中班体育打雪仗教案

1、中班体育打雪仗教案 【篇一：大班教案】2014 年 9 月 1 日 星期一 大班美术教案我爱上幼儿园活动目标1 、 在老师的脸型、发型等主要特征的基础上，画出老师的正面头像。2 、 大胆作画，并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。活动准备纸，油画棒。活动过程1 、 引出课题。今天是教师节，为我们最亲爱的老师画一幅画，祝老师节快乐。2 、 讲解示范。教师示范画两位老师，这两位老师的脸型、发型都不一样，通过对比，让幼儿理解如何抓住老师的特征作画。3 、 幼儿练习。画出自己所画老师的主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。4 、 讲评。 请幼儿说说自己所画的老师是谁。 教师肯定幼儿的敬师之情。2

2、014 年 9 月 2 日 星期二 大班体育教案玩纸球活动目的：1 、发展幼儿手臂的肌肉力量。2 、锻炼幼儿手指动作的协调性。活动准备：地垫若干、废报纸、音乐活动过程：一、开始部分热身运动，做纸棒操。二、基本部分1 、教师在做操的过程中，引导幼儿把纸棒打开，并搓成纸球。3 、教师用语言引导幼儿进行尝试玩纸球。4 、幼儿探索各种玩纸球的动作，教师巡回指导。5 、掷纸球。在铺好的地垫面前把纸球投掷到另一端。三、游戏部分：打雪仗1 、教师讲解打雪仗游戏的玩法：互投纸球，将雪球用力向任何一名同伴投去，看谁投的准、投中的多次数。2 、幼儿进行游戏，教师指导。并根据实际情况进行调整玩法。如：男女对投、分组

3、对投等。四、结束部分：1 、教师小结此次活动，放音乐进行放松活动。2 、结束活动，组织幼儿回课室。2014 年 9 月 3 日 星期三大班科学活动：各种各样的叶子活动目标1 、通过学习，引导幼儿观察、比较一些叶子的不同，认识其形状及特征。2 、培养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。3 、初步了解叶子的作用，对幼儿进行环保教育。活动准备1 、自制课件、律动音乐。2 、各种各样的叶子若干。3 、课前组织幼儿搜集落叶，丰富相关知识。活动过程一 ）、课前准备1 、放音乐，组织幼儿蹦跳步入活动室。（二）、新授1 、谈话 “老师听说前几天小朋友和你们的爸爸妈妈一起搜集了很多树叶，是这样吗？（是）“那你们

4、知道这些树叶是从哪里来的吗”？2 、小树叶离开了树妈妈，让我们一起来和小树叶做朋友，好吗？3 、请小朋友拿出自己和爸爸妈妈一起收集的树叶朋友，让我们一起来认识一下你的这些好朋友，看看它长得什么样？是什么颜色的？摸上去是什么感觉？活动提示：a 、认识不同树的叶子。（ 1 ）、引导幼儿欣赏课件第一部分，说说它们分别是什么树的叶子？（ 2）、教师教幼儿说说树的名称。xugu20b 、认识树叶形状特征，学说儿歌。（ 1 ）、引导幼儿欣赏cal 第二部分，说说这些叶子分别是什么形状，什么颜色？并说出它们像生活中所见到的什么？（ 2）、学说儿歌柳树叶子像小船，银杏叶子像小扇，xugu2松树叶子像刺针，枫树

5、叶子像五角星，玉米叶子像带子，槐树叶子像羽毛。4 、指导幼儿给树叶找妈妈师：你们说小树叶离开了妈妈会怎么样呢？那我们可以帮小树叶做些什么呢？好的，老师给每个组的小朋友带来了一些离开妈妈的树叶图片，让我们一起来帮这些小树叶朋友找妈妈！老师给大家请小朋友找找小树叶的妈妈在哪里，它的妈妈是谁？ugu（ 1 ）、引导幼儿欣赏cal 第三部分，说说它们分别是哪棵树上掉下来的叶子？（ 2）、将树叶和相对应的树连线。5 、认识叶子的用途。6 1 ）、引导幼儿欣赏课件第四部分，说说用叶子都能做成什么。xugu37 2）、组织幼儿讨论：叶子还有什么用途？提示：a 、教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本

6、身等方面来思考叶子的作用？b 、教师根据汇报适当展示树叶贴画，激发幼儿探索的欲望和乐趣，教师巡环指导。（三）、结束部分1 、小结本节课的教学内容2 、师：我们小朋友真能干，帮小树叶找到了妈妈，现在让我们一起把他们送回家。然后播放音乐、幼儿听着音乐走出教室。2014 年 9 月 3 日 星期三大班健康课教案: 整理书包活动目标1 、学会独自分类和整齐摆放主要学习用品，为人小学做好自理能力准备。2 、学会看课程表，尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。3 、通过整理书包萌发做小学生的愿望。活动准备1 幼儿带来自己的小书包，课前互相欣赏书包，了解书包的功用。2 小学生课本若干，课程表ppt 课件

7、。3 各类文具：文具盒、卷笔刀、铅笔、橡皮擦、尺子。4 其他用品：水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等。5 拍摄小学生整理书包过程的录像。活动过程一、提问导入课题1 师：上次我们小朋友去参观了实验小学，你看到了什么?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方?教师小结：学校有教学楼，里面有教室、图书室、微机室、阶梯教室，学校里有老师和许多小学生，老师每天给小学生上课。2 师：小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么?（在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。）教师小结：书包里要放的东西很多，但最重要的是放书本和文具。二、学看课程表【篇二：十二月中班教案】莎利文康复中心12 月计划日康复教育计

8、划教学周次：12 月第一周教学对象：中班12 月第一周主题课单元活动1活动名称：北风呼呼吹活动目标：学习运用语言表达感受和想法；了解冬天的天气。活动准备：到户外观察天气和景物，感受季节的变化。活动过程：一、猜谜语，引出主题。风谁也看不到我的影子，谁也抓不住我的身子，沙沙沙、沙沙沙，有时我遥遥树枝，呼呼呼，呼呼呼，有时我推推房子，请你猜猜我的名字。 二、游戏：风婆婆与小树叶。风婆婆与小树叶教师当风婆婆，用力吹气和轻轻吹气；幼儿当“小树叶 ”。风婆婆用李吹出大风，小树叶四散跑开；风婆婆轻轻吹风，小树叶就慢慢走过来。三、教师由“风 ”引出 “冬天的北风”与幼儿一起讨论冬天户外观察的结果。 提问：外面

9、怎么了？冬天刮什么风？北风呼呼吹，你有什么感觉呢？那我们有什么办法就不冷了呢？（穿棉袄、戴帽子、围围巾）。冬天有哪些好玩的？（冬天下雪了，我们可以滑雪、堆雪人、打雪仗 ? ）四、教师在幼儿讲述前，抓住冬天北风寒冷的特点，启发幼儿的各种体验。12 月第一周综合课单元活动1 （科学）（z）教学名称: 水的三态变化教学目标发展幼儿的观察力，提高观察的坚持力。帮助幼儿理解故事内容，了解水的三态变化。教学准备录音机、音乐磁带、电饭锅、水、水盆等。教学过程：一、 观察、交流，激发探索欲望1 、教师与幼儿手持冰花听音乐进活动室入座。2、欣赏 “美丽的冰花 ” ，回忆制作过程。教师提问：（1 ）、 “小朋友，

10、你们手里拿的是什么？”（冰花）（2）、 “冰花是怎么制作出来的？”个别幼儿回答，教师小结冰花的制作过程。3、 “冰中取宝”。教师出示自己的冰花，提问：（1 ）、 “老师这儿也有一个冰花，小朋友们看漂亮吗？”（漂亮）（2）、“我的冰花里面还藏着小玩具呢？你的冰花里面藏着东西了吗？”（有）（3）、“怎样才能将冰中的小玩具取出来？幼儿想出各种办法，教师小结。二、探索体验，感知水的三态变化1 、试探，让幼儿大胆表达自己所观察到的现象。（1 ）、 “刚才，有个小朋友说，把冰花放到热水里，能够把里面的小玩具取出来，那咱们来试一试好吗？”教师将自己的冰花放到热水里，请幼儿观察冰变水的过程。（2）、“给冰加热

11、变成了水，要是给水加热，水又会变成什么呢？幼儿思考后，教师将水倒入锅中加热，幼儿观察水变成水蒸气的过程。然后，请幼儿的小手触摸水蒸气，直观感知水蒸气是热的。（ 3）、出示锅盖，请幼儿触摸，直观感知锅盖是凉的。“请小朋友想一想，水蒸气遇到凉的锅盖，它又会发生什么变化呢？”幼儿思考后，教师将锅盖置于水蒸气的上方，请幼儿观察水蒸气变水的过程。2 、教师与幼儿将手上沾水一起舞蹈。“小水滴真会变，咱们和小水滴一起跳个舞好吗？”跳完舞后，请幼儿观察与思考：我们手上的小水滴到哪里去了？引导幼儿直观感知水的蒸发。【篇三：中班体育游戏：玩雪球】中班体育活动：玩雪球1 、会用多种方法玩雪球，锻炼臂力，提高躲闪、抛接能力。2 、不怕寒冷，勇敢地参加冬季体育活动。活动准备：把废纸团紧，制作许多雪球。活动过程：一、热身运动。小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！二、怎样玩雪球。1 、出示制作的纸球，告诉幼儿今天我们要把这些当作雪球玩。2 、启发幼儿提出多种玩雪球的方法。三、大家一起玩雪球。1 、幼儿自抛接“雪球 ”。2、幼儿两两相隔34 米，相互抛接“雪球 ”。3、幼儿分成两组，相距56