信息与技术教学课程

1、第一单元 演示文稿第一课：认识演示文稿一、教学目标通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法二、教学任务1、如何新建演示文稿？如何幻灯片？2、如何选择与更改样式？3、如何添加和删除项目符号？4、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。四、教学重点、难点1、新建演示文稿的方法2、新建演示文稿和新建幻灯片的区别3、选择和更改样式4、添加和删除项目符号五、教学过程（一）复习 讲解上节课作业：新学期打算（二）新授：新建演示文稿1、简介PowerPoint,启发学生打开软件的方法：a、开始菜单打开，b、桌面快捷方式打开。学生练习。2、简介新建演示文稿的方法。a

2、、打开软件新建空演示文稿选择样式，b、找开软件后，点击新建按钮 c、点击文件菜单选择空演示文稿，学生练习。3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。学生练习。4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。学生练习5、新建幻灯片，对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。添上小诗春夜喜雨。学生练习。6、讨论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单“开始放映”。7、以自己的名字为文件名，保存文件。（三）新建PPT文件，要求写一首古诗。 新建一个演示文稿，建立两幻灯片，容为古诗。（四）小结：请同学们说说今天学习了哪些知识

3、？让学生回答。对今天课程中有哪些不理解的地方，请举手提问。教师一一解答。第二课：美化演示文稿一、教学目标通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。五、教学过程（一）复习讲解上节课作业：古诗朗读（二）新授：给幻灯片加背景1、了解幻灯片的美化知识：幻灯片要让人看起来舒服，需要制作者将它进行美化，大家谈谈自己的意见：a、排版要求：上紧下松、与边缘有距离，文字和图片有疏有密，文字和背景形成色彩的对比 b、色彩要求：协调统一，让人的眼睛看上去比较舒服。2、学习如何给幻灯片加背景？要求：背景：与前景相比，要浅淡。学会选择单色、渐变色、图

4、案、图形等方法来改变幻灯片的背景。改变背景的方法如下：3、打开同学们上次做的文件，添加背景色。4、学习文本框的插入方法。新授：在PPT中，文本的插入与Word有很大不同，Word中可直接插入，PPT中要插入在文本框里。让熟悉的同学上台找出文本框，选择横向文本框，从文件接收柜里找出两首古诗，分别插入在两个文本框里。子夜吴歌白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。5、学习如何应用设计模板要做到使一个演示文稿的各个幻灯片之间显得协调一致，我们可以借用演示文稿的一项非常好用的功能，那就是应用设计模板。方法一：对于已建立的演示文稿，在幻灯片的页面上单击鼠标右键，选择应用

5、设计模板(K)，然后选择模板。方法二：如果新建演示文稿，单击菜单文件(F)新建(N)设计模板，然后选择合适的设计模板。6、学习如何复制、删除幻灯片、如何撤消操作？在下图方式下，我们可以复制或者删除幻灯片。当我们做了误操作时，我们还要熟练使用撤消操作。7、作业，继续制作演示文稿古诗朗诵，认真修改每一幻灯片，要求：没有错字，美观，应用一个设计模板。做完后，大声朗读，看谁能很快背出？四、小结：说说今天学习了哪些知识？有没有不懂的问题要问？第三课：在幻灯片中插入图片一、教学目标通过学习，知道如何在幻灯片中插入图片、艺术字、自选图形和剪贴画。五、教学过程（一）谈话引入在上节课的“古诗集”演示文稿中，幻灯

6、片里只有文字，今天我们将为它们插入图片和艺术字。（二）新授1设疑探究：要修改幻灯片，首先必需打开演示文稿。还记得我们是如何打开保存在计算机中的Word文件吗？试试这样的方法是不是也同样能打开已经保存的PowerPoint文件。2汇报结果：成功的同学来说说你用了什么样的方法？（如果学生没有讲到书上介绍的方法，引导学生看书。）（三）插入图片1任务（图片）：在PowerPoint中插入图片的方法与在Word中插入图片的方法类似。你能运用在Word中学过的方法在第2幻灯片中插入一来自图片文件夹中的图片吗？2学生作业展示。3修改图片：看来PowerPoint和Word具有很多共同的地方。请同学们把书打开

7、到15页，自学第4、5步，将插入的图片进行“透明”和“移动”的处理。4试一试你还能对图片进行哪些改变。（四）插入艺术字刚才我们进行了插入图片的操作，说到插入，你还想到了哪些操作？艺术字是我们通常用来美化字体的一种操作，它的操作方法和Word中的也极为相似。请同学们自学课本16页“动手做”。图片有“图片工具栏”，艺术字也有“艺术字工具栏”，试一试你还能对艺术字进行哪些改变。 (五)小结说说今天学习了哪些知识？有没有不懂的问题要问？第四课：在幻灯片中插入声音和影片（第一课时）教学目标通过学习，知道如何在幻灯片中插入合适的声音和影片。教学重点、难点1、如何上网搜索合适的声音，并插入幻灯片中。教学过程

8、（一）复习讲解上节课作业：绘制交通图要求：用矩形、圆角矩形、梯形、圆形等工具绘制交通图。（二）新授：在网上查找合适声音，并下载。（20分钟1、教师讲明今天的学习任务：在网上查找声音，并插入幻灯片中，用红蜘蛛将春夜喜雨的古诗和视频发给同学们，要求同学们改名为4X班XXX，准备今天的练习。2、教师打开示课件，古诗春夜喜雨，想做得更完美点。插入朗诵的声音和视频。3、学习上网查找声音文件春夜喜雨4、学生练习下载这首古诗（注意：声音文件的格式，大小），如果下载不下来，说明有错，重新下载。5、学习将下载到的声音文件插到文件里。（三）学习如何插入影片。提醒学生也可以在网上查找，但是很费时间，老师提供了一部视

9、频供学生插入，试着自己插入。（四）小结今天的学习容，难点如下：1、如何查找声音？ 2、如何插入声音和视频？第四课：在幻灯片中插入声音和影片（第二课时）一、教学目标通过学习，知道如何在幻灯片中插入合适的声音和影片。教学过程（一）复习复习上节课查找声音的方法，很快在网上找一首古诗朗读登鹳雀楼复习如何在幻灯片里插入声音和影片（二）新授：如何插入控件，用来播放声音和影片。教师讲解：用上节课的方法插入声音或影片，我们播放的时候没有办法控制它，只能或者播放，或者停下。如果要控制它的播放进度，我们要使用其他的办法。那就是插入mideaplayer的插件。（三）学习用控件的方法插入视频文件。（5分钟）第一步：

10、调出控件工具箱第二步：选择“Windows Media Player”控件。第三步：在幻灯片上按住鼠标左键拖放，画一个“Windows Media Player”控件。第四步：在插入的控件上单击鼠标右键，选择属性(P)，指定控件播放的声音（或影片）文件。如图1-4.10所示。（四）练习：制作一幻灯片登鹳雀楼1、教师讲明今天的学习任务，在幻灯片里写下登鹳雀楼这首诗，在网上找到声音，能找到视频的同学找到视频，用插入控件的方法插到幻灯片中。要求：A、应用设计模板 B、以艺术字做标题 C、版面编排大方美观 D、插入声音文件。（五）小结今天的学习容，难点如下：1、如何查找声音？2、如何插入声音和视频？3

11、、如何插入控件来播放声音和视频？第五课：设置超教学目标学习在幻灯片中设置，幻灯片间的、演示文稿间的,幻灯片与网页的。教学过程：（一）新课引入，设置超你们喜欢上网吗？为什么呢？因为：网页中有大量的超，我们可以选择自己喜欢的主题，直接浏览它的网页；也给我们查找各种资料提供了很大的方便。知道吗？在演示文稿里也可以实现这样的功能，有了超，你就可以自由选择自己想看的容啦。想不想让你的幻灯片更加地人性化？1、教学提示打开演示文稿“骆驼与羊的故事”，指定第1幻灯片为当前幻灯片。2、设置文字超教师点拨：选定文字对象“尺有所短，寸有所长”；选择“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令，打开“动作设置”对话框；打开

12、下拉列表，单击“幻灯片”选项，选择你所要的幻灯片。在观看放映时，鼠标指针放在有超的文字上会变成“手形”。（二）设置动作按钮1教学提示当我们用超从第1直接跳转到第6时，如果你想返回第1或前面几，可以在第6添加“动作按钮”。其操作方法与文字有相似之处。2、设置动作按钮在幻灯片视图中，选定第6幻灯片 执行“幻灯片放映”菜单里的“动作按钮”命令（或选择“绘图” 工具栏中“自选图形”下的“动作按钮”），根据提示，选择一种合适的按钮。这时自动弹出“动作设置”对话框，然后选择所要的幻灯片（如第1）。（三）设置文件1教学提示同学们已经学会了两种建立超的方法，你有没有想过它们有什么共同点吗？还可以同其他演示文稿

13、或其他文件吗？（都是对演示文稿中的幻灯片进行。）2到文件其实，我们还可以设置幻灯片中的对象和其他文件建立超。选定第1幻灯片中的标题文字“中华传统美德格言”，然后用学过的方法打开“动作设置”对话框，选定“超级到”选项，在下拉列表中选择“其他文件”，观看效果。（四）小结我们已经学到了关于PowerPoint的许多本领，今天的知识更加让你的演示文稿变得更加聪明！请将你的学习心得说出来，与大家一同分享吧。1我学会了设置文字的超，它不仅可以和幻灯片，还可以和我的文件、和我喜爱的网页。2我学会了用“动作按钮”来进行，让我的演示文稿变得更加灵活。第六课：插入表格与数据图表一、教学目标：1能够制作表格形式的幻

14、灯片。2学会在幻灯片中插入组织结构图。3掌握修改表格和组织结构图的方法。二、教学重难点：1、能够制作表格形式的幻灯片；学会在幻灯片中插入数据图表。2、掌握修改表格和数据图表的方法。三、教学过程（一）插入表格1引出表格菜单还记得我们在Word中遇到表格问题时是如何做的吗？（表格菜单插入表格）2插入“表格”版式的幻灯片。其实在PowerPoint中除了可以沿用这样的操作外，还可以利用选择相应的版式来实现。请同学们打开PowerPoint，仔细观察“选择版式”对话框，找找与之相关的版式。看来大家发现了不少与表格因素相关的版式。这就是我们今天学习的第一个任务建立“表格”版式的幻灯片。3自学操作请同学们

15、把书打开到28页，自学“动手做”。4在操作过程中，有没有发现和在Word中插入表格时类似的窗口？（都有“插入表格”对话框，需要输入“行数”和“列数”。）5插入表格后，如果发现比需要的少了一行或一列，你知道该怎么处理吗？6总结：（老师示）如果发现表格与预期的行列不符，可以用鼠标选中其中某一行或列，右击鼠标选择“插入行”或“插入列”，然后用鼠标调整表格的总体大小就可以了。（二）美化表格表格和文字一样也可以进行对齐方式、颜色、底纹等美化操作。请你回忆Word中学习过的修饰方法，看看能不能对表格进行美化。学生汇报。（基本不能采用Word中的方式进行修饰。）1引出“设置表格格式”命令表格是有边框的，在W

16、ord中我们曾经学过格式菜单中的“边框和底纹”，现在格式菜单中有没有？（没有）但是，却有了什么命令？（设置表格格式）请你试一试运用这个命令能否对表格进行适当的美化。可以进行哪些方面的美化？（线型样式、边框颜色、粗细、表格填充颜色等美化。）2自学“表格和边框”工具栏除了这种方法，书上还为我们介绍了使用“表格和边框”工具栏的方法。请同学们把书打开到30页和31页，自学“动手做”。在操作前，老师提示：在工具栏中找不到的工具可以在什么菜单中调出来？（视图菜单工具栏）通过这个工具栏的操作，你发现还能对表格进行哪些方面的美化？（对齐方式、外侧框线、行列均分等）（三）插入数据图表1、教师示：用表格表示数据虽

17、然清楚，但不够生动，人们有时用柱形图来表示表格数据。在幻灯片中插入柱形图的操作方法是：单击菜单插入(I)->图表(H),后续操作如图1-6.3所示。图右上方的“支持者人数” 是图的说明，叫图例。选择它，按键盘上的Delete键可以将它删除。关闭表格窗口，幻灯片就变成如图所示。2、学生练习：制作一个柱形图表。3、学习将柱形图表改变成饼形图、环形图。1）教师示如何修改编辑柱形图。第一步：在柱形图上单击右键，选择chart对象(O)>打开(O)，出现图表的编辑窗口。然后单击菜单图表(C)>图表类型(T)。如图1-6.7所示。2）第二步：在图表类型窗口选择饼图。第三步：单击菜单图表(

18、C)>图表选项(O)。修改图表的标题、图例和数据标志等。如图所示。3）试一试，将柱形图表改变成饼图。（三）学生练习：制作唐诗朗诵图表。作业要求：1、用艺术字作标题唐诗朗诵。2、用文本框作说明各组支持者人数。3、幻灯片加上自己喜欢的应用设计模板。4、制作三个图表，分别是：柱形图、饼形图、环形图。（四）小结第七课：使用向导创建演示文稿一、教学目标 1、了解使用向导创建演示文稿可以提高制作演示文稿的速度，也可以借鉴别人的思想。 2、如何使用容向导？ 3、学会关心父母、朋友，写几充满感激祝福之情的贺卡祝福语。二、教学任务 1、使用贺卡向导，制作几贺卡，并添加自己的语言，使贺卡充满感情。三、教学方

19、法 任务驱动式教学方法。四、教学重点、难点 1、使用向导创建演示文稿。 2、写上充满感激祝福之情的祝福语。五、教学课时：第一课时六、教学过程：（一）复习（5分钟）1、讲解上节课作业：在幻灯片中插入图表。出现问题：（二）新授：1、展示教师课件：漂亮的贺卡引入：不同的贺卡代表我们对不同人的祝福，PPT能帮我们非常快速地制作出这些幻灯片。2、新授如何使用向导创建文稿？使用容提示向导有两种方法：方法一：启动PowerPoint时选择容提示向导，如图1-7.1所示。方法二：单击PowerPoint菜单文件(F)->新建(N)，选择容提示向导。如图所示。按照向导的提示，输入“演示文稿标题”等容。如图

20、所示。最后生成了一个演示文稿。如图所示。3、编辑幻灯片利用容提示向导生成的演示文稿，色彩、结构都很好，但容则需要修改。资料充实的演讲才会有说服力。资料收集的途径很多，例如：上网查、上图书馆查。将收集到的资料整理后，添加到前面生成的演示文稿中，形成自己的演示文稿。 单击菜单视图(V)->页眉和页脚(H)，可以编辑幻灯片的页眉和页脚。如图1-7.7所示。 （三）练习，创建一贺卡幻灯片要求：1、去除情人节的那一页。2、每页加上充满感激祝福之情的祝福语。3、保存到教师指定的文件夹中。pcroom32008JYXX4nj第N次作业中。（四）小结今天的学习容，难点如下：1、选好贺卡向导，选择加页眉和

21、标题。第八课 制作交通安全演示文稿 一、教学目标1、学会设计演示文稿的流程2、学会上网收集资料二、教学任务1、确定以“注意交通安全”为主题，制作演示文稿，准备下节课演讲。三、教学方法任务驱动式、小组协作式教学方法。四、教学重点、难点1、设计演示文稿的流程2、如何上网收集资料五、教学课时：第一课时六、教学过程：（一）复习1、复习用向导制作幻灯片，讲解上节课作业：上节课我们制作了贺卡幻灯片，大部分同学都制作得很令老师满意，但是，有少数同学存在如下问题：1、署名没有修改，2、给谁祝福没有说明，3、祝福语太简单，不太感人。（二）新授：1、制作交通安全演示文稿,要准备些什么？引入：交通事故是当今社会最可

22、怕的、最容易夺去我们幸福生活的事故，同学们从小就要树立交通安全意识，懂得交通安全知识，今天，我想请同学们做一个演示文稿，告诉大家要遵守交通规则，要懂得交通安全知识，树立交通安全意识。那么，你会做吗？因为同学们还小，所以，如果老师只提出要你们做，你们也许做得不够好。那么制作一交通安全演示文稿，需要做哪些准备呢？1、确定目的让同学们树立交通安全意识，懂得交通安全知识。2、确定容:近年来交通事故的数据、交通事故的案例、如何遵守交通规则，了解交通标志等等。1、向听众展示交通事故数据，让大家感受交通事故的可怕。2、向听众展示交通事故事例。3、谈谈交通事故的原因。3、如何减少交通事故？上网查找近年来(20

23、0520062007)交通安全事故数据。并保存到PPT里。操作步骤：打开搜索网页，如百度。输入关键字：2006 全国 交通事故。找到合适页面后，复制文字如下：将上图文字粘贴到PPT里。作业要求：1、查找多一些交通事故的数据，然后阅读，整理，保存在PPT里。2、保存到教师指定的文件夹中。pcroom32007zuoye4nj第N次作业中。（三）小结（2分钟）今天的学习容，难点如下：1、如何查找交通事故的数据，并保存到PPT里。第九课 做一个成功的演讲者 一、教学目标 1、整理第八课的演示文稿，使每一页容清楚，排版美观。 2、分组进行演讲练习。二、教学任务 1、以“交通安全”为主题，进行演讲练习。

24、三、教学方法 任务驱动式、小组协作式教学方法。四、教学重点、难点 1、分组分工协作，共享资料。 2、了解演讲的技巧，进行演讲练习。五、教学过程：（一）复习1、讲解部分作业，了解优秀作业，修改自己作业。教师讲解：一个优秀的交通安全文稿，包括五个部分：1、封面，告诉大家你的演讲题目。2、全国交通安全事故的数据。3、安全事故的案例。4、交通事故的原因。5、交通安全知识。交通标志、如何避免安全事故等。学生打开自己的作业，修改后，再保存好。（二）新授：1、分组，大家互相讨论，共享数据。a、将学生分成七个小组，各自打开自己的演示文稿，分别谈谈自己的演示文稿。大家讨论他哪些部分做得好，哪些部分做得不好。b、

25、分组讨论，综合全组的资料，为制作一份完整的交通安全演讲稿做准备。2、选取一位同学，将本组容制作成一份完美的交通安全演讲稿，其他同学协作。3、了解演讲技巧读书本4449页，了解演讲技巧，为下面两大点：1、声音要求a、字正腔圆，讲究音韵b、语句流利，语意明确c、音量、语速适度，富于变化2、演讲的仪态1、身体动作，身体的动作要从容、镇定。手势应该自然、自发，与整个身体动作相协调。2、视觉与表情，表情放松，正视听众。4、练习演讲，每位同学对着自己的演讲稿，尝试着演讲。（三）小结今天的学习容，难点如下：1、将数据共享。2、演讲的技巧。第二单元 电子第一课：E-mail（第一课时）一、教学目标了解什么是电

26、子，学会申请免费电子。二、教学任务申请一个免费电子，并给老师写一封。三、教学方法：任务驱动式。四、教学重点、难点1、如何申请电子，2、电子表现格式是怎样的？五、教学课时：第四课时六、教学过程：（一）导入新课1、我小时候写信的故事，没有，没有和手机，一般和远方的亲人和朋友联系只有写信和打电报,用此故事来说明通讯的发展速度非常快。2、你会写信吗？要写信给自己的朋友，需要做哪些事情？（二）新授：1、什么是电子信箱：在因特网上，用于发送、接收和管理电子的电脑，称为服务器，电子信箱是服务器上专门存储电子的磁盘空间，它相当于我们寄信时的地址。2、申请电子信箱：a、在下面一些门户的主页上，提供了免费的电子信

27、箱，。.21cn.126.163.tom.b、的格式：YYZmailserver. 其中YYZ是用户名，mailserver 是服务器，读作at如：我的地址是 yingzhi163.c、学习进入 21cn.， 申请一个免费。第一步：进入21cn.,单击注册免费。注意事项：1、检测，用户名是唯一的，用检测的方法看看用户是否被他人使用，建议同学们以bgy班级的全拼做用户名。2、密码不能太简单，不能是相连的数字或字母，字数不能太少，要记住自己的密码，建议用自己的生日、亲人的生日再起来做为密码。3、密码恢复问题，可以用这样的格式：问题：“你喜欢什么动物？”，答案：“大熊猫金丝猴”。4、附加码的分清楚大小写字母。5、朋友的可填可不填。3、学生练习发一个给老师。老师的信箱：yingzhi163.容格式：老师： 您好！ 我是4（1）班的江，我很喜欢电脑课。 江 2008年3月16日第一课：E-mail（第二课时）一、教学目标1、继续学会申请免费电子，打开已经申请好的电子，学习回复信件，学习在信件中带附件。二、教学任务1、没有申请好的再一个免费电子，给老师写一封，信件中带附件。2、给三位同学写信。三、教学方法：任务驱动式。四、教学重点、难点1、打