浙江林学院旅游与健康学院

1、浙江林学院旅游与健康学院、茶文化学院班主任工作实施细则（试行）为进一步规范班主任工作，充分调动班主任工作的积极性和主动性，发挥班主任在学生工作中的重要作用，做好学生思想教育和管理工作，根据浙江林学院班主任工作条例（试行）（浙林院2001253号），结合我院实际情况，特制定本实施细则。一、班主任工作职责1、开展学生日常思想政治教育和管理工作，教育学生树立正确的政治方向，加强思想品德修养，自觉遵守校纪校规，掌握科学的学习方法，不断提高综合素质。2、抓好班团干部的选拔、培养和考核；围绕育人中心，依据学校各个阶段的工作重点与要求，指导班、团干部开展工作，抓好班风、学风建设和争创先进班级工作。3、指导班

2、级抓好学生综合素质测评和学年总结评比工作，配合辅导员抓好奖学金、各类先进的推荐和学生助学金、助学贷款、困难补助、学杂费减免的审核工作。4、经常深入学生班级、寝室和课堂，要求每月至少一次，了解学生的思想、学习、生活和心理情况，及时收集和反映学生对学校工作的意见和建议，及时化解矛盾，维护学校稳定，同时，每学期开学第一周和期末考试前一周必须召开班会，了解情况，进行开学教育和考前教育。5、切实抓好学风建设，有针对性地对学生进行学习目的、学习态度和成才观教育；负责早（晚）自修的组织、检查、督促，确保早（晚）自修率和自修质量。采取多种措施激发学生的学习积极性，引导学生重视英语、计算机等基础课的学习，积极营

3、造浓厚的学习氛围。6、协助学院做好学生休学、退学等学籍管理和学生违纪的调查、处理、教育工作，指导实行学分制学生的选课工作，以及按大类招生学生专业分流工作。7、关心学生的生活和健康，指导学生合理安排课余活动和开展早锻炼及班级文体活动，鼓励学生积极参加各类素质教育活动，培养创新能力；教育学生搞好寝室卫生，遵守宿舍纪律，增强安全意识，养成良好的生活习惯；鼓励并指导学生积极参加勤工俭学、科技服务等社会实践活动。8、加强与学生家长的联系。学生发生突发事件、受违纪处分、学习明显退步等情况，应及时与学生家长联系，使学生家长了解情况并配合做好教育工作。9、实施班主任日常工作记录制，每学年给班主任下发班主任开展

4、班级活动记录本，由班主任认真记录在本年度内开展各项班级工作的具体内容，并于期末上交学院党总支检查。10、每学期初根据本班级的具体情况制定详细的班级工作计划，期末及时进行本学期的工作总结，主要内容为主持班会、随班听课、深入学生宿舍等情况，班级主要活动和学校、学院布置的主要工作完成情况，学生工作建议等，形成书面材料上交党总支。11、每月将召开一次班主任例会，由分管年级辅导员与班主任进行交流，班主任无故不得缺席，否则将予以扣除2分学院工作量。二、考核形式班主任考核每年年底进行一次，由学院党总支对班主任考核工作进行总体部署。学院成立35人组成的班主任考核小组，由学院党总支书记任组长，负责本学院班主任考

5、核工作。考核采取个人总结汇报和评议相结合的方式进行。评议分学生评议、学院考核小组评议两个方面。考核实施评分制，分别由所带班级学生、学院考核小组对各班班主任进行考核评分，其中学生评分占60%，学院考核小组评分占40%，考核得分为两部分得分之和，满分100分。考核小组重点考核班主任出席相关会议情况，学期工作总结、深入学生寝室情况，日常工作表现和所带班级表现等。三、考核程序1、每学年末班主任进行书面工作总结，上交班主任开展班级活动记录本。2、学院考核小组核查班主任工作总结及班主任开展班级活动记录本。 3、班主任分别在学院班主任考核会及班会上进行自我工作总结。4、分别由本班学生、学院考核小组根据班主任

6、工作职责、工作总结及各项考核指标统计数据对班主任进行评分，评分结果报学院考核小组统计。5、学院考核小组根据考核结果，确定班主任考核等级。考核结果报学院党总支、学生处、人事处备案，并通知班主任。6、学院对评为优秀的班主任进行表彰，考核结果作为对班主任奖惩和晋职、晋级等工作的依据。四、考核内容班主任工作考核分为学生思想教育、学风建设、素质教育、学生日常管理等四个项目，各项目内再划分具体考核指标。1、学生思想教育（1）了解学生思想状况，督促政治理论学习情况；（2）进行校纪校规等行为规范教育情况；（3）深入学生寝室交流、组织召开班会情况。2、学风建设（1）提高学生学习积极性及学习风气的措施；（2）英语

7、四、六级通过率，省计算机二级通过率；（3）考试不及格率；（4）课堂听课情况；（5）学生上课情况；（6）学生考试作弊情况。3、素质教育和专业教育（1）各类文化素质教育活动、体育比赛获奖情况；（2）班级活动开展情况；（3）本班学生参加院及学校活动情况；（4）对班级学生进行专业教育情况。4、学生日常管理（1）班级寝室卫生、遵守寝室纪律情况；（2）安全事故发生情况；（3）早晚自修出勤率；（4）学生违纪处分情况（不含因考试作弊处分）；（5）组织机构及学生干部队伍建设情况；（6）处理典型或突发事件的效果和经验；（7）各类评比、评选的组织实施情况；（8）与学生家长联系情况； （9）提交工作建议及撰写研究论文

8、情况。五、考核等级班主任的考核结果分为：优秀、良好、合格、不合格四个评价等级。优秀班主任比例不超过班主任总数的30%。六、奖惩办法1、班主任基本津贴为600元/班/年；2、学院对评为优秀、良好、合格的班主任进行表彰，分别予以8分、6分、4分的学院工作量奖励；3、班主任在技术职务评聘中，应考察其从事学生思想政治工作经历和实绩。对于考核不合格的班主任酌情扣发本学年班主任津贴，并取消其班主任任职资格，当年不得晋升职务、职称和参加各类学校的评奖、评优。4、连续两年考核为优秀者，同等条件下，优先推荐晋升高一级职称。七、其他事项1、有下列情况之一者，考核直接定为不合格。（1）考核得分低于60分者；（2）一年1/3以上班主任工作会议不参加者；（3）一年召开班会少于4次（含4次）者；（4）一年深入学生寝室少于4次（含4次）者；（5）因教育管理因素，造成学生发生重大安全问题或考试作弊等违纪行为，情节严重，造成不良影响者；班风、学风严重涣散，造成学生成绩下降，不及格率上升，