下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、新入院患者护理流程1、总务班护士将新病人接到病区,到护护士站为测量身高、体重。2、床单位安置妥当后总务班护士将患者送到床头交于责任护士,责任班护士 先进行自我介绍,再为患者测量生命体征, (告知:患者或家属将所带的被 品由护士放入库房,并告知家属取放的时间) 。3、责任班护士通知医生到床旁并协助查体。4、医生查体时,总务班护士将一次性卫生用品、热水、等送到病房。5、医生查体离开后,责护测量生命体征,仔细查体,并收集护理资料。6、执行医嘱,为患者进行治疗,7、在适当时间向患者介绍病室环境、患者须知的要求等。具体如下:(1)介绍科主任、主管医生、护士长及自我介绍。(2)介绍查房、诊疗及作息时间,介
2、绍病区环境。(3)介绍打水时间及打水次数,告知有专人管理,无需担心用水问题。(4)介绍电视开启方法,及病房其他公共设施的使用方法。(5)介绍呼叫器的对话方式及监督投诉方法。(6)介绍食堂方位、开饭时间、换取饭票方法、楼层打饭地点。(7)告知贵重物品的保管方式及其他物品规范放置位置。(8)告知患者由家属留陪床,若家属离开需告诉护理人员,防坠床,摔伤等 安全防范意识。8、介绍完毕感谢病人配合工作,护士长到位自我介绍及关照病人。9、新病人的各项化验单开出后,由主 2 班护士到病房告知患者或家属(夜班 护士再次通知),责班护士监督并落实。告知内容如下:( 1)需空腹检查时告知患者晚上 12 点后不能进
3、食,晨起 6 点由护士给您抽 血,抽血后仍不能进食,需要等到 7: 30 由护士带您去做检查,检查完毕 可进食。(2)需憋尿检查者如子宫附件检查,告知患者多饮水待有尿意时,由护士陪 同去,凡此项检查需提前向辅助科室通知, 以防憋好尿后等待时间过长,患 者出现不满情绪。3)告知留取小便的方法:检查尿液是入院后必须留取的常规检查,晨起第 一次尿,弃去前段尿,留取中段尿量为尿杯的 1/3 或 2/3 处,若女性月经 期应避开此段时间待月经过后再留取。4)大便留取方法:晨起大便取黄豆粒大小,切不可用带棉花棒一头取大便 防水分吸干,若浠水便则需留便合的 1/3 满,有粘液便时在有粘液处取便, 不可用卫生纸包裹。5)告知患者留取痰标本的方法:采集时间一般以清晨较好且是第一口痰, 留痰时应嘱患者用清水漱口或刷牙后再用清水漱口, 患者深吸气, 在呼气时 用力咳嗽,并嘱其尽量咳出气管深处的痰, 护士可协助患者拍击其背部吐痰 时,应尽量防止唾液及鼻咽部分泌物混入,并及时送检。6)留取后放置指定的地方,有专人收取。(注:专业文
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 可爱的草塘- 课件
- 《论文写作》课程课件
- 内蒙古鄂尔多斯西部四旗2025届高三下第一次测试数学试题含解析
- 湖北省沙洋县后港中学2025届高考英语五模试卷含解析
- 浙江省乐清市知临中学2025届高三二诊模拟考试英语试卷含解析
- 吉林省长春二中2025届高考数学四模试卷含解析
- 陕西省西安市长安区2025届高三下学期联合考试数学试题含解析
- 2025届天津五区县高考考前提分语文仿真卷含解析
- 现代学徒制课题:市域产教联合体与行业产教融合共同体内开展现场工程师培养的机制创新研究(研究思路模板、技术路线图)
- 2025届四川省德阳五中高考仿真卷语文试卷含解析
- 一汽大众新员工三级安全教育(入厂级)
- 十一学校行动纲要
- GB 1886.6-2016 食品安全国家标准 食品添加剂 硫酸钙(高清版)
- 关于房屋征收及土地收储过程中的税收政策(仅供参考)
- 唯一住房补贴申请书(共2页)
- 单面多轴钻孔组合机床动力滑台液压系统课程设计
- 中医养生脾胃为先PPT文档
- 门窗工程成品保护方案(附图)
- 八年级国学经典诵读二十首诗词
- (完整版)A4作文格纸可直接打印使用
- 浅谈班组安全教育
评论
0/150
提交评论