小班家长学校讲稿2015928

1、小班家长学校讲稿2015、9月尊敬的家长朋友：下午好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们的家长学校，孩子是我们共同的话题，孩子也承载着每一个家庭的梦想，孩子更是您一生的财富。我们想通过家园共育让孩子能够健康快乐的成长!通过我们老师们的多年来努力，领导的重视，就在9月我们赢得了省级示范级家长学校称号。今天将各位家长聚集在这里，我们将开展小班年级组家长学校讲座赢得孩子一生的财富有人说，做老师的需要带两个班，一个是孩子班，一个是家长班。确实如此，赢得家长的理解，是对我们这些做老师最大的支持！家长对我们的信任，是我们不竭的动力所在！赢得家长的认同，是我们一直努力的方向！我们需要您，孩子更需要您，我们希

2、望能和您的教育理念达到一致，虽然这很难，但我们一直在这么做.今天的活动我们将通过四个环节开展：1、 幼儿园到底教什么？孩子在幼儿园学什么？2、 我们的学习方式.3、 需要家长们配合的事4、 家长学校测试卷（带回家完成）第一项议程：孩子在幼儿园到底学什么？相信各位家长都很关注。小学有小学的教学大纲，那幼儿园也有幼儿园的教育纲要。任何事物的发展都不能违背规律，教育也是这样，我们不能违背教育发展规律。今天我们将采取自学与讲座的形式来看看国家颁布的3-6岁幼儿发展指南。根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20 102020年)和国务院关于当前发展学前教育的若干意见(国发201041号)，国家颁发了3

3、-6岁幼儿发展指南提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。接下来，我将简单地进行介绍讲解，会后各位在网上在进行自学。第二项议程：我们的学习方式： 区域活动是一种幼儿自由选择、自由探索、操作摆弄的自主活动，是幼儿个别化、自

4、主化的活动方式。小班的孩子注意力集中的时间非常短，而且从情感上讲也十分需要老师的一对一教育。因此，对于小班孩子而言，这种以个别教育为主的区域活动正适应了这种需要。维果茨基说过，三岁前的儿童是按自己的大脑在行动。小班的教育就要遵循幼儿的这一特征，积极创设良好的环境，让幼儿在开放的时间、空间里获得自然的发展。作为教师应该重视区角活动，努力创设适宜的区角环境，让幼儿根据自己的需要自由选择，自主活动，在比较宽松、随意的氛围中促进幼儿各方面能力的发展。区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分

5、自主小班区域活动设计方案活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。因此，这学期我们将在班上开设以下几个区域，满足孩子的需要：一、总目标：在正确的教育观、儿童观指导下，合理安排各项活动，提供丰富的各种材料，建立和谐、轻松、自由的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。引导幼儿乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，明确自己的职责。鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，能根据游戏，自由想象活动的情节，并养成遵守游戏规则，收放、整理玩具，迅速、有序、整齐的好习惯。二

6、、我们的区域设置：这学期，依据本班幼儿年龄特点，我们的材料将采用样数少，数量多的方式满足孩子们的需要。将设置五个区域：1、“娃娃家”现有部分餐具、炊具、电话。请家长和孩子一起收集牛奶箱等，做成小家电，布置成娃娃家。可以请家长带一些孩子不穿的衣服、各种娃娃来添置在“娃娃家”里。2、“建筑工地”，请家长和孩子一起收集大小各异的纸盒，要硬一点的，奶粉罐等等，便于孩子堆砌的物品。3、“溢彩童心”，收集各种纸张、剪刀，手工，放置区域。满足孩子剪剪贴贴的需要。家长可以在网上购买超轻粘土（含模具）幼儿学习泥工技巧。4、“糖果工坊”，准备各色电光纸、糖纸，报纸、超轻粘土等，幼儿搓纸球，包糖果。家长和孩子一起收集各种各样的糖果包装。幼儿自带可爱的兜兜，买卖糖果等游戏。5、“童心世界”准备图书，和家长约定每天和孩子一起阅读图书，帮助孩子养成阅读习惯。每天固定时间讲故事，和孩子讨论故事里的情节。教会孩子爱书、惜书。第三项：需要家长们配合的事1、开启幼儿园图书计划，请家长配合我们开展好亲子阅读。2、积极开展好