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文档简介

1、五年级数学（第九册）导学案（编号5S-020）课题除数是小数的除法使用时间第 周星期_课型探究课课时第四课时学生姓名_班_主备贺艳备课组长邹红光审核签印导学内容：课本52页例4及课堂活动。导学目标：1.进一步巩固小数除法的计算法则，正确得进行计算，并能用知识迁移方法自学小数连除。2.学会小数除法的估算方法，判断得数是否正确。3.通过课堂活动，互动互学，提高解答实际问题的能力。导学重点：掌握小数连除的计算方法。导学难点：正确解答实际生活问题。导学过程：一、复习铺垫。1、计算下面各题。 9.36 ÷0.52= 0.396÷1.2=2、5辆汽车6天共运货物1200吨。平均每辆汽车

2、每天运货多少吨？ 二、自主学习。 1、自学例4，读题，认真观察例4的情境图，获取相关信息。 根据题意列出算式： （1）这是什么算式？会算吗？试一试。 （2）连除的运算顺序是： 。 小数连除与整数连除的运算顺序是相同的。（3）怎样验证上面的得数对不对？2、除法的估算。 （1）估算：8.19÷3.9=21正确吗？（先自己思考，再小组议一议） （2）说说小数除法的估算方法。 （3）试一试，估算。39.8÷1.9 3.42÷0.179÷0.2160÷5.2三、问题交流 1、交换导学案进行批改，组长监督。 2. 全班围绕存在的问题进行交流、讨论。四、展示提升 谈谈本节课的收获五、巩固提升：1、完成课堂活动第2、3题。2、练习十一的

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