小学数学典型应用题30列方程问题_第1页
小学数学典型应用题30列方程问题_第2页
小学数学典型应用题30列方程问题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、30 列方程问题【含义】把应用题中的未知数用字母代替,根据等量关系列出含有未知数的等式方程,通过解这个方程而得到应用题的答案,这个过程,就叫做列方程解应用题。 【数量关系】 方程的等号两边数量相等。 【解题思路和方法】 可以概括为“审、设、列、解、验、答”六字法。(1)审:认真审题,弄清应用题中的已知量和未知量各是什么,问题中的等量关系是什么。(2)设:把应用题中的未知数设为。(3)列;根据所设的未知数和题目中的已知条件,按照等量关系列出方程。(4)解;求出所列方程的解。(5)验:检验方程的解是否正确,是否符合题意。(6)答:回答题目所问,也就是写出答问的话。同学们在列方程解应用题时,一般只写

2、出四项内容,即设未知数、列方程、解方程、答语。设未知数时要在后面写上单位名称,在方程中已知数和未知数都不带单位名称,求出的值也不带单位名称,在答语中要写出单位名称。检验的过程不必写出,但必须检验。例1 甲乙两班共90人,甲班比乙班人数的2倍少30人,求两班各有多少人? 解 第一种方法:设乙班有人,则甲班有(90)人。 找等量关系:甲班人数乙班人数×230人。 列方程: 90230 解方程得 40 从而知 9050 第二种方法:设乙班有人,则甲班有(230)人。 列方程 (230)90 解方程得 40 从而得知 23050 答:甲班有50人,乙班有40人。 例2 鸡兔35只,共有94只

3、脚,问有多少兔?多少鸡? 解 第一种方法:设兔为只,则鸡为(35)只,兔的脚数为4个,鸡的脚数为2(35)个。根据等量关系“兔脚数鸡脚数94”可列出方程 42(35)94 解方程得 12 则3523 第二种方法:可按“鸡兔同笼”问题来解答。假设全都是鸡, 则有 兔数(实际脚数2×鸡兔总数)÷(42) 所以 兔数(942×35)÷(42)12(只) 鸡数351223(只) 答:鸡是23只,兔是12只。 例3 仓库里有化肥940袋,两辆汽车4次可以运完,已知甲汽车每次运125袋,乙汽车每次运多少袋?解 第一种方法:求出甲乙两车一次共可运的袋数,再减去甲车一次运的袋数,即是所求。 940÷4125110(袋)第二种方法:从总量里减去甲汽车4次运的袋数,即为乙汽车共运的袋数,再除以4,即是所求。 (940125×4)÷4110(袋)第三种方法:设乙汽车每次运袋,可列出方程 940÷4125 解方程得 110第四

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论