2013年两个常规管理汇报3

1、凝聚合力 全面推进 努力提高办学效益-天成镇九年制学校2013年两个常规管理情况汇报一年来，我校在县教育体育局和镇党委、镇政府的正确领导下，围绕创建省级教育强县总体目标，以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育局2013年工作要点，以“教育思想树新观念，教育事业求新发展，素质教育创新优势，队伍建设上新水平，教育管理争新突破，推进学校教育实现跨越式发展”的思路，坚持以人为本，发展学生，发展教师，发展学校的理念，围绕“课堂教学创新、寄宿制学校管理、教育质量提升、名生名师培养、特色学校创建”，全面推进学校各项工作的开展，以素质教育为根本，德育为首，不断加强师德师风教育，强化安全措施，确保了学校的和谐稳定。

2、紧紧围绕教育质量核心，加强规范管理，深化教学改革，落实高效课堂，努力提升教育教学质量。学校实行横向包抓、纵向分工，领导包抓年级的制度，各项工作开展顺利，推动了教育均衡发展、科学发展、和谐发展。现就一年来的工作情况汇报如下： 本学年我们以“三个代表”重要思想和党的十七大、十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，以精细化、科学化的管理为基础，以发展为主题，以改革创新为动力，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，确保学校各项工作上新的台阶，努力办好人民满意的教育。以素质教育的落实促发展，以教育实践、教育改革的探索促提高，运用梯次发展管理评价理论，为努力创建“管理一流、质量一流、办学一流”的农村九年制

3、学校而奋斗。我校的管理理念是：“一体化、全局化、标准化、整分结合、常规立校、质量兴校”的管理理念；实行“统一管理、双线运行、多方竞争”的模式，在管理的思路上、形式上、手段上、机制上进行创新，实行分级负责责任制，落实有效的管理措施，深入开展管理专题研讨，实现优势互补，资源共享，形成合力。一、加强课程改革与管理，开足、开齐各种课程，注重整体推进我校严格执行新的课程计划与标准，按要求开齐课程，严格按教学计划组织教学活动。每学期，学校都根据上级的要求，按照学校的实际情况，制定教学计划，安排教学进度和教学内容。工作中注重学生的整体发展，面向全体学生。严格执行学籍管理规定，学籍管理规范有序，控辍措施到位。

4、对学生进行均衡编班，不分快慢班，保证每一名学生都拥有平等的接受教育的权利及平等地享受学校教学资源，不拒收、不开除学生。注重教学的过程管理,把整体推进、全面提高作为学校办学的终极目标。在教师中倡导“分层教学，抓差扶优”的教学思想，并以此作为教学奖惩的重要依据，注重以人为本，教师教学的设计与管理一定要符合学生身心的发展规律，由教导处与年级组共同把关，严格规定学生的学业负担，限制学生各科的作业量，依据有关规定限定学生在校学习时间，充分保证学生在校的活动时间，不乱定、乱购规定书目以外的教辅用书、复习材料。措施得力，管理到位，成效显著。重视体卫艺及各项活动课的管理开展工作，成立了以分管校长为组长的领导小

5、组。教务处、政教处、总务处等部门齐抓共管，建立了相关的管理、评估、总结、奖励制度，使各项活动开展科学化、人文化。认真落实学校体育工作条例和学校卫生工作条例，改进学校体育、卫生及艺术工作，广泛开展各项活动，兴趣小组活动门类多，学生参与面广，坚持举办校运动会，积极参加县中学生田径运动会，组建了校篮球队、足球队，既保证了学生在校活动时间，又能发展学生的个性特长。充分结合本校的教学资源，实施素质教育，开设符合学校实际的校本课程，组织全体学生开展各种体育竞赛，培养学生吃苦耐劳的精神和集体荣誉感，组织学生参加中小学生科技创新大赛。开设了语文作文兴趣小组，书法、美术兴趣小组，开展经典文化进校园、进课堂活动。

6、使各项活动制度化、特色化。以活动为载体，愉悦学生身心，开发学生潜力，激发学生智能，培养学生实践能力及创新精神，全面培养学生的综合素质。二、加强教师队伍建设，优化教学管理，全面提高教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，已成为全校教师的共识。学校坚持实行评估、评教、评学等制度，优化教学过程管理，抓实阶段和终端评估，科学制定教学工作考核评估方案，实行周检查，月评估，抓好教师的教学常规，促进教学质量全面提高，制定了教研组活动制度，保证在校内集体备课、听课、评课，教研组业务学习等活动正常开展，并把这些检查结果作为教师考核晋级的依据。学校教学质量稳中有升。学校一直以科研兴校，科研兴教作

7、为教学改革的目标，全体教师树立科研意识，转变教育观念，探究总结与推广教学经验。校领导率先垂范，带头进入课堂上听课、评课，推进高效课堂，与一线教师共同探索提高课堂教学效率的方法，最大限度地提高课堂教学质量，最大限度地解放学生，减轻学生的课业负担与心理负担，促进学校全面和谐健康地发展。有多名教师的教研论文获得不同层级的奖励。在学校管理工作中，注重学校内涵发展，制定了青年教师培训计划和校本培训计划，关注青年教师的专业成长，努力为他们提供机会，搭建平台。分年级组、教研组开展高效课堂展示课、高效课堂示范课、高效课堂观摩课，有8名教师获校级教学能手。组织安排学校优质课的评选，充分发挥教学能手人的表率与辐射

8、作用，通过赴外校观摩学习、经验交流会，报告会，师徒结队方式，对教师进行进行校本培训，带动全校教师内在素质及教学能力的提高。学校十分重视实验教学工作，制定了实验教学工作计划，凡教材规定的实验均要求达到比率，充分发挥了教学仪器的作用，向全体学生开放图书馆，借阅图书。把每周星期四晚确定为教师远程教育设施运用日，提倡和鼓励教师积极运用多媒体设施，制作教案，利用先进的教学设备，开展教学工作，提高教师的业务素质和技能。三、加强学生常规管理，以德治校，全员育人学校一直把德育工作作为主要工作之一，强化常规活动育人，利用每周的升旗仪式、校会、班会、团课、板报等各种形式对学生进行常规教育。进一步健全了学校德育工作

9、机构，落实细化德育工作内容、目标、任务，加大德育工作力度，增加了德育工作在学校教育工作考核中的比重，从学生的语言行为，安全纪律，品德修养等方面提规范，讲要求，建制度，定细则，全面细致，不疏不漏，使规范引导与德育工作的要求有机的结合起来。在学生中开展了从我做起，告别不良行为、“从细节做起”等文明礼仪竞赛活动，开展感恩教育、法制教育，双评活动、五看五讲、五学五比活动，在学生中形成“争做校园文明人，共建和谐校园”氛围。我们还坚持了对学生进行德育序列化教育，每月一个中心，每个班会一个重点，分阶段，反复抓、抓反复，收到明显成效。进一步完善了班级工作考评方案，对班级工作实行日检查，周评比，月考核奖励制度，

10、落实了班务教案和“两会一课”，充分发挥了班级德育教育主阵地作用。同时健全各类值班制度，分工明确，责任到人，常抓不懈。加强对班主任工作的管理与考核，强化学生学习目的性教育、班级纪律教育、安全教育、文明习惯教育，利用多种形式，表扬各方面表现优异的同学，坚持不懈，常抓常讲，努力为学生构建一个恪守校纪、勤奋好学、积极向上的学习环境。在加强学生的学习和行为规范教育的同时，关注心理健康教育，成立了校“心理咨询室”，促进学生心理素质发展。德育工作措施具体，实效性强，全体学生均能自觉遵守中学生日常行为规范树立了良好的校风与班风。加强了对学生空挡时间的管理和住宿学生的床头考勤管理，学校不断强化值周员和宿舍管理员

11、的职责，由政教处具体负责，值周员坚持早晨、午饭后进行巡查，就学生的学习、纪律、卫生进行全面的检查，发现问题及时处理。宿舍管理员坚持每天晚上对住宿学生进行床头考勤，清查学生人数，安排学生就寝，杜绝学生无故离校的现象，健全了各项安全制度，防范措施到位，并制定了应急预案，切实保证了学生的安全。四、优化育人环境，改善办学条件，提升办学层次 校园文化建设是一项涉及校内各学科和管理的系统工程，学校建立和健全了校园文化建设的组织管理机构。确立了以校长任组长、支部书记为副组长，各处室主任、年级组长为成员的校园文化建设领导小组，在“科学管理、质量第一、全面育人、发展特长”的办学理念指导下，我校明确提出要打造学校

12、主流文化，用正确的思想、优美的环境引导师生，促使教风、学风、校风的转变，为学校内涵发展找准支点，为教师成长提供平台，为学生腾飞坚固基石。通过团支部、年级组、教研组等互相配合，全面开展相关的教育与活动，使校园文化建工设程得以顺利实施。一年来，我们实施了前院绿化工程和校园文化景观提升工程，完成了操场硬化工作，顺利通过了市级园林式学校和市级绿色学校的创建验收，创造了良好的育人氛围。五、严格经费管理，规范后勤服务学校按照陇财办教【2011】01号文件“关于进一步加强中小学经费支出管理的意见”精神，不断完善学校经费管理制度，优化经费支出结构，进一步规范了学校的财务管理制度，实行双审会签，重大事项集体决策

13、，并提交全体教师会，确保支出的透明和合理，提高了资金使用的效益，有力的促进了学校的发展。学校后勤管理制度齐全，财务管理制度健全，无乱开滥支现象。严格执行上级收费政策，实行收费五公开制度，坚持收支两条线，并定期公布学校财务状况，自觉接受大家监督。建立健全了各项安全制度，防范措施到位，管理规范到位，确保学校无任何重大安全责任事故发生，为师生营造出了一个优美舒心的工作学习与生活环境。学校认真落实上级惠民政策，严把标准，严格程序，模范的落实一补政策和营养餐工程，赢得社会好评。 六、完善档案管理，完成双高双普和省级教育强镇创建任务 按照县教育体育局的安排，我校认真落实双高双普创建工作，按照创建标准，添置

14、设施，完善和收集好各处、室所形成的文件、材料，按分类方案进行装订、分类、排列、编号、装盒，完成各种档案资料的立卷工作。并由专人负责进行管理，做好档案台帐，对各项内容认真填写，及时收取、处理各类文档资料，顺利完成双高双普档案建设工作。 七、素质教育成效显著，教育质量稳步提升学校十分重视学生的特长培养工作，积极开展各种兴趣小组活动，重视体卫艺及各项活动课的管理，积极开展工作，成立了以分管校长为组长的领导小组。教务处、政教处、总务处等部门齐抓共管，建立了相关的管理、评估、总结、奖励制度，使各项活动开展科学化、人文化。认真落实学校体育工作条例和学校卫生工作条例，改进学校体育、卫生及艺术工作，广泛开展各

15、项活动，兴趣小组活动门类多，学生参与面广。2013年3月，被县教育督导室评为双高双普创建推进工作先进集体；2013年4月，陕西省第五届青少年科普知识竞赛先进单位；2013年5月，获得迎省运体彩杯宝鸡市第十届运动会青少年组足球比赛体育道德风尚奖，迎省运体彩杯宝鸡市第十届运动会青少年男子组足球比赛第四名；5月，被陇县人民政府授予县级园林式单位，在县教育体育局组织的“走向法治”征文活动中获优秀组织奖；6月，在第十八届陕西省少年儿童科学幻想绘画展评活动中获组织工作先进单位；8月，获中国红十字会互救自助二等奖；9月，获县局颁发的2013年教育教学评估达标优胜单位奖，2013年陇县小学生足球运动会男子组第

16、一名；11月，获2013年宝鸡市选材运动会足球男子组第五名。年内，学校顺利通过了县、市级文明单位复查，市级绿色学校和市级园林式学校验收。同时，我们充分结合本校的教学资源，实施素质教育，开设符合学校实际的校本课程；开设了作文兴趣小组，书法、美术兴趣小组，开展了书香校园活动。组织学生参加各种征文大赛，科技创新大赛，并取得了优异的成绩。在语文报杯全国中学生作文大赛中有5名学生获得省级奖励，5名教师获写作指导一等奖；在关工委组织的文学创作大赛中，我校有2名学生获得省级好作品奖，在“我的中国梦”征文活动中，有1名学生获得市级奖励；在“走向法治”征文活动中，有9名学生获得县级奖励；在全县中小学影视教育评比活动中有7名学生获奖；25名学生获优秀运动员称号，在“第十二届中小学校园文学大赛”中有22名学生获国家级奖励；全年累计有110余名学生在各种征文竞赛、活动中分别获得省、市、县级奖励。学校很抓教育科研工作，按照学校的要求，全体教师人人参与教研，人人有教研课题，先后有4人的论文在“高效课堂”大讨论优秀成果评选活动中获县级奖励，3人在率先基本实现教育现代化的思考与实践评选活动中获奖，3人的论文获国家级奖励，在教育系统清风伴我行反腐倡廉主题征文评选活动中有2人获奖，在省教育学会第十一次优秀科研论文评选中有6人获省级奖，在全县