二年级下册科学青岛出版社习题

1、二年级科学理论试题一、填空1. 小学科学课程的总目标是（培养学生的科学素养），并为他们继续学习，成为（合格公民）和（终身发展）奠定良好的基础。2. 小学科学课程内容包括（物质科学）、（生命科学）、（地球与宇宙科学）、（技术与工程）四个领域。3. 科学态度的学段目标从（科学兴趣）、（实事求是）、（追求创新）、（合作分享）四个维度描述。4. 技术的核心是（发明） ，工程技术的关键是（设计） 。5. 描述科学探究的学段目标的8 各要素有 （提出问题）、（作出假设）、（制定计划）、（搜集证据）、（处理信息）、（得出结论）、（表达交流）、（反思评价）。6. 小学科学课程以培养学生（科学素养）为宗旨，涵盖

2、 “科学知识”、“科学探究”、“科学态度”、“科学、技术、社会与环境” 四个方面的目标。7、根据蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等现象想到可能要下雨，就是在（预测 ）。8、动物的眼睛是视觉器官，能够（感知环境 ）。9、蜗牛喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。10、蜜蜂用（触角 ）闻气味，感知环境二、判断1 、早晨，面向太阳，左边是北，右边是南。2、 上下楼梯都要靠右行走。（对）3、 除了太阳，北极星也可以帮我们辨别方向。（对）4、 指南针是我国古代四大发明之一。（对）5、 一块磁铁断成两块，每一块只有一个磁极。（错）6、 天气变化对动植物的生活没有影响。（错）7、 下雨天对人们只有坏处没有好处。（错）三、简

3、答题。1、小学科学课程有哪些性质？小学科学课程是一门基础性课程。小学科学课程是一门实践性课程。小学科学课程是一门综合性课程。2、小学科学课程基本理念有哪些？面向全体学生。倡导探究式学习。保护学生的好奇心和求知欲。突出学生的主体地位。四 、解决问题1、如何使用指南针。1、平方指南针，让小磁针自由转动。2、小磁针静止后，转动底盘，让小磁针的N极和方向指示盘上表示北的刻度重合。3、对照方向指示盘，判断各个位置的方向。2、请写出制作指南针过程。活动过程：1. 用磁铁的一端，从小钢针一端向另一端摩擦，将小钢针磁化。2. 把小磁针固定在吹塑纸上。3. 把插有小钢针的吹塑纸放在盛有水的塑料杯中，让小钢针自由

4、转动。4. 磁化的小钢针静止后，在塑料杯上标出东、西、南、北。五、选择题1. 圆珠笔内的油墨是通过（B）的活动印在纸上。A. 弹簧 B 滚珠2. 研究滚珠装置时，可以用矿泉水瓶和（A）制作滚珠模型、A 乒乓球B 圆形石头3. 蝙蝠靠（B）确定位置。A. 眼睛 B 超声波C 触角4. 骆驼的鼻子，在沙漠地带中（B） , 在绿洲地带（A）A 打开 B 闭合六、教学设计请写出磁极的秘密一课的教学设计。师:来，同学们汇报一下你们的实验结果。生:布袋里的水漏完了。生:塑料袋里的水没有漏。师:布袋里的水漏完了，塑料袋里的水没有漏,说明了什么？生:塑料袋可以挡住水。师:对，塑料袋不透水。（板书:不透水。）老

5、师想问大家，我们生活中的哪种物品用于 塑料的这种性质？生:雨衣。雨衣把雨水给挡住了。师:通过这个实验，我们知道了什么？生:塑料袋不透水。师:请将我们知道的塑料的特点在活动手册里用“V”选出来,（二）演示实验观察塑料制品受热易变形。师:老师这里有一瓶矿泉水，还没有打开，大家摸摸，什么感觉,生:感觉凉凉的。、师:老师打开瓶盖'把水倒干净,然后灌入开水，大家猜猜矿泉水瓶会发生什么样农 变化？生:不知道。生:塑料瓶会变热。，利用漏斗潮入师:让老师来做实验，实验有一定的危险性,师:你们看到了什么变化？生：塑料瓶收缩了。师:塑料物品受热易变形。（板书:受热易变形。）三、拓展活动了解塑料对我们生活的利与