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学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名文月川性别女年龄38学历本科职称中一教龄18学科语文学段初中年级（班）八年级背景分析教学内容本单元在学习第一单元后发出这样的呼唤：让世界充满爱的情况 下，学习以“爱”为主题的文章，让学生感受“爱”这种博大的感 情。评价情境一单元的课评价内容内容师生关系评定目的了解课后达标情况冋卷/检核表设计1、学习本单元后让学生懂得如何去感悟这博大的爱。二、掌握课本知识后，怎样触类旁通 去完成相应的题目。附1积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“V”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常 同意B比较同意C 不确疋D比较 不同意E非常 不同 意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题V举例2我独立元成了本课的作业题V1这堂课我完成了学习目标V2这堂课自组、合作的活动开展得很棒V34567小计总计注：如需量化可以将 A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋 分5分附2:消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“V”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常 同意B比较同意C 不确疋D比较 不同.、八 意E非常 不同意举例我这堂课没有注意听讲V举例课堂讨论时我一言不发V1234567小计总计（注：如需量化可以将 A

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