2022小学教导处工作计划

1、2022小学教导处工作计划 2022小学教导处工作计划 1.2022小学教导处工作计划 一、指导思想 以学校工作为依据。遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以提升教育教学质量为核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与革新。强化教师专业素养培养，提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以同学发展为本的教育理念，全面提升同学的素养。确保学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保证。 二、工作目标 1、以“和谐发展为立足点，以制度为保证，持续科学规范教学常规管理，在保证我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创品牌

2、、显特色。 2、进一步强化教科研流程管理力度，拓宽教学管理的空间，提升管理效能，保证教科研工作能再上一个新台阶。以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体教师的共同成长。 3、以师生为本，塑造教师集体合格教风，培养同学群体合格学风。 4、持续推行“自我反思、同伴互助、专业引领的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流等活动为基本形式的校本教研制度，强化教研组、备课组建设，提升教师教育教学研究水平。 5、强化对“名 师工程的管理，尽可能的多培养名 师、名生。 三、工作措施 (一)强化理论学习，提升教师专业素养。 1、强化学习，促进教育观念进一步更新。强化教师自学和集中学习的力度

3、，教师要通过学习，充分熟悉基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。 2、搞好培训，促进教师的进一步成长。培训工作力求注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多样性、效果的实在性。强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。 (二)革新教学管理，实施“和谐教学。 “和谐是社会发展到一定阶段的必定追求，教学工作发展到一定阶段，也必定伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做同学喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的疑惑、矛盾、问题，站在科学发展、继续发展、和谐

4、发展的高度，提升教学内涵品质。 1、强化教学常规管理，规范教学秩序。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进同学整体性发展的理念，教务处要求教师必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。同时加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。 2、一丝不苟，优化备课制定。大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课，进一步提升备课的质量。 3、立足课堂，探究教学改革，提升课堂教学实效。课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化革

5、新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化、课堂教学方法“个性化、课堂教学手段“现代化、课堂教学行为“规范化。 总之，教务工作千头万绪，教务处要在学习中求发展，在发展中求完善，在完善中求提升。 2.2022小学教导处工作计划 一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提升教学质量 课堂教学是素养教育的主阵地，要本着“向课堂要质量的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提升质量的目标。要注重从四个方面培养同学的能力：一是在课堂教学中多给同学创设提出问题的机会，让同学敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨认是非的能力;二是在课堂教学中采纳“自主、合作、探究式的教学方法，重点培养同学的自

6、主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡同学自己能学会的教师就要引导同学学会，提升同学掌握基础知识的能力;三是在课堂教学中多给同学革新想象的机会，培养同学赋予想象，勇于革新的能力;四是在课堂教学中多给同学创造动手动脑的机会，培养同学动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求合适同学心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效激励同学学习积极性的教育方法;三是寻求对同学有效学习的施行和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。 二、强化教学研究，提升教学质量 课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课

7、教学之中。本学期，我们将把强化教研组建设作为提升教师群体素养，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思索和施行探究相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写、“怎样布置、批改作业、“怎样进行反思“教是为了什么“成课程堂的基本特征“失败课堂的基本特征“各学科的课堂标准“如何进一步做好群研工作“如何开展有效教学和有效教研等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出新意，使我校形成鲜亮的教学特色。

8、教研活动分两块进行：一是教务处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课研究活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好踏踏实实的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。 三、以信息化建设为抓手，提升教师质量 强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。强化信息技术软硬件的管理和维护，限度提升现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，保证各类设备处于待使用状态。激励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用

9、“课堂教学网的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。 四、抓好体育、英语等课程，提升全面质量 进一步强化“健康体育的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以广播操为突破口，不断推动群众性体育活动。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探究切实提升同学身体、心理素养的有效措施，自觉关怀同学的身心健康。学校要常常性组织开展群众体育活动，引导同学自觉锻炼，使同学天天在校活动时间总量超过一小时。强化英语课程的建设，有计划，有针对性地对同学英语学习的质量进行监控，对同学作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采用对策有效解决问题，进一步提升我校

10、各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提升同学学习英语的兴趣，营造优良的英语学习氛围。 五、强化质量监控，优化教学管理 质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓：一是抓备课备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改善看法。二是抓上课课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提升课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量;要高度重视课前的物质准备，提前候课。三是抓评价要建立多元化的发展性的对教师和同学的评价体系，以评价促发展，以评价促提升

11、。与此同时，还要注重提升教师执行课程计划的严正性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中牢固树立同学主体意识、质量意识和效益意识。持续执行推门听课制度，常常查阅教师的教案和作业批改状况，激励教师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和结束前，将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上，持续强化质量监控工作。尤其强化毕业班所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改善措施。拟采纳灵活多样的形式，全面了解

12、教师教学能力和课堂效益以及课改善展状况。 3.2022小学教导处工作计划 一、教学常规：重视过程，着眼细节，追求有效 严格执行省关于进一步规范中小学办学行为深入实施素养教育的看法精细教育教学管理，坚决落实“五严规定，努力实现“轻负高质，努力向素养教育纵深发展。 1、规范执行课程计划 严格执行国家课程计划，开齐开足上好全部课程，科学合理编排课表，并上墙、上网公布，接受社会监督;杜绝随意代课，私自调课。持续强化巡课的力度，及时记录，反馈。不断促进教师加强执行课程计划的法规意识，规范教学行为。 2、规范教师集体备课 扎实开展集体备课，每次集体备教导处要严格考勤。集体备课有计划，有安排，有检查。按照“

13、个人初备，集体研讨，二次备课，反思提升的集体备课程序，严格做到按时间、定地点、定内容、定中心发言人，确保集体备课的实效性和指导性。 3、规范同学作业布置 减轻同学过重的课业负担首先从作业抓起，执行同学家庭书面作业总量控制：一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级同学天天书面家庭作业控制在1小时以内。作业设置要科学、适度，侧重探究性、施行性作业和预习、复习性作业，避免布置机械、重复性作业。 4、保持“五认真“四有效 教育局的研训部和督导室开学将对各学校进行一日视导，教导处将持续加大“五认真检查的力度和密度。杜绝“平常马虎对待，检查才严阵以待的现象。使每位教师都能做到“四有效，即： 5、重视“培优

14、“补差 本学期，在切实做好减负工作的前提下，教导处要高度重视“培优、补差过程性的监督与指导，拿出培优补差具体方案，特别注重“补差，重视班级后30%同学的发展状况，摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生多激励、少批评，多辅导、不放任，高度关注有效转化学困生，建立后30%同学成长档案，促使各科教学质量再上台阶，力争使班级同学的合格率和优秀率达到目标要求。 二、学科建设：夯实基础，注重效益，提升质量 1、强化学科建设与研究，提升学科教学质量。 语文学科要通过语文综合施行活动和广泛阅读行动，让同学亲近母语，走入“文化，注重同学的听、说、读、写的培养，提升语文素养。教导处要统一布暑，引领孩子徜徉书

15、海，浸润书香。要组织盐城晚报小记者参加晚报活动，组织稿件发表;同学采蜜本要正常使用，要开展展示评比活动;开展“倾听花开的声音同学读书成长汇报会;开展“亲近母语享受阅读传统文化教育，举办“汉字英雄(听写)、成语接龙、古诗擂台大赛等。 数学学科要与生活施行相结合，培养同学的数学 运用能力和数学思维能力，开展丰富多彩的学科活动，让同学充分地感受到数学的力量，不断积存数学活动经验，提升同学数学素养。 英语学科要强化口语训练与实际运用的交融整合，开展第三届“英语节等活动，创设优良的氛围，真正培养学习英语的兴趣和能力，提升同学英语会话能力。 艺术学科一要要求同学“懂基本知识，唱课本歌曲，画生活(想象)图像

16、，奏一种乐器;二要正常开展艺术社团活动，发现和培养艺术特长人才。体育学科要着眼于“学会并运用体育技能，形成并追求体育精神的目标。 2、强化质量监控，优化教学管理。 在校长室的领导下，教导处将组织学科骨干老师和校长主任推门听课、同学问卷、期中期末质量调研等加大质量监控力度，并及时召开质量分析会，质量有显然滑坡的老师，校长室要进行各别诫勉谈话。力促老师养成“天天都认真的工作习惯。 三、同学文化：激发兴趣，做优特色，和谐发展 1、强势推动晨诵午读，彰显书香校园特色。 按学校推举的必读和选读书目，定期调研教师快乐阅读的备课和同学的采蜜本，确保孩子天天半小时的阅读。发挥图书馆的价值，组织同学实地阅读，强

17、化巡查和考核的力度，提升该课程的质量。积极营造班级阅读的氛围，全方面开展“培养卓越口才系列活动，为同学搭建展示的平台，真正书香成为学校的特色项目。 2、积极开展校园文化活动。 以丰富多彩的学科文化活动为抓手，组织各类活动比赛，丰富同学的校园生活，陶冶同学的情操，全面提升同学综合素养，打造礼仪校园、生态校园、书香校园、数字校园。和德育处密切配合，围绕新教育十大行动推动每月一事开展活动。九月份入学仪式为主题的相关习惯培养和礼仪活动;十月份以“庆国庆为主题，十一月份“阳光体育活动，十二月份第三届“英语节，一月份以“乐思索，勤复习为主题开展系列活动。 3、积极推动体艺“2+1工程。 在已成立篮球、足球

18、、绳键、健美操等体育兴趣小组基础上，深入推动阳光体育运动，保证同学天天都有一小时体育锻炼活动，十一月份举行校级运动会。同学的艺术特长培养方面，持续开设古筝、葫芦丝、二胡等兴趣小组，到校外聘请名 师为同学上课，努力达到每个同学掌握“两项体育技能和“一种乐器的目标。 四、其他工作 1、配合其他科室做好各种迎评创建工作。 2、做好上传下达工作，对各项工作认真布暑、落实。 3、完成校长室分配的其他各项工作。 4.2022小学教导处工作计划 一、指导思想： 认真落实落实党的教育方针，依据市教育局、教研室的工作看法，结合学校发展规划，深入落实科学发展观，以办人民满意的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、

19、全方位育人的理念，在学校各部门的配合下，实现学校的良性发展。 二、工作目标： 1、全力推动“同学成长全员导师制。通过“导师制，使师生关系更加融洽，使教师更能善于发现每一个同学的潜能，把教师的关爱深入到同学的心灵深处，促进同学的人格成长。 2、持续打造较大影响力的“宏志讲坛。通过“宏志讲坛，提升同学的学习兴趣，开拓同学的视野，促进同学的全面发展。 3、强化“宏志班的建设。与学校相关部门一起，进一步对宏志生进行精细管理。 4、提升学校特色的水平，探究特色办学的管理模式。强化对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养，探究“视觉艺术班、“反转课堂实验班等新设班级的教学新模式。 5、认真落实教育方针，帮助同学

20、实现全面健康成长，拓宽同学成长空间。提升同学学业水平测试合格率、高考专科以上达线率以及在校同学参加校内外教育施行活动面;通过各类校园文化活动，提升同学的成就感，大力表彰表现特别的同学;指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育;通过经典文化诵读，让同学从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，心得中华民族的伟大民族精神和传统美德。 6、强化教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，强化对教研组及备课组工作的督查，提升教研质量，促进学校教学水平的提升。 7、培养高素养教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展;强化教师队伍建设，中

21、青年骨干教师与高层次名 师培养有新进展;强化师德建设，提升教师评价满意率;促进“微课程教学模式的探究。 8、发挥基层党组织、优秀教师、骨干教师的作用，全面强化精神文明建设。通过配合学校开展文明班、组、处、室创建评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做同学喜爱的教师评比等工作，落实办学理念，促进师生发展，办家长满意、社会认同的优质高中。 9、强化对同学学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。 三、主要工作安排： 1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。 落实新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学;重视同学学习状况的分析和研究，采用有效措施

22、，促进同学有效学习;探究“反转课堂等新的教学模式;加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，探究具有我校特色的课程建设;培养同学的探究性、研究性、自主性的学习能力，培养同学的革新精神和施行能力。 2、抓教学常规工作，提升教学效益 强化教学常规的管理与催促，保持考核制度，发挥好考课的功能，强化教学区的巡视和教学常规落实状况的督查，发现问题及时处理。 以个人备课为基础，提升集体备课的质量。强化对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。 特别教学质量检查，认真合理地安排各类考试，期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作，以及试卷分析工作。催促备课组和教研组认真填写

23、质量分析表，在备课组、教研组之间开展质量分析活动。 3、强化教研组、备课组建设 营造校内教研气氛，催促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到按时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，如学科小比赛活动。积极研究教法改革和学法的指导，不断提升教学质量。重视同学学科比赛活动的组织与参加，将模块考试与学校校内学科比赛活动有机结合起来，开展同学的学习比赛活动，提升同学学习的积极性，促进同学学业成绩大面积的提升。 4、强化和改善音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养同学全面素养上的积极功能，积极探究形成生动

24、活泼的课堂教学形式，引导同学开展丰富多彩的活动。强化对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣扬、教育工作，指导同学正确用眼，降低近视率。强化特长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，同学各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。 5、强化教师队伍建设，积极推动学校名 师工程的实施 发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经验介绍，持续实施“名 师工程，落实名 师培养计计划。推

25、行师带徒的下堂指导，巩固已有的教师培养成果，尽力推出新人，改善教师队伍结构，适应学校办学必须要。催促学校新分配青年教师制订自我成长计划。强力推动“师带徒活动，让有经验、有成就的老教师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及持续教育等方面对年青教师进行指导，“师带徒活动有阶段性目标，要讲求成效。 6、强化对毕业年级和基础年级管理 制订毕业年级工作计划，确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所必须条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会，总结经验，查找差距。关注各类教学信息收集与发布。强化对各类考试的组织与成绩分析，持续推行“教学质量分析工作。 7、促进同学思想品

26、德与人格发展。 使同学具有积极的生活态度、健康的心理状态;以教学活动为中心，广泛开展科技革新活动、综合施行教育活动、文化艺术活动、体育活动，将同学行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程;推动心理健康教育，积极开展心理咨询与疏导;实施同学人生规划与自我制定指导计划，提升同学的自我规划、自主发展的能力。 8、使同学初步具有明确的学习目标、积极的学习态度和基本的学习能力。 通过“导师制和“微课程“等方式，帮助同学改善学习方法、巩固学习兴趣、提升学习品质、提升学习的自觉性与主动性;强化对高考与学业水平测试的专业研究，有针对性地开展高考教学与学业水平测试的指导。 9、培养同学的生活理念及

27、参加锻炼的习惯与能力。 注重对同学的健康教育和宣扬，树立健康第一的生活理念;执行国家课程方案，开齐开足体育与健康课程;因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施“阳光体育计划;制度化开设青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座，普及卫生保健知识，提升同学珍爱生命追求健康的意识与能力;整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，限度地保证同学运动锻炼的必须要;规范开展同学体能素养测试工作，依据测试结果向同学提供运动健康方案，指导同学科学 运动、强健体魄。 10、强化教导到处室、图书室、阅览室、实验室的管理 提升服务意识、设身处地多为教师合计，提倡奉献。日常分工明确，忙时集体

28、协作，提升工作效率。各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时，要强化学习，更新观念，提升服务意识，激励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，强化同学的环境保护意识和语言文字规范化意识，促进同学综合素养的不断提升。 11、通过学科讲座的形式，探究校本开发的途径和经验。 本学期起，将依托校内外优秀教师资源，通过“宏志大讲坛等系列学科讲座，探究校本资源开发的新途径，以促进同学的发展。 新学期、新气象，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难，开创学校教学工作新局面。 5.2022小学教导处工作计划 一、指导思想 以科学发展观为统领

29、，以构建和谐校园为目标，以教师的执教能力为重点，认真落实国家、省县教育工作的指示精神，认真按照县教育局的统一布暑和要求，努力完成“九项工程建设，促进高效课堂实施，把学校建设成为既有健康活泼、又有积极向上的，人民满意的学校。本学期，教导处将紧紧围绕学校办学目标，优化高效课堂的教学效率，牢固树立以人为本的理念，扎实抓好教师队伍建设，创造性地开展校本研究工作，促进教师专业化成长。进一步提升我校的教学质量和同学的综合素养。 二、工作目标 1、持续抓实新课程改革的课堂教学研究，优化高效课堂的教学效率，总结一年来的课改体验与成功经验。 2、认真落实和领会县教育局对各中小学校作息时间和课程新安排，并组织学习

30、实施。 3、进一步强化教师队伍建设，努力提升教师素养。保证教师队伍有层次、有稳固地提升教学水平。组织好每周的教学教研活动。 4、强化教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，人文化，努力提升学校的教学管理水平。 5、强化教研组的建设，抓好集体备课，开展部分教材“资源共享式备课活动，使各科教研活动开展丰富有效。 6、做好学科质量监控工作，全面提升教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。并在课堂教学中灵活使用多媒体教学。 8、进一步强化高效课堂教学的听评课，努力完成教研室布置的教研工作任务。 三、主要工作 (一)抓实校本培训，提升教师的综合素养

31、1、围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学施行。 2、强化教师的理论学习。组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。 3、强化青年教师的培养，开展青年教师基本功训练、为青年教师创设更多的锻炼机会，同时强化听课、评课的研究性，形成深厚的教学研讨氛围。 4、分层次持续开展教研活动，每学期教师听课不少于20节，领导不少于35节。 (二)强化校本教研，推动课程改革 1、强化教研组建设，提升教研活动的的质量。 持续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，保证组长认真组织，组员全力参加。教研活动要定点、按时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一熟悉。认真组织教研活动，创设人人参加各个竞争的教研氛围，推行教研改革。 2、以教研组、课题组为龙头，开展教学研究。 以青年教师为骨干队伍，结合平常的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提升青年教师的业务水平。结合各种教师培训活动，为青年教师创造机会，搭