【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式、【

40、分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化镒制氧气就不需要加热，如果用高镒酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取 CO2,是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热.二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集.C装置是B装置基础上增加隔离铜丝改进而来的，它的优点是：可以控制反应的发生和停止.【解答】解：(1

41、)如果用氯酸钾制氧气就需要加热，故答案为：氧气；(2)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，实验室制取CO 2,是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：Zn+H 2SO4=ZnSO 4+H 2 T或 CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2 T;(3) C装置是B装置基础上增加隔离铜丝改进而来的，它的优点是：可以控制反应的发生和停止；故答案为：可以控制反应的发生和停止；14 . A G是同学们已学过的常见物质，其中A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是石灰石的主要成分,D为黑色固体，E为紫

42、红色金属，它们相互间转化或发生反应的关系如图所示.(吼”表示两种物质间能发生化学反应，“一'表示两种物质间的转化关系，部分反应物和生成物、反应条件已略去)，请回答下列问题(1)写出下列物质的化学式 A CO ; E Cu(2)反应属于放热 (选填 吸热”或 放热”)反应(3)写出一个能实现转化的化学反应方程式CaCO 3+2HC1 CaCl 2+H 2O+CO 2 T .【考点】物质的鉴别、推断；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、【分析】根据 A G是初中所学的常见物质，C是石灰石的主要成分，所以 C是碳酸钙，碳酸钙会转化成无色气体B,所以B是二氧化碳，A、B常温下为无色气

43、体且组成元素相同，二氧化碳会转化成A,所以A是一氧化碳，一氧化碳和黑色固体D能反应生成二氧化碳和紫红色固体E,所以此反应是一氧化碳还原金属氧化物的反应，所以D是氧化铜，E就是铜，二氧化碳和 F能反应生成碳酸钙和 G,所以F可能是氢氧化钙，G是水，然 后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.【解答】解：(1) C是石灰石的主要成分，所以 C是碳酸钙，碳酸钙会转化成无色气体B,所以B是二氧化碳，A、B常温下为无色气体且组成元素相同，二氧化碳会转化成A,所以A是一氧化碳，一氧化碳和黑色固体 D能反应生成二氧化碳和紫红色固体 E,所以此反应是一氧化碳还原金属氧化物的反应，所以 D是氧化铜，E就 是铜

44、，二氧化碳和 F能反应生成碳酸钙和 G,所以F可能是氢氧化钙，G是水，故答案为：CO; Cu;(2)氧化钙与水反应生成氢氧化钙，是放热反应；故答案为：放热；(3)碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故答案为：CaCO 3+2HC1 CaCl 2+H2O+C0 2 T.三、解答题(共2小题，满分12分)15 .某气体由H2、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.【提出问题】该气体由什么物质组成？【提出假设】猜想I :只有氢气；猜想n：只有一氧化碳；猜想m：氢气与一氧化碳的混合物；【提供信息】由H2、co中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧.【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧