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1、.班主任工作需要爱和智慧本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载) ,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!班主任工作需要 “爱和智慧 ”班主任工作是一门艺术,和在座的各位经验丰富的班主任相比, 我还处在学习阶段, 谈不上什么经验,只能把自己做班主任工作的一点感触跟大家分享一下。我们班主任每天早晨带领学生早读、打扫卫生,课间处理学生之间的矛盾,课后还要及时和家长交流学生在学校的表现。平时的工作虽然是忙碌的、辛苦的,但是看着学生变得越来越懂事,越来越优秀,我们的心里又是甜蜜的。一、用 “爱”浇灌每一株幼苗 不要松开自己的手自从工作以
2、来,我教过不少让人头疼的学生,他们有的学习能力低下,有的生活自理能力很差,有的不会与人交往,和同学之间的矛盾不断,给老师增添了不少麻烦。但是,同事们发现,我很少对这些学生生气,都说我的心态好。因为我知道学习成绩好又听话、懂事的学生不需'.要老师过多地关注,因为他们本来就很优秀。而那些学习能力差,行为控制力弱的学生更需要得到老师的关爱,他们都是 “弱势群体 ”。以前,我们班上有一个叫小洁的女生,虽然她腿脚不方便,走路一瘸一拐的,但她很要强,学校里的什么活动都要参加。有一次,学校举行“消防演练 ”,要求学生用最短的时间撤离到一楼的操场。如果不让她参加,一定会伤害她的自尊心;如果让她参加,她
3、会堵在楼梯上,影响其他学生的安全。考虑再三,我决定带着她走下三楼。警报声响起的时候,我让其他学生在前面走,我搀扶着她走在队伍的最后,和同学们一起撤离到安全区域。班主任对学生的爱是不放弃任何一个学生,让每一个学生都得到不同程度地进步。二、让学生学会自我管理 做班级的小主人班主任对学生的爱不应该是 “保姆 ”般的满腔热情,事必躬亲。那种管理最大弊端在于管得过多过死,容易造成学生依赖性强,缺乏自我教育与自我管理能力,最突出的表现就是,班主任在的时候是一个样,班主任不在的时候就是另一个样。陶行知先生说 “教是为了不教 ”,魏书生老师也认为“管是为了不管 ”。其思想从根本上说,是要充分挥'.学生
4、在教育管理中的主体作用,做到 “管放结合 ”。该放的要坚决放手,学生能干的,班主任坚决不要干。一天下午美术课之后,教室里满地都是做手工留下的各种彩纸的纸屑。 我走进教室,并没有大发雷霆,也没有叫学生扫地。 上课铃响的时候, 我环顾了教室,告诉学生:教室就是我们的家,在这样的家中生活很不舒服。这样的环境实在不适合上课,大家自己看看课外书吧!看了5 分钟之后,有几个学生坐不住了,他们主动提出清扫地面的纸屑。扫完之后,我才继续给学生上课。从此以后,我们班上过美术课、劳技课之后,总是有学生主动清扫教室,他们的主人翁意识提高了。三、用 “智慧 ”化解学生的矛盾 握手言和做朋友我们相信每一个班主任都是爱学
5、生的,我们要让学生受到教育的同时,还能够感受到身心的愉悦。这就需要班主任在教育中加入一些智慧。那天,我在走廊上值日,看到小明和小亮又在打架了。他们俩像好斗的公鸡一样,谁也不肯让谁,一遇到就会打架。为此,我反复找他们谈话,但是一直也没有效果。这一次,我问他们为什么要打架。 小明说: “他一'.下课就盯着我打。 ”小亮说: “那是因为他上次把我的脖子抓破了。 ”说着拉开衣领给我看, 他脖子里真有一条长长的伤痕。我对小亮说: “你先做错事的, 你向他道个歉。 以后你们还做朋友,好吗? ”小亮把头一扭,说: “我才不向他道歉呢! ”我只好劝他们: “你们都是一个班的同学,大家好好相处, 今天握
6、个手, 以后还是好朋友。来,老师看你们谁大度一点, 谁先伸出手来? ”结果两个孩子谁也不动。我一手拉住一只手,说: “现在你们同时伸出手,大家握握手吧! ”两只小手终于被我拉到了一起。 就在两只小手握在一起的时候,两个孩子都笑了,之后,他们的手紧紧的拉在了一起。四、不要放弃任何一个教育学生的机会 失而复得的钢笔下课,总有不少学生,尤其是低年级的学生,喜欢到班主任那里打报告,我从来不嫌学生麻烦。因为他愿意找你说,是因为他相信老师,老师也可以趁此机会了解班级里学生的动向。班主任不必所有的事情都帮学生解决,要教会学生自己处理。但是班主任要有一双发现的眼睛,不要错过任何一次教育学生的机会。'.一天,小丽告诉我她新买的钢笔不见了。很多老师遇到这样的小事就不想管了, 让学生重买一枝算了。我很认真地问她丢失的钢笔是什么样的,她仔仔细细地描述着。露露举起手中的钢笔说: “她的那支钢笔和我的一模一样。 ”我拿起那枝漂亮的红色钢笔仔细看看,然后举起来给全班学生看, 问:“你们看到小丽的钢笔了吗?就是这样的。 ”大家都说没有。放学之后,小丽打扫完卫生,整理她的文具盒的时候惊喜的发现,不知什么时候,有人把她的钢笔又送还到她的文具盒里了。班主任的工作是一种创造性的工作,是一种挑战性的工作,更是一种充满智慧性的工作。我还要不断地
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