《音乐之都维也纳》导学案_第1页
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文档简介

音乐之都维也纳导学案1、感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围, 体会维也纳人民对音乐的酷爱。2、品味课文语言，学习本课从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。活动一：了解“世界著名”1. 小组学习第 5 自然段，交流你读某句或者几句话之后的感受。然后归纳世界歌剧中心的特点？思考用了什么写作方法。2. 小组学习第 6、 7 自然段，用一句话或者一个词说说你对“金色大厅”的感觉，分别是从哪里感受到的？3. 全班交流。活动二：感悟“音乐之都”1. 第一大组学习第 2 自然段，要求：什么是摇篮？文章中指哪里？为什么说“维也纳是古典音乐的摇篮”？也可以提出有疑问的词语。2. 第二大组学习第 3 自然段，要求：讨论交流为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市？3. 第三大组学习第 4 讨论交流自然段，要求：先读好让你感受到“维也纳一天也离不开音乐”的句子，再抓关键词谈体会？4. 第四大组自主选择 2、 3、4 自然段中的某段根据学习要求进行学习。5. 全班交流。活动三：赞赞“音乐之都”再有感情读读课文，用一两句话赞一赞音乐之都维也纳。当堂训练、检测反馈：1、之所以把维也纳叫做“音乐之都”是因为：2、书后第 3 题3、练习填空：少年宫是的摇篮。是的摇篮。课后作业、拓展延伸：1、抄写文中写得好的句子。2、每小组设计一个中

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