新员工培训管理办法(推荐)

1、新员工培训管理办法为使新员工能快速了解企业并能独立上岗，特制定本办法。 一、目的：公司所有新员工 二、 范围：三、定义： 包括入职培训和上岗培训。指对员工入厂后至正式上岗前对其进行的培 训，新员工培训： 1.入职培训：指员工在办理入职手续后但未分配至用人单位前这段期间对其 进行的培训。 2.3. 上岗培训：指员工在分配至用人单位后但未正式上岗前这段时间对其进 行的培训。四、职责： 学院与各部门共同对新员工培训负责。 1. 入职培训由学院主导，其他部门配合与协助。 2. 上岗培训由各部门主导，学院、人力资源部配合与协助。 3.五、培训流程：阶段负责单位 涉及表单 注意事项 类别提前通知学院新员行

2、政部 /人力资源部 报到 入职手续工报到时间新员工培训课程 相关部门 /学院 光盘入职培训 （附表一）表 人以下 20 员工人数 培训签到表入职 20 超过用光盘培训，（附表二） 培训 人用现场培训 入职培训满意度 相关部门 /学院 现场入职培训 （附表三）调查表上岗培训记录表（附表四） 上岗培训 入职培训考试试 第二次考核不合格上岗 学院 /相关部门 卷 ,者 培训 给予辞退 上岗培训效果评 （附表五）估表页 11 页，共 1 第六、培训内容：职业篇：主要分为职业意志和职业素养。职业意志的培训形式主要是军 训，其目的是为 1朴素勤俭的作风和团队协作的意识。职业素养主要包括职业培养新人吃苦 耐

3、劳的精神、职业篇的目标是让新员 形象、商务礼仪、人际关系、沟通与谈判、团队合 作技能等。工由社会人转变为职业人。 企业篇：主要介绍公司概况、组织架构、企业制度、企业文化等内容， 重点是企业文化 2 价值观的植入和修炼。企业篇的目标是让新员工由职业人转化为组织化的 艾派人。岗位篇：主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能和能 力培训。岗位篇 3的目标是让新员工由组织化的艾派人转化为专业化的岗位人。七、培训实施： 实施时间：根据新员工具体入职时间而开展新员工培训工作。 1 培训内容：依据新员工培训课程表 2 （附表一）进行展开培训。人时，组织现场 20实施方式：学院根据新员工数量决定培训

4、方式。当新 员工数量超过 3人时，组织光盘培训方式。 20 培训。当新员工数量少于 （附表二）进行培训签到。学院和相关培训记录：新员工培训一律使用 培训签到表 4。（附表四）部门将新员工培训实施过程记录于上岗培训记录表八、培训效果跟踪与评估： ，评一级评估：入职培训和上岗位培训后，学院将组织一级评估（即满 意度调查） 1。（附表三）估具体内容详见新员工培训需求与满意度调查表2 新 二级评估：每位新员工都要接受入职和上岗培训的二级评估。具 体评估内容详见。员工入职培训考试试卷上具体内容详见都要进行上岗培训三级评估。每位新员工接受上岗培训 后，三级评估： 3。（附表五）岗培训效果评估表九、附则：本

5、办法由学院负责制定与解释。 1年 2008本办法经公司领导层核准后自 2 日起实施。 1 月 8页 11 页，共 2 第新员工培训课程表（附表一）辅导/讲师培训重点 培训项目 主导部门 效果评估 培训 方式 培训地点 培训时数员、精神面貌 毅力、耐力 职业意志（军训） 学院 观察 体 验 场 操 小时 16 外聘教官笔试、提问 讲授 培训中心 小时 2 学院 学院 仪容仪表、礼仪 职 业礼仪职业学院 笔试、提问 小时 2 学院 讲授 培训中心 职业思维、文明职 业化的言谈举止 职业素养篇 工作方法、工作关系、工作改善、工 学院 笔试、提问 讲授 培训中心 小时 4 学院 职业技能 作教导企业历

6、史、企业文化、使命与愿景、学院 笔试、提问 讲授 培训中心 小时 2 内部讲师公司组织结构、 公司领导、经营理念、 公司概况部门组织架构讲授 培训中心 小时 2 学院 笔试、提问 主要产品系列内部讲师产品知识熟悉地理环境 学院 提问 观摩、解说 全厂 小时 2 带新员 工观摩全厂部 HR企业招聘、任用、考勤、工作时间、晋升、人事管理制度 培训中心 小时 2 学院 笔试、提问 讲授部 HR薪酬、福利出入厂、宿舍、食堂、娱乐中心、环小时 4 行政部 学院 笔试、提问 讲授 培训中心 行政管理制 度境、纪律学院 笔试、提问 讲授 培训中心 小时 2 督导部 5S 绩效考核、督导管理制度防火、逃生、安

7、全 消防安全 讲授、体验操场、教 小时 2 保 安 学院 笔试、实操页 11 页，共 3 第室 部门组织结构、主管、业务流程、各 各部门 提问 材料自学解说、 不定 各部门定 部门指派 部门文化 岗位职责、部门规定、内部沟通等各部门 提问 材料自学解说、 不定 各部门定 直接主管 岗位说明 书 本岗位详细岗位职责讲给 本岗资深岗位操作步骤、流程、标准、要领、他听各部门 提问 材料自学解说、 现场 各部门定岗位操作标准 员工 注意事项 本岗资深让他各部门 提问 解说 现场 各部门定 有步骤、有顺序地提问并加予 纠正 岗位提问与纠正员工 复述岗 操作演示本岗资深 做给位各部门 提问 现场 各部门定

8、 一边操做一边解释 岗位操作演示 解说 员工 他看篇 操作演示本岗资深每个环节、每个步骤、每个动作、每让他 现场 各部门定 各部门 提问、观察 岗位试操作 解说 员工 个要领 试做本岗资深操作演示纠正各部门 提问、观察 现场 各部门定 立即纠正并告之原因、立即 改正 岗位操作纠正解说 员工 改正操作演示本岗资深 减少各部门 提问、观察 现场 各部门定 不出错部分放手、出错部分 辅导 岗位半独立操作解说 员工 辅导 操作演示提问、观察、本岗资深 独立 各部门 现场 各部门定 全部岗位标准能正确无误操作 岗位独立 操作操作 员工 笔试 解说APXY-A-001 编号：制表：学院 页 11页，共 4

9、 第培训签到表（附表二）课程名称培训时间培训讲师培训地点 序序 门 部 名 姓 门 部名 姓号号21 122 223 324 425 526 627 728 829 930 1031 1132 1233 1334 1435 1536 1637 1738 1839 19人；其中参训人数：应到总人数： 人20 40 人，缺训人数： 备注：APXY-A-002 编号：制表：学院 页 11页，共 5 第新员工培训需求与满意度调查表（附表三）入职 姓名日 月 年 职务 部门时间 匿名）（在“里”打“入”职培训 学院组织的很不满意 不满意 满意 很满意 非常满意 您对入职培 训总体感觉如何？2非常好 您觉

10、得入职培训效果如何？ 极差 差 一般 好 3太简单 一般 可以接受 太复杂太深奥 您对入职培训内容 深浅度的看法是什么？4太少了 一般 可以接受 太多了 您对入职培训内容多少的 看法是什么？5泛味想睡觉 还不是很有效 很生动很有效 您对光碟培训方 式的看法是什么？、作为一名刚进厂的新员工，除了公司给你培训的知识，你还想 得到哪些方面的培训？ 6）（在“里”打“上”岗培训 你所在部门组织的1有 您到工作岗位后，是否有专人辅导你？ 没有2不负责 准淡 敷衍了事 一般 您觉得辅导员对你辅导的认 真程度如何？ 很认真3太差了 七零八落 一般 完整 您觉得上岗培训内容的完整 性如何？ 很完整4很难懂 一般 不太好懂 上岗培训是否听得懂？ 一听就懂5不太会教导 一般 您的辅导员的培训技巧如何？ 很会教导 6很暴躁 一般 您的辅导员的耐心如何？ 很有耐心7很粗暴