四年级教案李吉林教学设计《海底世界》

1、.四年级教案李吉林教学设计?海底世界?教学要求一、引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。二、激发学生探究大海这一人类机密仓库的热情。三、懂得阅读一般的科普读物的方法，注意抓住文章的首尾，明确要说明事物的主要特点，学会按自己的阅读要求，有详有略地阅读说明性应用文，练习概括每一小节的内容，初步懂得通过几个方面说明一个事物的方法。四、理解“仍然“窃窃私语“蕴藏等词语，认识设问句。课前准备：补充材料：?海底的冷灯?、?人类的机密仓库?；地球仪；大海的图画。课时安排：两课时。第一课时：导入新课、自学?人类的机密仓库?、?海底的冷灯?、范读?海底世界?、创设问题情境、讲读课文节。第二课时：讲读课文节。

2、再综台学习?人类的机密仓库?。教学过程第一课时一、导入新课。同学们，大家都知道我们祖国的土地很大，假如把全世界各国的土地合起来，那就大极了，你们可知道，地球上有没有什么地方比全世界陆地更大？请你们自己读读“补充阅读上的第课?人类的机密仓库?的节，要注意速度，读后要能说出这三节告诉我们什么？二、自学?人类的机密仓库?节，认识海洋大，海洋深。第一节说什么大？陆地大第二节说什么大？海洋更大第三节呢？海洋深极了出示地球仪你们看这一片蓝色的都是海洋。启发：你们可以想象一下海的大学生闭上眼睛，老师轻声一描绘，比我们中国大，比全世界的陆地加起来还要大；再想象一下海的深，把珠穆朗玛峰放下去，八千多米的山放下去

3、，山顶都被海水吞没了。三、学习?海底世界?，认识海底世界。. 引导学生提问：海洋这么大，这么深，你们应该考虑一个什么问题？海底是一个怎样的世界？这一课我们就要学习?海底世界?海底的冷灯?人类的机密仓库?一组课文，通过这一组课文的学习，同学们能知道一些海底的知识，而且还会学会怎样来阅读这些知识性的文章。明确学习目的 1/5 1 2 3 4 5 下一页 尾页如今我们就来学习?海底世界?这篇课文。范读课文。.导抓住课文的开头、结尾，弄清说明事物主要特点的阅读方法。指导：课文一开场就提出了一个问题。这个问题，用几节来答复，大家扫视一下。学生扫视课文。板书；1提出？答复以下问题再看最后一节，说海底是怎样

4、的世界？板书：风光奇异物产丰富纵向联络：我们还记得?富饶的西沙群岛?一课吗？是怎样开头的？课文第一节告诉我们西沙群岛是个怎样的地方？风景优美，物产丰富然后下面就详细讲，西沙群岛风景怎么优美，物产怎么丰富。指导阅读：这类知识性的文章，往往在一开头或者结尾，把事物的最主要的特点概括起来。那么阅读?海底世界?，看到文章这样结尾，阅读时一就要怎么想？风光怎么奇异，物产怎么丰富？这样读起来，就更能抓住文章的主要内容了。如今就抓住八个字来读全文。4。自学全文。5。创设情境，检查自学情况。出示“蓝色的大海图画。海浪这么大，可以用什么词来形容波涛汹涌，汹涌澎湃。如今老师让你们潜入海底，向老师报告在诲底看到的奇

5、异景象。看哪些同学把课文读懂了？描绘：海面上波涛澎湃，海底仍然很宁静，如今请你们当潜水员，穿上潜水衣到海底去。在画面上添上潜水员的剪纸，渐渐往大海的深处挪动。海下一百米比较亮；二百米不那么亮了；三百米开场暗了，四百米更暗了；五百米以下，全黑了。这财你们发现了什么？请报告。结合进展语言训练。报告：老师，我们在五百米以下的深海发现点点星光。启发：那点点光亮，像什么？这一次潜水发现了海底这一奇异的景象，老师向你们提供资料?海底的冷灯?。这份资料会使你知道海底的这些星光是什么？四、插入自学?海底的冷灯?认识海底的星光。指导阅读：读书也要有详有略，为了研究一个问题，要去查找资料，不可能把一篇文章，或一本

6、书从头至尾，都很详细地读过去，但也不能浮光掠影，走马看花，对自已想找的资料，就要读得仔细些，其余的可跳过。 2/5 首页 上一页 1 2 3 4 5 下一页 尾页刚刚你们要解决的是：海底的星光是什么？深水鱼为什么要发光？才能强的同学还可以自己注意一下深水鱼是怎么发光的应该读哪几节？发光的作用：诱合物找同伴防敌人这篇说明文又是怎么写的呢？指点；自己提出问题，自己答复。答复以下问题时，先写现象，后说原因，这样更吸引人。五、继续学习?海底世界?。二启发：海底是宁静的，但是不是一点声音没有，用水中听音器一听，就知道了。2放录像或画简笔画示之，见右图：电视屏幕上出现水中听音器，海洋工作者正在倾听海底的动静。说明：这就是水中听音器。3如今请你们也来当海洋工作者，戴上耳机两手掩耳，模拟情境，投放水中听音器。老师模拟深水鱼发出的响声轻轻地：嗡嗡、啾啾、汪汪、呼噜。发问：听到了吗？老师为什么不大声点？结合解“释窃窃私语即私下里偷偷地说话。4出示板书；进展比较读：海底的动物常常会发出各种声音，你用水中听音器一听，就能听见各种声音；嗡嗡、啾啾、汪汪、呼噜。指名读和课文上写的比一比。齐读海底的动物常常在窃窃私语。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好似在打鼾。体会体会哪一种好？课文上把海底的动物比作人一样，而且有许多悄悄话要说，