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文档简介
1、第四单元试卷温馨提示:书写正确、美观,姿势正确。(卷面 2 分)一、给下面带点的字选择正确的读音,在括号里打 “”。(6 分)破碎( shu ì su ì)道歉( qi àn qiàn)铁链(li àn niàn)雷霆( t ín tn)挑( ti o tiáo)水裂缝( f ?n fan)混沌(渗出(hùn sh èhún) 惭愧( n s )èn 欣赏(cán ch án)x nx ng)倒映(希腊( rdào àdo)l)
2、4;二、看拼音写词语。(10 分)ch?ngf átudàochùf ànxnshngmàij ìn(zhu?() (shí) (cánku) (ìji o) (guàn) () (shanl?u) () (h?)lng)三、 选字填空。(8分)艰坚( )巨( )定()决()强()固()苦( )持( )辛克刻()服()制时()立()苦()骨攻()深(四、把下列词语补充完整。 ( 8 分)()日()雨小心()() ()崖()壁大刀()()完好无()变化()()与日()()()()不分()横交()五
3、、按要求写词语。 ( 7 分)1、写出两个含有“天”和“地”的成语:、)2、写出四个表示声音的词:语:3、写出四个ABCC型的词语: _、_、_、_4、写出四个AABC型的词、(1)形容非常疲劳,一点力气也没有。()(2)形容事物相互交叉或情况错综复杂。()六、选词填空。(4 分)决心决定语文课上,教师向我们宣布了他的一个():在班级中开展评选背诵古诗词的“小明星”活动。同学们听了都暗暗下():“要多背古诗词,争当小明星! ”欣赏观赏这儿的环境真好:不仅有优美的音乐可以(),还有美丽的鲜花供人们()。七、按要求写句子( 6 分)1、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。(用符号修改病句)2、
4、走进公园,我听到了鸟儿的叫声和花香。(用符号修改病句)3、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 (缩句)4、茫茫的大海上飘着一艘银灰色的军舰。(缩句)1、如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改为陈述句)2、普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫刺克勒斯。 (改为“把”字句和“被”字句)3、秋天到了,盛开的菊花都开放了,非常漂亮。(病句诊治)4、盘古变成了月亮。 (把句子写具体)八、根据课文内容填空。 (11 分)1、临死的时候,他的身躯化成了万物:口中呼出的气变成了,发出的声音变成了,左眼变成了,右眼变成了,隆起的肌肉变成了,的血液变成了,筋脉变成了,皮肤变成了,就连流出的汗水也变成了。2、
5、开天辟地主要写了。3 、本单元的课文都是神话故事和寓言,相信你在课外阅读中肯定也读过一些神话故事和寓言吧,下面请你写出两个神话故事和两个寓言故事的题目。神话故事:、寓言故事:、4、一路花香这则寓言告诉我们:世界上每一件东西,每一个人,都要 _,我们既不能 _,也不要 _。5、普罗米修斯根据_的顺序可分为无火、()、()、()几个部分。故事颂扬了普罗米修斯(),(),不惜牺牲的伟大精神。九、阅读天地。(13 分)溧阳名胜高静园说起我们家乡溧阳的名胜,高静园是当之无愧的。步入园内,那些绿树红花、亭台楼阁便竞相跃入眼帘。这胜似天堂的风景,怎能不使人心醉呢?园内嶙峋的怪石抱着一湖碧水,异常美丽。那假山
6、石有的像一匹高大的枣红马在任意驰骋,有的像一只四足朝天的乌龟,有的像, 湖岸边,茂密的参天大树遮住了阳光。在林中石凳上坐下,欣赏四周景色,更有一番情趣。枝头的小鸟在尽情地歌唱,仿佛在欢迎你的到来。一阵微风吹拂,柳条像细腰的姑娘在舞蹈,进入梅楼,你便会看见一尊栩栩如生的李白塑像。只见他身穿长袍,手握酒杯,腰里挂着一个酒葫芦,仿佛边饮酒,边吟诗。要是他在天有灵,看到高静园里的美景,定会诗兴大发。再沿一条小径向里走,便来到了动物园。园里游客如云。也难怪,动物园里梅花鹿、孔雀、小猴等美丽无比、活泼可爱的小动物,怎能不把游客吸引住呢?瞧!那调皮的小猴子,有的在忽上忽下地荡秋千,有的在抓虱子,还有的干脆当
7、起了“乞丐” 。瞧!那美丽的孔雀,禁不住游客们花手娟的再三挑逗,兴致勃勃地展开了彩屏,这可把游客给迷住了,好美丽啊!人挤得更多了。啊,高静园!你那秀丽的面容,你那婀娜的身姿,牵住了千万游客的心。你真不愧是我们家乡的名胜。1、按要求把下列词语归类。游客如云日月星辰亭台楼阁风景如画水平如镜琴棋书画 带有比喻意义的词:游客如云 表示相关事物的词:日月星辰2、这篇短文是按()的结构段式来写的。A 、总分总B、总分C、分总3、文中第一自然段中第一个省略号的作用是:()A 、用于引文的省略B 、用于列举的省略C 、表示说话的断续4、文中第三自然段中第一个省略号的作用是:()A 、用于引文的省略B 、用于列举的省略C 、表示说话的断续5、用“”画出文中的比喻句。6、用“”画出文中的一个拟人句。7、把下面的句子改为陈述句。
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