中层干部年度述职评议考核制度

1、江北区胜利村小学校中层干部年度述职评议考核制度（ 2015 年 8 月 30 日 修订）为党的十八大精神，体现正确政绩观，使考核能够较全面、客观、公正评价干部的实际工作，成为推进干部队伍建设、促进学校发展的有效方式，建立以教职工评价为主、校级领导和自我评价相结合的三级考核体系，特制定本办法。一、考核对象:学校中层领导干部年度述职评议考核参照本办法，校级领导按照上级部门要求进行考核。二、考核原则：1、三级考核、整体评价的原则。2 、群众公认、注重实绩的原则。3、连续评优、从严掌握的原则。三、考核内容：按德、能、勤、绩、廉的要求，分为政治素质、领导能力、工作作风、工作实绩、党建工作五项进行考核。四

2、、考核方法：1 、 年度考核采取教职工民主评议测评、校级领导考核与自我考核相结合的办法。2、教工民主测评：在全体教职工大会上进行个人年度述职，全体教职工进行民主测评。3、校级领导考核：校级领导对中层干部进行考核评价。4、个人自我评价：按测评具体要求逐项进行自我评价。考核总分教工民主测评总分的均值×60自我评价总分的均值×20校级领导考核建议总分的均值×20。考核总分前三项的满分为 100 分，考核等次评定为“优秀”的，其得分一般需在 85 分以上 （优秀等次的人数一般控制在15以内）。 考核等次评定为 “称职”的， 其得分不低于70 分。 得分在 60 分以上 7

3、0 分以下的评定为 “基本称职”。得分在 60 分以下的评定为“不称职”。6、 其他： 凡在党风廉政建设、行风建设上存在问题的中层干部一般不得评为优秀。五、考核程序：1、考核对象将述职报告在校务公开栏张贴三个工作日。2、考核对象在教职工大会上作述职报告，并进行民主测评。3、校级领导对考核对象按照测评表具体要求逐项进行考核评价。4、党支部按照测评表要求汇总以上考核意见，并计算考核分值。5、考核反馈：一般由正职以个别谈心的方式向中层干部反馈，并在校务会议范围内通报中层干部年度考核情况，同时在教职工大会上通报中层干部年度考核结果。6、结果运用：A、 考核结果作为党政干部选拔任用、奖惩等重要依据，考核

4、为优秀、合格的方可参加相应领导岗位的选拔与竞聘。B、考核为基本合格的，学校党组织对其提出诫勉，限期改进，并按干部管理有关规定处理。C、 连续两年考核为基本合格或当年为不合格的，按干部管理有关规定处理。D、考核工作结束以后，中层干部的考核材料存入学校档案。2015 年 8 月 30 日中层干部年度考核自评表（表一）考核单位:干部姓名:考核项目考核内容评价标准评价等级备 注优秀5分合格4分基本合格3分不合 格 2分政学习努力努力学习政策、理论，学以致用，勇 于实践治坚持方针全面贯彻教育方针，依法办事素定位准确认真履行工作职责，积极向学校主要 领导提建议质增强意识坚持全局、大局、责任意识领制定计划根

5、据学校规划、计划制定分管工作的 实施计划，师生认同，形成共识导执行制度参与并执行制度，对分管工作能严格 管理能团结协作团结协作，主动补台，维护领导集体 威信力勇破难题脚踏实地，勇于承担繁、难、重任务工民主管理支持、配合校务公开，规范程序，发 挥教代会作用作群众路线深入实际、联系群众、工作扎实、办 事务实作廉洁自律秉公办事，不谋私利，配合主要领导 抓好廉政教育风严于律己精神状态好，以身作则，求真务实， 自觉奉献，胸怀宽广，带好头带好队工加强德育重视德育工作，把德育渗透到学科教 学和分管的工作之中作建设队伍重视队伍建设，在分管工作中有成效实推进教改重视教学改革，在分管工作中做到围 绕中心，提高质量

6、绩发展特色配合校（园）长形成发展特色项目， 形成学校办学特色党核心作用主动依靠党组织，全面贯彻校长负责 制建党员先进落实“三先”“三高”要求，完成党 组织的任务工师德建设主动参与师德建设，配合开展有效的 思想教育与建设工作作凝聚力强关爱师生，主动配合党组织搞好凝聚 力工程建设工作填表说明：1、 此表适用于中层干部进行考核评价。2、 填表人对中层干部的评价分为 “优秀” 、中层干部年度考核民主测评表（表二）考核单位:干部姓名:考评价等级备 注核 项 目考核内容评价标准优秀5分合 格 4分基本合格3分不合 格 2分政学习努力努力学习政策、理论，学以致用，勇 于实践治坚持方针全面贯彻教育方针，依法办

7、事素定位准确认真履行工作职责，积极向学校主要 领导提建议质增强意识坚持全局、大局、责任意识领制定计划根据学校规划、计划制定分管工作的 实施计划，师生认同，形成共识导执行制度参与并执行制度，对分管工作能严格 管理能团结协作团结协作，主动补台，维护领导集体 威信力勇破难题脚踏实地，勇于承担繁、难、重任务工民主管理支持、配合校务公开，规范程序，发 挥教代会作用作群众路线深入实际、联系群众、工作扎实、办 事务实作廉洁自律秉公办事，不谋私利，配合主要领导 抓好廉政教育风严于律己精神状态好，以身作则，求真务实， 自觉奉献，胸怀宽广，带好头、带好 队工加强德育重视德育工作，把德育渗透到学科教 学和分管的工作

8、之中作建设队伍重视队伍建设，在分管工作中有成效实推进教改重视教学改革，在分管工作中做到围 绕中心，提高质量绩发展特色配合校（园）长形成发展特色项目， 形成学校办学特色党核心作用主动依靠党组织，全面贯彻校长负责 制建党员先进落实“三先”“三高”要求，完成党 组织的任务工师德建设主动参与师德建设，配合开展有效的 思想教育与建设工作作凝聚力强关爱师生，主动配合党组织搞好凝聚 力工程建设工作填表说明：1、 此表适用于中层干部进行考核评价。2、 填表人对中层干部的评价分为 “优秀” 、中层干部年度考核校级领导评价表（表三）考核单位:干部姓名:考评价等级备 注核 项 目考核内容评价标准优秀5分合格4分基本

9、合格3分不合 格 2分政学习努力努力学习政策、理论，学以致用，勇 于实践治坚持方针全面贯彻教育方针，依法办事素定位准确认真履行工作职责，积极向学校主要 领导提建议质增强意识坚持全局、大局、责任意识领制定计划根据学校规划、计划制定分管工作的 实施计划，师生认同，形成共识导执行制度参与并执行制度，对分管工作能严格 管理能团结协作团结协作，主动补台，维护领导集体 威信力勇破难题脚踏实地，勇于承担繁、难、重任务工民主管理支持、配合校务公开，规范程序，发 挥教代会作用作群众路线深入实际、联系群众、工作扎实、办 事务实作廉洁自律秉公办事，不谋私利，配合主要领导 抓好廉政教育风严于律己精神状态好，以身作则，求真务实， 自觉奉献，胸怀宽广，带好头带好队工加强德育重视德育工作，把德育渗透到学科教 学和分管的工作之中作建设队伍重视队伍建设，在分管工作中有成效实推进教改重视教学改革，在分管工作中做到围 绕中心，提高质量绩发展特色配合校（园）长形成发展特色项目， 形成学校办学特色党核心作用主动依靠党组织，全面贯彻校长负责 制建党员先进落实“三先”“三高”要求，完成党 组织的任务工师德建设主动参与师德建设，配合开展有效的 思想教育与建设工作作凝