春教育教学计划

1、 兴隆学校教育教学工作计划(2014-2015学年度第二学期)20142015学年度第二学期，兴隆学校教育教学工作的指导思想是：全面贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕“科学发展、人民满意”的总体目标，牢牢把握“提质量、保安全”这一中心，以五大连池市2014年教育行政工作会议确定的工作目标为准绳，以改革创新为动力，以实施素质教育为主题，促进兴隆学校健康发展。 一、主要工作及目标1、抓实常规教学，稳步提高教学质量。毕业班优秀生6人（中心2人、四合2人、兴隆1人、红升1人），良好生6人，合格生4人。非毕业年级各学科优秀生、良好生、合格生分别达到30%、65

2、%、98%。2、强化学生管理，推进素质教育。坚持“以人为本、和谐发展”的教育理念，面向每一名学生，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。3、强化德育教育。加强教师的师德教育，强化学生的感恩教育、日常行为习惯的养成教育。4、加强师资队伍建设。实施教师“梯队建设工程”、“骨干教师培养工程”，开展好校本培训，本学期教师参加上级各类培训平均每人不少于36学时。5、充分发挥中心小学的现代教学设备的功能，提高教育现代化水平。认真抓好实验教学，分组实验率达80%以上，演示实验率达98%以上。6、强化常规管理。重点抓好“三查三评”（查教案、查课堂、查作业；学生评教师、教师评领导、

3、家长评学校）教育教学过程管理。7、加强学校安全管理，创建平安和谐校园。进一步修改完善各种安全预案，适时开展安全演练，健全安全工作包保责任制，坚决杜绝治安案件、越级上访、重大安全事故等发生，师生违法犯罪率控制在0。8、改扩建中心幼儿园。学前3年毛入学率达65%以上，学前2年毛入学率达75%以上，学前1年毛入学率达95%以上。9、努力改善办学条件。对各分校校舍进行维修，重点维修中心小学的教室和各功能教室。二、具体工作及措施（一）、德育工作1、强化师德师风建设。教师在自学的基础上，学校每周都要进行政治学习。内容有:中小学教师职业道德规范、教育法律法规、十八大精神、2013十大教书育人楷模事迹等。学习

4、过程中，教师不但要认真记笔记，还要写出发自内心的心得体会。结合学习活动开展好师德论坛、学习先进事迹优秀心得评选等活动。同时，各校要树立师德典型，以点带面。想办法调动教师工作的积极性，增强教师的责任心。使每位教师做到爱岗敬业、以校为家。2、学生的德育要坚持与养成教育相结合。充分利用好课堂教学、主题班队会、国旗下讲话、社会实践、家庭教育等平台，以“一日常规”、“每天必做七件事”、“学生素质教育十个一”等内容的落实为载体，突出抓好行为习惯、学习习惯的养成及感恩教育。行为习惯包括班级卫生、个人卫生、班级纪律、物品的摆放、标志佩戴与着装、文明礼貌等；学习习惯重点从课前预习、认真听课、自主合作探究学习、按

5、时认真书写完成作业、自主练习、课外阅读、不懂就问等方面入手；感恩教育要让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会，让他们懂得幸福生活的来之不易。坚持从小事抓起，从点滴做起，要通过广播或喜报等形式，对表现突出的学生及时进行表扬和奖励，以点带面，将养成教育深入到课堂，深入到生活。要开展好“洒扫应对”主题教育活动。所谓“洒扫”，是指对未成年人从劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”是指待人接物方面的礼节教育；广泛开展“日行一善”主题活动。引导学生以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，寓学雷锋于学生的日常的学习生活之中，学做结合，以善待自己、善待他人、善待环

6、境为活动内容，通过习善、积善、杨善的渐进过程，让学生以善小而必为，从而达到积善成德的目的。组织师生积极行动起来，适时深入村屯的残疾人、贫困户、留守生的家中，学雷锋做好事，培养他们健全的人格和高尚的道德情操。（二）、教学工作各分校要将教学常规工作抓实、抓细、抓到位、抓出成效。做到：有计划、有部署、有推进、有检查、有评价。特别是教学工作几个主要环节备课、上课、作业批改、自习辅导、质量检测等，要不折不扣地逐一到位，促进教学质量的提升。1、备课。各学科的备课一定要按照教学规范的要求，做到学科教学计划、单元教学计划、教学进度等齐全，且有储量、环节清、适用。课改年级的教案既要结合实际，又要体现学法改革的教

7、学模式。突出先学后教、以学定教。要积极进行二次备课，对不当之处可以及时进行修改，课后的教学反思必须及时，真实记录每节课的得与失。杜绝无教案进课堂，且做到教具、学具准备充分。教案书写按教育局统一要求进行。本学期将开展优秀教案评选活动。2、上课。要做到准时，实行候课制，向四十分钟要质量。课堂上要突出以学生为主体、教师为主导，要充分体现“以学定教、合作互助、适时点播、当堂反馈”的基本要求，切实落实学生课堂学习的主体地位，让学生学会学习，自主学习。要深化改革、大胆探索，试验具有校本特色的教学模式。继续抓好小组合作学习的实验研究，不断探索小组评价的有效方式，使小组合作学习成为课堂教学的基本组织形式，坚决

8、杜绝教学的随意性。在语文教学中，依据课标、按照计划认真开展好写字教学，培养学生刻苦学习的精神和持之以恒的品质，积极开展创建“习字校园”活动。各分校要制定好本校的写字教学计划，低年级进行铅笔字书写训练，中高年级坚持用钢笔进行书写训练，习字时不许使用其他用笔。同时要不断强化学生的写字姿势、执笔方法、写字习惯。并且在三年级开始进行毛笔描红，四年级用毛笔临摹正楷字帖，五六年级继续练习用毛笔临帖和练习用毛笔写楷书。教师每周上交一篇习字作业，学生每周上交两篇习字作业。教师要加强写字教学研究，学校、班级要形成浓厚的习字氛围。加强写作教学的指导。各分校、语文教师要制定切实可行的写作教学计划，要具有指导性、方向

9、性、可操作性。写作教学要抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力，在组织材料安排结构上要注意详写与略写、段落与层次、过渡与照应、开头与结尾等方面。要突出对作文批改的评价，旁批、眉批、总批相结合，使学生一看便明白评语的指向，以便对症下药。继续在3-6年级开展随文练笔活动。任课教师认真挖掘教材，找准文章的练笔点，适时进行练笔，并做好指导工作。3、作业与批改。布置作业要适量，要有针对性。批改要及时，数学必须日批一次，低年级语文必须日批一次，高年段一课一次，每次做到有激励、指导性批语、有时间、有评价。布置的辅助练习，要做

10、到有批改、有检查、有批改记录。4、检测。学校每月要进行学业质量检测，每次月检测后，要进行教学质量分析，要有整体分析，也要有学科分析，及时查找教学及学生自身存在的问题，及时制定整改措施，及时进行查缺补漏。5、辅导。教师要结合学生的学习实际，适时进行有针对性的辅导，做到缺什么，补什么，要注重效果，有记录。（三）、教科研工作1、在教研活动开展上，要本着面向学校、服务教师、服务学生的思想，达到提升教师能力、发展学生素质、提高教育教学质量的目的。每位教师要有本学期自己的教研课题（主题教研），做到有设计、有反思、有评议，让教研促进教学。2、教研活动要突出新课标的理念，探索、总结课堂教学改革的经验，构建适合

11、校情、班情的教学方法、教学模式，进而提升育人质量。 3、各分校要积极开展“每周一课”的主题教研活动。以学法、教法改革为主要内容。重点突出学法指导、良好学习习惯的培养。4、4月份，在六年级开展以“培优转困”为主题，在四年级开展以“合作互助”为主题，在五年级开展以“如何上好写字课”为主题的校级教研活动。重点探究小组合作学习的新途径，并及时总结推广教研成果。5、各校要针对校情、学情，组织教师认真进行以校本培训 促进农村小学教师专业成长市级课题的研究，做好阶段性小结，积累整理好过程性材料。不断探究解决校本培训中遇到的新问题，发挥好科研对促进教师专业成长、提高教学质量的作用。（四）、课堂教学改革工作在四

12、、五、六年级继续开展学法教法改革，在借鉴教育局出台的教学模式的基础上，即：语文学科的（导读悟思拓）教学模式；数学学科的（导学、精教、勤练）教学模式；英语学科的（快乐情境）教学法，要根据校情、生情，不断学习实践，不断总结提升，形成适合自己的新型课堂教学模式，全面实施“以学定教、合作互助、适时点播、当堂反馈”的基本要求，不断探索小组合作学习的方式方法，努力构建高效课堂。要加强学案的有效利用，充分发挥其导学，分层训练的作用。（五）、落实质量目标责任制工作坚持以人为本，开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。各校将目标要分解到班，责任落实到人，具体工作要承包给任课教师。毕业年级的优秀生、良好生、合格

13、生比例分别达到35%、66%、100%以上，无待合格生；非毕业年级的优秀生、良好生、合格生比例分别达到30%、63%、98%以上，待合格生控制在2%以内。期末学校要将班级的达标程度作为任课教师绩效工资考核、发放的依据之一。并对教师的目标完成情况进行奖惩。（六）师资队伍建设工作1、实施教师“梯队建设工程”、“骨干教师培养工程”，充分发挥优秀教师、骨干教师的引领作用，促进新分年轻教师专业成长。2、创造条件、搭建平台，让部分教师走出去，开阔视野，学习先进校好的做法，给自己充电。3、强化校本培训，努力提高教师专业素质。结合各分校教师实际，开展好有针对性、时效性的培训活动。可以通过读书活动、专题研究、课

14、例引领、技能评比、论坛交流等形式进行。还要充分利用每周一次的业务学习时间，反复学习2011版新课标、教学常规，做到有笔记、有心得。不断提升教师适应教学实际的能力，进而提高教学质量。4、开展好“我的中国梦”主题活动教育。各分校要在教师队伍中，以“我的中国梦”为主题，推进教师大练兵活动，开展“三项主题”教育活动，组织教师“读书沙龙”、教师“楷模在心中”、“教师研修”等活动，提升教师修养，做到以身立教，为人师表。（七）、体艺卫工作1、认真贯彻落实新修订的体育、卫生、艺术教育工作条例，严格执行艺术、体育、卫生工作规程，开齐学科、上满学时。根据学生的特长，深入开展“体育、艺术2+1项目”的实践活动，通过

15、参加兴趣小组，培养学生的特长。要确保学生每天体育锻炼时间不少于一小时，不断丰富大课间活动的内容和形式，定期组织学生健康体检。2、切实加强卫生工作，对校园内卫生坚持日检查、周评比制度，确保校园内清洁。加强卫生安全工作，建立健全学校卫生安全管理制度，责任追究制度和事故报告制度，杜绝公共卫生安全事故的发生，并将学校卫生安全责任逐层分解，落实到人。3、认真上好“两操”一课。4、积极筹备参加运动会和艺术节活动，做好春季运动会参赛队员的选拔和培养工作，做好校、市艺术节节目的评选和排练。并以各项活动和赛事为载体，结合学校体艺工作，做好学生艺体特长的培养。5、春季为流行病的高发期，全体教师、学生要做好传染病的

16、预防工作。做好预防相关知识的宣传和学习，坚持晨午检，做好教室、厕所、活动室的消毒工作。（八）、少先队工作1、少先队工作是学校工作的重要组成部分，是对学生进行思想教育的主阵地，因此，各校要认真组织开展有意义的主题系列活动，将活动与养成教育相结合，丰富学生的精神世界，启迪学生心智，促进学生全面发展。各校的少先队辅导员要积极行动起来，让学生在玩中学、学中玩，让校园变成乐园，培养学习兴趣，提高学生素质。2、各分校少先队组织要健全，分工要明确，标志佩戴坚持经常。3、每校的通讯员，及时上报本校的活动纪实。将投稿的数量将作为考核学校的条件之一。（九）、安全工作把师生平安作为学校的头等大事，进一步加强教育和管

17、理，落实各项安全责任制度，加大平安校园创建力度，确保学校安全稳定。各分校要根据实际和安全事故发生特点，每月确定一个安全教育活动主题，完善各种安全预案。开学初，集中开展一次校园安全隐患排查行动，对发现的隐患及时排除，排除不了的及时上报，并上交排查报告。要有针对性地开展安全教育，每月必须开展1次应急疏散安全演练活动，增强师生防灾减灾意识和防范能力。进一步完善学校安全工作责任制和责任追究制，严格执行安全事故零报告制度（每月27日前上报学校邮箱）和节假日的值班值宿制度。加强用火、用电、交通（送子车）、锅炉等方面的管理，严防安全事故的发生，建设平安校园。（十）、常规管理工作1、分校长校长要以身作则，经常

18、深入课堂，走进学生，听课、评课、参加教研活动（每周至少听课3节）。时时了解教师的教学实际，及时进行教学指导。2、通过常规自查（至少每月一次）等形式，及时总结、交流提升教学质量的好做法。并将检查的结果作为月考核的依据。3、兴隆学校将采取不定期深入分校听课、与教师学生座谈，及时了解分校的实况。并每月进行一次常规工作检查，采取听分校长本月的工作汇报、深入班级查看、调查问卷、查阅材料等形式，对各分校的工作进行检查、指导，对发现的亮点及时推广，对发现的不足限期整改。并将检查的结果，作为评价学校、教师考核的重要依据。4、完善奖惩机制，严格教师的出勤管理。严格执行教育局的作息时间，不得迟到、早退。事假1天的

19、由分校长批准，25天的由兴隆学校校长批准（要附有请假条），5天以上由教育局批准。病假要有市级以上医院的诊断书及病例。每月4日前各分校如实上报教师上月的出勤情况（教师、分校长签字），教师间要互相监督，杜绝瞒报虚报，若弄虚作假，要追究分校长的责任，并罚人民币200元。出满勤者每人奖励人民币100元，病事假每天罚人民币20元，旷工1天罚人民币100元。5、加强教学质量监控工作。实施月考制度，并及时召开质量分析会，与落实质量目标责任制挂钩，及时剖析质量目标的完成情况，及时查找存在的问题，及时采取有效的措施进行查缺补漏，为下步教学奠定基础。6、修改完善绩效工资考核方案。期末考核比例分别是：期教学质量占40%，出勤占30%，平时检查占30%。（十一）、财务工作各分校校长、教师要认真学习领会新农村义务教育经费保障机制的精神和内容。增强落实新农村义务教育经费保障新机制的自觉性和责任感。1、加强财务管理，严肃财经纪律，坚持收支两条线管理。 2、各校无论任何支出，必须先申请，得到批准后方可执行。坚决杜绝各校赊欠行为。不经批准，擅自赊欠由当事人个人负责，学校概不承认。在新的学期里，兴隆学校深入贯彻落实五大连池市2014年教育行政工作会议精神，以求真