三年级上册小学数学新人教版第二单元《万以内的加法和减法(一)》单元测试卷(有答案解析)(1)

1、单元三年级上册小学数学新人教版第二单元万以内的加法和减法（一）测试卷（有答案解析）（1）一、选择题1 下面算式（）的差是320。C . 856-326A. 200+120B . 720-4002 360 比 70 多（ ）。A. 390B . 430C . 2903 312 与 290 的和大约是（）。A. 500B . 600C . 5504 张平家藏书A. 900B . 750C . 360800 本，王红家比张平家少得多。王红家藏书可能是（5 一盒巧克力A. 够B. 不够C. 不能确定D. 可能不够6 甲书架原有图书110 本，如果从甲书架拿多。乙书架原有图书（）。10 本到乙书架，那么

2、两个书架的图书就同样A. 80 本B. 9本07 估一估，下面算式的结果大于600 而小于C. 10本 0700 的是（）。A. 197 × 7B. 309+216C. 900-214D. 2358 一条围巾80 元，一件上衣299 元，估计一下这件上衣比这条围巾贵（A. 100B . 200C . 300)元。D . 40065 元，一瓶红酒86 元，爸爸带了200 元买这两样东西9 李莉家离学校A. 3000B. 1300C. 3或00130010 600+900=(A. 1500)B . 1400C . 1600D . 1800500 米，王强家离学校800 米，李莉家和王强家

3、相距（11 笔算加、减法时，都要从（）算起A. 个位B. 十位12 50 元可以买下面（ ）两种物品。A. 和 B . 和 C . 和 二、填空题C. 百位13 计 算 64+38 时 ， 可 以 先 算 加 等 于 ， 再 算加 等于 14 在一个算式中，被减数是390，减数是240，差是 。15 计算 210-170 时，可以这样想：个十减 个十，得个十，就16 “ 47+36得数的十位上是 ”, “ -3886”得数的十位上是。17 900 450 计算时，可以这样想：个十减去个十，结果是个十，也就是。18 计 算 800+200 时 ， 想 ： 个 百 加 个 百 得 个 百 ， 也

4、就 是19 求出下列两个数的和是多少，差是多少？390550680403090和差20 估 算 504 89 时 ， 把 504 看 成 ， 把 89 看 成 ， 结 果 大 约 是21 只列式，不计算。一条路分为A 段和 B 段， A 段长 480 米， B 段比 A 段长 40 米，这条路一共长多少米?22 参观科技馆。1 ）今天和昨天大约共有多少人参观科技馆2）你能提出其他数学问题并解答吗23 根据信息填表买来吃掉还剩面包300 个100个个火腿260 个个100 个三明治个480 个300 个24 一条裤子46 元，一件上衣比一条裤子贵22 元，买一件上衣要带多少元？买一套衣服要带多少

5、元？25 刘大爷的养殖场里有鸭1650 只，鹅比鸭少500 只，鸡比鸭和鹅的总数多800 只，刘大爷的养殖场里有鸡、鸭、鹅总共多少只？26 某工程队第一天修路578 米，第二天修路422 米这两天大约修路多少米？合多少千米？* 试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 B解析： B【解析】【解答】选项A， 200+120=320，和是320，与题意不符；选项B， 720-400=320，差是320，与题意相符；选项C， 856-326=530，差是530，与题意不符。故答案为：B。【分析】此题主要考查了整数的加减法，分别求出各选项的结果，然后对比即可。2 C解析： C【解析】【解答】360-70=

6、290故答案为：C。【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算，据此列式解答。3 B解析： B【解析】【解答】解：312+290 310+290=600，所以312 与 290 的和大约是600。故答案为：B。【分析】计算万以内数的加法估算时，可以先把每个加数看成接近它的整十、整百等的数，然后进行计算即可。4 C解析： C【解析】【解答】解：因为900>800，所以A 错；因为800-750=50， 800-360=440 ，440>50，所以王红家藏书可能是360 本。故答案为：C。【分析】由题可知张平家的藏书比王红家多，所以先排除比张平家藏书数量多的选项，然后分别计算与张平家藏

7、书数量的差，差的越多的选项符合题意。5 A解析： A【解析】【解答】65+86=151（元）151 元 <200元故答案为：A【分析】先用加法计算出一盒巧克力与一瓶红酒共花多少钱，再将花的钱与带的钱进行比较，花的钱小于带的钱，说明钱够用。6 B解析： B【解析】【解答】110-10=100（本），100-10=90（本）。故答案为：B。【分析】根据题意可知，用甲书架原来的图书本数-拿到乙书架的本数=现在甲书架的图书本数，也是现在乙书架的图书本数，然后用乙书架现在的图书本数-甲书架拿来的本数=原来乙书架的图书本数，据此列式解答。7 C解析： C【解析】【解答】解：197× 7 1

8、40，0 309+216 530， 600<900-214<700， 235× 2<500。故答案为：C。【分析】采用估算的方法选择，估算三位数乘一位数，把三位数看作整百数，估算加法时把两个加数都看作整百数或整百整十数。8 B解析： B【解析】【解答】因为299 300， 80 100， 300-100=200，所以299-80 200（元）.故答案为：B.【分析】根据题意可知，先把围巾和上衣的价格估成接近的整百数，然后相减即可解答.9 C解析： C【解析】【解答】800+500=1300（米），800-500=300（米）。故答案为：C。【分析】李莉家和王强家在学

9、校的两侧，他们相距1300 米，在学校的同侧，他们相距300米。10 A解析： A【解析】【分析】600 可以分成100 和 500,100+900=1000,500+1000=1500 。11 A解析： A【解析】【解答】解：笔算加、减法时，都要从个位算起。故答案为：A。【分析】笔算加减法的运算方法，笔算加、减法时，都要从个位算起。12 B解析： B【 解 析 】 【 解 答 】 解 ： 37+15=52（元 ）， 不 可 以 ； 15+28=43（元 ）， 可 以 买 和 ；37+28=65（元 ），不可以。故答案为：B。50 的就可以买。13 102；64；30；94；94；8；102【

10、解析】【解答】解：计算64+38102 时可以先算64 加 30 等于 94 再算 94 加 8 等于 102 故答案为：102； 64； 30；94； 94； 8； 102【分析】计算解析：102； 64； 30； 94； 94； 8； 102【解析】【解答】解：计算64+38 102 时，可以先算64 加 30 等于94，再算94加 8 等于102。故答案为：102； 64； 30； 94； 94； 8； 102。【分析】计算两位数和加两位数时，可以先把其中一个两位数分成整十数+一位数，然后用另一个两位数先加整十数，再用得出的结果加一位数即可。14 【解析】【解答】解：390-240=15

11、0 所以差是150 故答案为：150【分析】在减法计算中被减数-减数=差解析： 【解析】【解答】解：390-240=150，所以差是150。故答案为：150。【分析】在减法计算中，被减数-减数=差。15 21； 17； 4； 40【解析】【解答】解：计算210-170 时可以这样想：21 个十减 17 个十得 4 个十就是40 故答案为：21； 17； 4； 40【分析】根据整十数的加减法作答即可解析：21； 17； 4； 40【解析】【解答】解：计算210-170 时，可以这样想：21 个十减 17 个十，得4 个十，就是 40。故答案为：21 ； 17； 4； 40。【分析】根据整十数的加

12、减法作答即可。16 8； 5【解析】【解答】解：47+36 得数为 83 十位是 888-36 得数是 53 十位上是 5 故答案为：8； 5【分析】计算加法时注意因为个位数字相加所以要向十位进1；计算减法时注意因为个位数字够减所以不需要退解析： 8； 5【解析】【解答】解：“ 47+36”得数为83，十位是8， “ 8-836”得数是 53，十位上是5。故答案为：8； 5。【分析】计算加法时注意，因为个位数字相加，所以要向十位进1；计算减法时注意，因为个位数字够减，所以不需要退位。17 90； 45； 45； 450【解析】【解答】900-450 计算时可以这样想：90 个十减去 45 个十

13、结果是45 个十也就是450 故答案为：90； 45； 45； 450【分析】计算整百整十数的加减法可以先把两个数分解析：90； 45； 45； 450【解析】【解答】900-450 计算时，可以这样想：90 个十减去45 个十，结果是45 个十，也就是 450。故答案为：90； 45； 45； 450.【分析】计算整百整十数的加减法，可以先把两个数分别看成几个十，然后相加减，据此解答 .18 8； 2； 10； 1000【解析】【解答】解：计算800+200 时想： 8 个百加 2 个百得 10 个百也就是1000 故答案为：8； 2； 10； 1000【分析】口算整十整百整千数加减法的方法

14、：先把整十整百整千数都解析：8； 2； 10； 1000【解析】【解答】解：计算800+200 时，想：8 个百加 2 个百得 10 个百，也就是1000。故答案为：8； 2； 10； 1000。【分析】口算整十、整百、整千数加减法的方法：先把整十、整百、整千数都看成是几个十、几个百、几个千，然后再相加减。19 430； 580； 770； 350；520； 590【 解 析 】 【 解 答 】 390+40=430；550+30=580； 680+90=770； 390-40=350； 550-30=520； 680-90=590；根据解析：430； 580； 770； 350； 520；

15、590【解析】【解答】390+40=430； 550+30=580； 680+90=770；390-40=350； 550-30=520； 680-90=590； 根据计算，填表如下：390550680403090和430580770差350520590【分析】要求两个数的和，用加法计算，要求两个数的差，用减法计算，据此列式解答.20 500； 90； 410【解析】【解答】解：估算504-89 时把 504 看成 500 把 89看成 90 结果大约是410 故答案为：500； 90； 410【分析】估算加减法时把两个数都看作近似的整百数或整十数然后再相解析：500； 90； 410【解析】

16、【解答】解：估算504-89 时，把 504 看成500，把89 看成90，结果大约是410。故答案为：500； 90； 410。【分析】估算加减法时把两个数都看作近似的整百数或整十数，然后再相加减。三、解答题21 解：480+（ 480+40）【解析】【分析】根据题意可知，先求出B 段的长度，用A 段的长度+40=B 段的长度，然后用 A 段的长度+B 段的长度=这条路的总长度，据此列式解答。22 （ 1 ）解：240+360=600（人）答：今天和昨天大约共有600 人参观科技馆。（ 2）解：答案不唯一。如：明天大约有多少人参观科技馆?300+350=650（人）【解析】【分析】（1）要求

17、今天和昨天大约共有多少人参观科技馆，用加法计算，然后估算；（ 2） 答案不唯一，例如：明天大约有多少人参观科技馆?用加法计算，然后估算即可。23买来吃掉还剩面包300 个100 个200 个火腿260 个160 个100个三明治780 个480 个300 个【解析】【分析】要求剩下几个面包，用买来的面包个数-吃掉的面包个数=剩下的面包个数，据此列式解答；要求吃掉几个火腿，用买来的火腿个数-剩下的火腿个数=吃掉的火腿个数，据此列式解答；要求买来几个三明治，用吃掉的个数+剩下的个数=买来的个数，据此列式解答.24 解：46+22=68（元）68+46=114（元）答：买一件上衣要带68 元，买一套衣服要带114 元。【解析】【分析】买一件上衣的钱数=买一条裤子的钱数+22；买一套衣服的钱数=买一件上衣的钱数+买一条裤子的钱数。2