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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上大班绘本我的幸运一天设计意图我的幸运一天是一个幽默、有趣的绘本故事，其中的情节讲述的是一只小猪误闯了狐狸家，但是在危险时刻它沉着冷静，用自己的智慧想办法逃离了险境，使贪婪狐狸幸运的一天变成了小猪幸运的一天。大班具有初步的推理、表达，在中，运用启发式语言引导幼儿看看、想想、猜猜、说说，演演、大胆推测故事情节，表达自己的想法，用动静结合来体验绘本故事的宽松氛围和乐趣，懂得幸运不是每次都能发生，如果遇到危险就该冷静、机智、勇敢才能战胜困难。活动目标1.通过猜猜、想想、说说、演演方式理解绘本故事，小猪将危险变为幸运的有趣过程。2.能大胆猜想故事情节，并用较连贯的语言表达自己的

2、想法。3.知道遇到危险时沉着、冷静，用智慧战胜敌人。活动准备故事PPT、音乐 活动过程一、观察绘本封面，导入故事1.今天老师带来一个有趣的故事我的幸运一天，想想看，“幸运”是什么？（请幼儿根据自己的已有经验谈谈对幸运的理解）2.教师小结幼儿对幸运的理解。3.引导幼儿猜想：故事里讲的可能会是谁的幸运一天？二、倾听故事，感受狐狸的幸运一天变成小猪幸运一天的有趣过程（看看、想想、猜猜、说说、演演）（一）教师播放课件引导幼儿猜猜第一个故事情节1.想想为什么狐狸把小猪是拖进来，不是请进来？2.引导幼儿大胆想象小猪该如何逃离危险？ （二）教师讲述故事第一、二部分，引导幼儿猜想狐狸为小猪做美味佳肴的有趣情节

3、1.猜想小猪说了些什么才会使狐狸给它做了美味的午餐？2.教师小结。（三）教师讲述故事，体验狐狸给小猪按摩的可笑过程 1.按摩体验：幼儿俩俩一组，互相按摩，然后说说感受。2.狐狸给小猪使劲按摩，这时的狐狸又会有怎样的感受？（四）教师引导幼儿讨论1.狐狸的幸运一天为什么会变成小猪的幸运一天？2.教师小结：我们在遇到困难时，也应该和书中的这只小猪一样，发挥你们的聪明才智，想想办法，还要沉着、冷静，这样才能克服困难、脱离危险！（五）师幼一起玩游戏，感受逃离危险后幸运的快乐心情三、教师完整讲述故事我的幸运一天（播放PPT课件）1.介绍绘本书。2.讨论小猪回家后为什么在研究森林小区的地图呢？3.教师小结：其实，幸运不是每一次都能发生，有些危险是可以避免的。老师送你们一句话，冷静、机智、勇敢才是战胜敌人的法宝。四、延伸活动小猪走后，狐狸醒来了，它

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