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文档简介
1、散 步学习目标1、知识与能力:准确、流利、有感情地朗读课文;揣摩词句含义,品读文章的语言。 2、过程与方法:在合作探究的过程中学会阅读,理解,品味一篇美文,养成良好的学习习惯。 3、情感态度与价值观:引导学生用心去发现感情,感受亲情并珍爱亲情,做一个富有爱心的人。 学习重难点感受文章浓浓亲情,增强学生的家庭责任感。透过文章浅显质朴的语言,品味文章 深刻含蓄的意蕴。一、预习1、熟读课文2、了解作者,把主要信息写在下面。3、识记本课生字词,请将本课中你不认识的生字词写下来。结合课文语境或文下注释理解词语的意思,并至少用其中的三个词写一段话。34、整体感知(1) 说说散步的人物、地点、季节;散步中产
2、生分歧的原因、经过、结果。(2) 用一句话概括文章内容。二、学习1、导入2、交流预习3、研读赏析(1) 与文本对话说美点。(2) 与人物对话评人物。(3) 与作者对话悟主旨。(4) 与心灵对话表真情。三、小结四、同步练习(另附)散步随堂练习总分:30 分(每小题 5 分)姓名: 得分: 1、“母亲”开始想走大路,后来为什么改变主意要走小路了?() A、因为小路有意思,好玩。B、因为她看见孙子要走小路。C、她怕儿子为难。D、因有儿子在身边,可随时背她。 2、“母亲”改变主意,说明了这个家庭的关系是:()A、老人总爱迁就孙子,原则性不强。B、老人本来没什么主见,总爱听别人的。C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。 阅读下面这段话,回答问题。这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上 的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西 生命。3、“有的浓,有的淡”中“浓”的意思是:A、气味或味道很重。B、液体或气体中所含的某种成分多。 C、这里指颜色深。D、程度深。4、文中加线的“这”是指代:A、树上的嫩芽B、大块小块的新绿C、田里的冬水咕咕地起着水泡D、以上三项都是5、语段中破折号的作用是:A、解
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