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文档简介
1、操作规范样本 | OPERATION SPECIFICATION现场作业安全看板管理工作经验做法StandardizeTheManagementMechanismToMakeThePersonnelInTheOrganizationOperateAccordingToTheEstablishedStandardsAndReachTheExpectedLevel.编订:单位:时间:Word格式/完整/可编辐文件编号:KG-A0-3143-25现场作业安全看板管理工作经验做使用备注:本文档可用在日常工作场景,通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范,从而使得组织内人员按照既
2、定标准、规范的要求进行操作,使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。从20xx年,中铁建电气化局集团轨道交通器材有限公司(以下简称轨道交通器材公司)开始创造性地开展了现场作业安全看板管理工作,为作业人员提供了一个观摩学习的平台,着重解决了不严格按照作业要求进行工作,危险点控制不彻底,监督人员不完全到位等问题,有利于现场作业的整体提高和人员素质提升,并将危险点进行有效控制,受到了上级领导充分肯定。一、开展现场作业安全看板管理工作的意义安全是一切工作的基础,安全是重大的效益。管生产必须管安全,管安全必须抓现场,生产现场处于生产、安全等工作的最前沿,做好现场安全管理至关重要。安全看板管理
3、就是围绕现场作业这个中心,轨道交通器材公司针对“以人为本,关爱生命”核心理念,实施现场作业“精细化管理、从规范作业行为,控制工作质量为出发点,使现场作业的每一个环节都达到现场、程序化,最大限度的减少或避免违章,确保企业安全生产,为企业营造一个安全稳定和谐的发展环境。轨道交通器材公司通过实施现场作业安全看板管理,创新现场安全管理,按照“全面、全员、全方位、全过程”管理要求,健全完善现场安全监督制度,对安全风险进行超前分析、超前控制,深化、细化各项监督措施,坚持做到作业现场“四到位”,把复杂的管理具体化、简单化,将工作票、作业指导书、整改措施等资料公开透明化,对危险点进行隔离,实现安全监督防线前移
4、,使生产现场及作业行为按照标准流程开展,达到规范作业过程,控制作业行为及作业环境的目的,杜绝作业人员的随意性和盲目性,有效防止违章,保证作业人员的安全,实现“零违章”、“零事故二、开展现场作业安全看板管理管理工作的做法(一)安全看板管理内容安全看板管理内容包括:当月安全生产业绩、下月安全生产工作计划、人和不安全行为、物的不安全状态图片、作业措施、相关安全生产知识、案例通报和分析等内容。轨道交通器材公司定期对安全看板管理内容进行更换,通过安全看板管理,实现了管理“精细化二做到了对现场作业的全程控制,不断提高了作业人员的安全意识和安全技能水平。(二)安全看板管理职责分工1 .安质环保部:负责组织对
5、现场作业安全看板管理的监督、检查、培训及实施工作,对车间作业人员落实现场作业安全看板管理情况进行监督检查,对发现问题提出改进意见及处理考核意见,督促车间开展好现场作业安全看板管理实施及管理工作。负责现场作业安全管理看板执行情况的指导与监督,了解车间使用情况及工作建议,总结分析实施管理情况,提出改进完善建议,并完成书面材料的汇报工作。熟悉安全生产的有关法律、法规、标准、规程、制度及反违章工作的有关规定,掌握各单位安全生产状况、人员安全素质状况,及时发现安全生产和反违章工作存在的问题。2 .生产计划部:负责开展现场作业安全管理看板内容审核,组织对现场作业指导卡的适用性、指导性、关键环节的控制进行审
6、查,健全及完善相应的工作制度。负责现场作业的培训及具体实施工作,对所负责作业员落实现场作业情况进行监督检查,对发现的问题提出指导性改进意见及处理考核意见。熟悉现场作业流程,直接指导、监督、协调并解决作业技术问题,控制质量、安全,确保现场作业有序开展。3 .各车间:负责本车间现场作业安全看板内容的学习、实施、督促、检查,并结合实际情况提出改进的方法及工作建议。熟悉安全生产的有关法律、法规、标准、规程、制度及反违章工作的有关规定,掌握公司安全生产状况、人员安全素质状况,及时发现安全生产和反违章工作存在的问题。三、开展现场作业安全管理看板工作的成效轨道交通器材公司通过开展现场作业安全管理看板工作,取得如下成效:(一)规范了现场作业秩序现场作业安全看板管理强调管理关口前移,规范了作业秩序,改变了现场管理混乱、工作无序的局面,增强了员工的安全意识,确保了安全生产。(二)提高了现场安全管理能力通过物的不安全状态和现场隐患整改前后图片张贴,促进现场作业人员对安全隐患起到警示作用,确保现场作业人员能够做到举一反三,自觉开展岗位隐患排查,做到发现隐患及时处理,着实把隐患扼杀在萌芽状态,提高了现场安全管理能力。(三)提高了人员安全素质和安全技能人员通过安全知识的
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