关于《旅行》的作文（课堂PPT）

1、1北师大版小学语文五年级下册第八次作文北师大版小学语文五年级下册第八次作文-旅行旅行 城关小学城关小学 王武王武关于旅行的作文课件关于旅行的作文课件 作文：作文：2一、风向标一、风向标: 同学们，大自然是美丽的，山川、河同学们，大自然是美丽的，山川、河流、田野、森林流、田野、森林无不让我们心驰神往，无不让我们心驰神往，最近你去哪里旅游了？请选择你印象最深最近你去哪里旅游了？请选择你印象最深的一次旅行，写一篇游记。的一次旅行，写一篇游记。3 二、题目与审读二、题目与审读:第一步：作文要求看清楚第一步：作文要求看清楚1。写一篇游记或参观记。写一篇游记或参观记。2。注意游记或参观记要按。注意游记或参

2、观记要按照一定的顺序来写。照一定的顺序来写。3。题目灵活自拟。题目灵活自拟。4第二步第二步:作文内容要明确作文内容要明确1、写一篇游记或参观记。、写一篇游记或参观记。2、注意游记或参观记要按照一、注意游记或参观记要按照一定的顺序来写。定的顺序来写。3、题目灵活自拟。、题目灵活自拟。5材料三选材：三选材：1、可以写祖国的自然景观、游览胜地、可以写祖国的自然景观、游览胜地、城市风光等。城市风光等。如：深圳是个美丽富饶的城市，那里风景优如：深圳是个美丽富饶的城市，那里风景优美、山清水秀、鸟语花香、绿树成荫。深美、山清水秀、鸟语花香、绿树成荫。深圳的东部有大梅沙、小梅沙，西部有海上圳的东部有大梅沙、小

3、梅沙，西部有海上田园风光，深圳市中心有欢乐谷、世界之田园风光，深圳市中心有欢乐谷、世界之窗、锦绣中华窗、锦绣中华6 3、还可以写出游览或参观时的所见所闻所感。如：如今，都江堰依然美丽壮观。这个工程犹如一座丰碑，它向世人表明：中华民族有创造人类奇迹的智慧与力量。7四四.构思构思1、开篇交代出自己游览的目的、开篇交代出自己游览的目的地是哪里，那里有什么著名或地是哪里，那里有什么著名或鲜明的特征。鲜明的特征。2、按一定顺序写出自己此次的、按一定顺序写出自己此次的游踪。可以按照空间顺序，也游踪。可以按照空间顺序，也可以按照地点的转换来详细记可以按照地点的转换来详细记录自己的游踪。录自己的游踪。3、抒发

4、游历的见闻及感受。、抒发游历的见闻及感受。8 如：如： 示例示例 记金华的双龙词记金华的双龙词一文，一文，作者抓住了游双龙词的路线：途中、作者抓住了游双龙词的路线：途中、外洞、孔隙、内洞、出洞。文中重点外洞、孔隙、内洞、出洞。文中重点描写了过孔隙进内洞的情景。在介绍描写了过孔隙进内洞的情景。在介绍内洞时，又分了主次，详写了内洞时，又分了主次，详写了双双龙龙，其他一笔带过，层次分明，其他一笔带过，层次分明，详略得当。详略得当。9 10 五、素材【好词语好词语】：银露、返青、：银露、返青、苍翠、晨晖、野趣、欣赏、苍翠、晨晖、野趣、欣赏、苍劲、绿树掩映、名不虚传、苍劲、绿树掩映、名不虚传、波光粼粼、

5、繁花似锦、美不波光粼粼、繁花似锦、美不胜收、色彩斑斓、草长莺飞、胜收、色彩斑斓、草长莺飞、花红柳绿、郁郁葱葱、历历花红柳绿、郁郁葱葱、历历在目、阳光明媚、欢呼雀跃、在目、阳光明媚、欢呼雀跃、绿意盎然、风景怡人。绿意盎然、风景怡人。 11好句好段：好句好段：湖水非常迷人，微风吹过，水面湖水非常迷人，微风吹过，水面上荡起了一道道波纹。映在水里上荡起了一道道波纹。映在水里的青草绿树，一会儿扩大，一会的青草绿树，一会儿扩大，一会儿缩小；一会儿聚拢，一会儿散儿缩小；一会儿聚拢，一会儿散开开12 【好开头】：人们都说：【好开头】：人们都说：五岳归来不看山，黄山归五岳归来不看山，黄山归来不看岳。来不看岳。我

6、竟也有机会我竟也有机会来看黄山，观赏黄山壮丽的景来看黄山，观赏黄山壮丽的景色，这真叫我兴奋。色，这真叫我兴奋。13 【好结尾好结尾】京郊的青山绿水给予我的不京郊的青山绿水给予我的不仅是美的享受、童年的欢乐，也唤起了仅是美的享受、童年的欢乐，也唤起了我淳朴的责任感：要保护这优美的环境，我淳朴的责任感：要保护这优美的环境，让京郊的天更蓝、山更绿、水更清，让让京郊的天更蓝、山更绿、水更清，让祖国永远青春、靓丽！祖国永远青春、靓丽！ 14 六、佳作欣赏六、佳作欣赏略略15我又去了第二家，店里有一个7、8岁的小妹妹，她大大的眼睛，浓浓的眉毛，看上去天真可爱。我决定在这里用掉那20元钱。当我准备买下一件20元的商品时，那个小妹妹对我说：”小哥哥，建议你买另一个，它更实用。“看到小妹妹真诚的脸，我的心又一次翻腾了，就像一片大海。听完这句话，我用掉20元钱的决心一下破碎，我走到外面，把它撕了个粉身碎骨，扔进了垃圾桶里。我拍拍手，悬在半空的心这才平静了下来。我像霜打的茄子，回到了家，向爸爸