湖北省荆门市八年级下学期语文第一次阶段性检测试卷

1、湖北省荆门市八年级下学期语文第一次阶段性检测试卷姓名: 班级: 成绩:一、字词书写(共1题；共1分)1. ( 1分) 给下面划线的字注音，改正句中的错别字。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辨过人。 膺 为二、句子默写(共1题；共5分)2. ( 5分)(2017七上洛江期中) 古诗文名句默写。(1) ，随君直到夜郎西，(2) 但愿人长久， 。(3) ，吹面不寒杨柳风。(4) 正是江南好风景。(5) ，一夜征人尽望乡。(6) 曹操的观沧海中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是：, 星汉灿烂，若出其里。(7) 王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育

2、于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是 , 。(8) 论语十二章中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情 的语句是： , , 。三、名著阅读(共1题；共5分)3. ( 5分)阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。(1) 朝花夕拾是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集，其中藤野先生一文中和(事件)令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木， 这使他产生了 的想法。(2) 下列关于朝花夕拾内容及常识的表述，不完全正确的一项是()A .阿长与山海经中阿长曾经教给我很多道理，如：“饭粒落在地上，必须捡起来。”这其中

3、包含了 要珍惜劳动成果的道理。B .从百草园到三味书屋中先生读书入神时，学生“做戏”“画画”，侧面说明儿童对所学内容不感兴趣， 进一步说明封建教育内容脱离儿童的实际。C .五猖会描写被父亲强迫背鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧 残。D .琐记回忆了与衍太太交往的几件琐事，在南京矿路学堂、江南水师学堂、日本的东京和仙台求学的经四、综合性学习（共1题；共6分）4. （6分）（2017八上宛城期末）阅读下面材料，按要求答题。材料一：2016年底，国内大城市的共享单车似乎一夜爆红，在短期内迅速崛起，大街小巷随处可见，大量黄色和橘色的单车整齐地排放在各街道旁。这些单车面向大

4、众，按需使用，服务短距离出行者，解决出行“最后一公里”的问题。只要有一部智能手机就可以骑上共享单车去往目的地，这种完全自助式服务可以让使用者在马路上看到任何一辆单车都可以骑乘，让出行变得更加便捷。材料二：2017年共享单车使用的话题属性及引发问题报道类型分布（1）概括材料一的主要内容。（2）从材料二中，提炼出两条主要信息。（3）结合下面三则材料的内容，写一段话表达你对共享单车的思考。要求：观点鲜明，理由充分。采用 总分的结构。不少于 40字。共享单车的迅速兴起，大大提升了人们出行的便捷性。随时随地骑车、停车，不仅方便，而且快捷。然而，共 享单车上线后，却频频传出车辆上树、二维码被涂、车轮被盗等

5、单车被破坏的消息。这些问题的出现无不体现着对 规则的漠视，共享单车的出现也正倒逼人们养成规则意识。“免费”和“共享”是检验人们素养的试金石，共享单 车操作简单，使用成本低，近乎于免费，而这样就更考验着人们的个人素质、规则意识和文明程度。五、现代文阅读（共2题；共45分）5. （ 20分）阅读下列文段，回答文后题目。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身 子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结了一层翳，分 不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷

6、髅上绷着一层枯黄 的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯” 了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。第3页共14页我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道一一不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的

7、一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋 才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨 头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布一一因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没有动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我

8、对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他 ？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(1) 联系上下文比较下面这组句子中句在表达上的好处。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站在门口。(2) 对镶嵌在门框里的老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅” “白骨”等词，很可怕，是不是 对老王的厌恶？为什么？(3) 鸡蛋不多，为什么“在我的记忆里多得数不完”？(4) 如何理解文中最后一句“我渐渐明白：

9、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？6.( 25分)(2017九上磴口期中)阅读下文，回答问题谢谢你，盛装莅临我的成长汪微微小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序 地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。第3页共14页第6页共14页对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿 凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字乡村的孩子平时散养惯了，一个

10、个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来 的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮 的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不 由自主地屏声敛气。多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她 身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。5454!初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩

11、戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬 作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式份一一班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54, 54,他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同 意了。毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨 是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对

12、我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。”原来，我们最终学会的，是不要错过自己。高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲 诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正 在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和 曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想 的味道。最难得的是，它离我这样

13、近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地 写出来，对自己而言已经足够。原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长(1) 文中记叙了“我”成长中的三位老师，请简要概括他们的事迹以及对“我”的影响。(2) 结合语境，品读下面句子，简要分析其表达效果。 连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。（请从描写方法的角度品析） 他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满

14、的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡 的梦想。（请从修辞角度品析）（3）文章的最后一段在全文中有什么作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（4）从内容来看“谢谢你，盛装莅临我的成长”表达了作者什么情感？为什么？（5）你身边一定有“盛装莅临你成长”的老师，简要说说他们给了你什么样的影响？六、诗歌鉴赏（共1题；共6分）7. （6分）（2020七上嘉鱼期末）阅读曹操的观沧海，完成小题。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）整首诗是由哪一个字来统领全篇的？ “东临碣石，以观沧

15、海”此句主要交代什么？（2）诗中哪几句是写虚景？请用自己的话把这种景象描绘出来，并说说这种景象表达了诗人怎样的思想抱负？七、文言文阅读（共1题；共16分）8. （ 16分）（2019九上江海期末）阅读文言文，回答问题。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

16、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹 交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，大守也。太守谓谁? 庐陵欧阳修也。（1）解释

17、下列划线词语在句子中的意思。有亭翼然临于泉上者 宴酣之乐 而不知太守之乐其乐（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 山水之乐，得之心而寓之酒也 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（3） 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A .在作者笔下，醉翁亭的远近都是一幅山水画。有山，有泉，有林，有亭，既各尽其美，又多样统一。|B .第三段写滁人和太守游山，依次写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场面。C .作者在文中表达的“乐”：一是“山水之乐”，二是“宴酣之乐”三是“乐人之乐”，其核心是“山水之乐”。D .结尾才点出太守姓名，总结全文，既呼应了前文“名之者谁？太守自谓也。

18、”又使文章浑然一体，增加意味。八、命题作文（共1题；共5分）9.（5分）（2020 高邮模拟）作文人们常说：等待是一种停滞，一种懈怠，是对光阴的消磨，是思想的懒惰。但如果我们换种思维，会发现有时等待是一种期盼，一种坚守，一种人在等待中发现了美好，在等待中懂得了体谅，在等待中逐渐成熟请以“等待，其实也好”为题，写一篇作文。要求：（1）自选文体，不少于600字；（2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）请认真书写。第8页共14页参考答案一、字词书写（共1题；共1分）【第1空】ying第2空】辨答案：1-1、【辈3空】辩考点：霹用学字音：番円崔近字亨形辆析；一个人副侈

19、少土地解析：分忻注总 尬询为后鼻音.可分tri淳义来辨别手张修"星区分的意思駢収宁宪的中询星一点一 ”L "ST 与.岡T肖关r師以中冋星"宮”.1熬评本环难，芋生学过的偎立，比蛇孰務.阖侵费畜f斡先赛捋除対常再at戡a准丈字（养磁旳直对的好习帳.二、句子默写（共1题；共5分答案：2-1、尊1空】驻奇愁心与明月1答案：2-2、【第1空】干星共娜病1答案：2-3、第1空】沾衣畝湿占死雨1答案：2-4、【第悭】落砂巧0B1答案：2-5、【議1空】不丸何处吹芦管答案：2-6、【第1空】白月之行【第2空】舌出與中答案：2-7、【第1空】海日住建夜【第2空】江春入旧年答案：

20、2-8、【第1空】肯学而莺击【皓2空】切可而近思【第弓空】仁在科釜考点：牛型处写：S#理默写解析：【分析默兮軟见的名句容酋先嬰述葩句，生砖平时要孕写几冕.曲试更是連过书易的方式考背诵.笑豐皇不如 字"別字、形锹字.近几卑总出理解/逹写剋目r遠种輕目的准度比箱上下文獣写要准r首先劃摘诗眇内癣泌潯旬痉 后不娈出现错字.ikt题咚注嘗 Wr*沾* 芦*等字词的书写.故養釜打；。就心与明月；T里知寅；沾衣竄舲花兩;45花时肓又淫君；不知何处吹芦童；画白月之拧；若 出興中；仍篙日生殊夜；工存入I日年；何时而哥苦；切问而近寒；中吴.【嘉评】名句砂離写趣车大但锂常得不列S谕.捺歸二r T竟不圍来.

21、二了US8HG亚要原国.课内 的旬子当抓率，髓背如班F理解内吝记忆r遠祥不餌<笹填借旬子r耐舷具中期H的字.这堂鼻主要提理事,夸生很吞 期写處同M异年爭*所以忑番蒂站尹；写*三、名著阅读（共1题；共5分）【誘1空】看电彩 【势2空】匿名借答案：3-1、1却空】齐医从文答案：3-2、考点：作家作品：作品旳戛卒内暂：柞品旳人罚乐竇；作品购 険情看解析：【分析】文弊款识正误的埶断点晶”件者名悖.号L称谓、生活时代、作品亀如、书中人做主要情节、作品主篡顾 也 顾密 第一窗顾柞品内容根«求1K括即可，第二住各M述的I曲抿1»知识驱刿斷正it Dtt , <aiB>

22、s 有日本求学经历.四、综合性学习（共1题；共6分）答案：4-1、興募腳墨崟行拧樂溜產期內遜舷.答案：4-2、年共享单拿的员面很道较參”别蛍直翹主茎星人们对换则的漠观或：M17年共享单车的负面报道枝參引发向矽中 在:违晦肮 军囲a坏.社人僵占）.答案：4-3、共享单车蜡人们帝来酣啲同时也樂着人们的观则意真和文療鼻共享单军肓酊人们的宙行f勵剣于砂交11融匍曲 1®污耍.但是由于部分人啬厲低、规则息识欠按r糕手樂车也面底卷一采列冋胡.考点:解析:H澤乂 ；那搁立：见解震述：iSafiBg ;分析这是一苣箱台性学习试匣（1）此甕考查匮括材主要内容的能力，对于解捋材斡的整合与探丸蚁置吕V萝将

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24、然后分别进行（H述呼吁人门重视规则,提鬲寿质.按S读为:（1J共手叱宙行方AS快盘.短期冋皿崛担* C 2 ） 2D17年共手笙钳面报逍轿勢弓I发问讀主斑人们対理 曲规（或:2M7隼共如纯的鈿豳道曲，引发问曲中左:浊规修故、牟彌乐 軸人僵占）-（3）共事绝牟越人冊菊B利的同时由看验人砒潮H憲识和翊程SL 対品方價了人G的闭打，衬利于解交通拥壇和珠污臨 fifl 由于部分人妄廣任.规则宜识欠敘（共享单车也面临若一乘列问塹.原评年帧二1*»学生从tm中遂取ta息的離力r第三we考查学生的落哒ae力.耳鼻所透型都是js见通型 也祁是中考當考冨生.作晋时，认矗融井m,疔鈿苗羁即可.五、现代文

25、阅读（共2题；共45分）答案：5-1、用可竝舌比老王旳身体已红唄J霊鬧了 r力用站ST令人的印觀和力著王的身休較好答案：5-2、定杲施蚩可詭舄塞廉死了盍削毫王肉慣轅.團匪氐取卷王蛊匾岡一匱.答案：5-3、屁谑豪埠，型粽了卷王対“蹈丁的复臨答案：5-4、像呂了 f 喪的人对吕 YiW的人的同惰顺氢考点：”岳他写，总潟述誤猷躺?国悬:鬻嘶楚宜海嘗电鴻解析：分析】（11这是关于语言鉴臺题，学生应理解词语的部商睑杲，犢新 更形彖楚”将貝育生命力的人写康了SS有生命力 aww物f在这虽能主踰形林现岀老王的身休已胫很虚驹了测了主梅力；而”站灯 蹄这种效杲，字生慕逛辭 即可.（2 ） 了解韋招树像薯人删富写

26、手段”人人乍用.析,述里的夕酸苗写豪实地再现了当旳老壬的身俾憎试+尊昨応由老王菩戾的一面 3 ）学生应培养砂语旬在锻言中的貝條含义的能力錯合上下文，劇肢韋N相抽行理I翩磐.疑运用了張的 僅璃耒表达作害B1种情層,#生£理解出王对/jq真诚”和TH的无限感BT两十方面*邑恿表谨刍理即可.（4 ） jS里等童在氓言环境中提理桶餌含文的惑.学主应培养酬语勺在谨嵋中旳具偉含义的龍力,卿和遗中心圭 S r联拆上下文进行理鬲锯.皂忌表述正确即可这里朋抚ti作者认为r左这个社会总有一些宰运的20不宰的人r华运的 人应宝會不宰的人以住的履” ihtM性括过&谗T 作档回想起老王”如对电壬fi

27、关畫还是不轄*所以抽昌.惬 何答案：6-1、 雰年忌聖I舍师的立丿/才虹道卷V市教裁们的昱P ;毕业后fiO走师交空.才知道走用教袅门的星不懿洽过旨己；嵩来荷首写 膳,才知谢世帅帧HTW得若恿是一邯让驱得软爺是空诵的眾西.答案：6-2、® ”神如写r用最搞蛋舅土工祎方空狂了芒壬女丿曲仙満雅F让人茶总去破瓯 也怵现了程怖家庭教育的成功，皓 宝 盯56适了寧习的矣冠 昂排ttflWff手法，加霁了追气表迖了 ”我e对老馬的亲辟之區答案：6-3、申上：总结全立，劇0圭旨.内春上:细聞I用伍蛋学家的话来删i教育手生就靈了JB学生” 8®吉近学主的内心世界f 才幡达到心灵的淘圖答案：

28、6-4、世叛.笃乐.莖掘之清.呂力蛙竺評昱一亍灵魂农兄一亍杲茬旳曳璽牙置孟;虽玉肓 垃洁旳艺肖可衣刃丈匕童二疋远亠女尢| 氏耐勇陛老师.答案：6-5、曹富左珮一罠.廻牡备irm的券笑擴商.滾齒玄期嘗举.謹也裁遇艮L.考点：瑾知丈章二棚号句静思；启琵 恵政 碗等开敗类型：艾厦标題及真作用；文s恳及興作用：徳理翠交中人牺压余解析：第12页共14页【分析】 1）斗車證是対小护金門阖氐運过解人枸事件结昔文中句子可以得到瞽魚 卒文号到了三位老师对学生的 菸刻臭响：小学二笙販时孔班主任对枝们A棺要鼻灣玺我f 轴有致黑:硏一时旳酋丈老廊亡找门写桂诗是僱球迄増字才是 更，看雯找们字合不镐过目己；崗二时的诺文老

29、血眸们扁诗第更我OB身有彗色（2 ）李靈的考趣句子的賞靳解養患踏：这旬话运用了一+卄（外乱 语言.动作.Q琛搞写；正面* 11面昭；翎节描写； 对比 忖托手法等）的描写手I去（或写法）写出了人物的图S特征（酬神品驕）,奕出了文鼻“的中心.本運运用 II面描写適过無握愛的勇生路过地身边时郦会不由目主地屏百戢吒表现了小亨二毎级ifl圭任的女丿曲5芥之觐 运用 IQAfflSM ,生幼形馳I廨现了商中老师对诗歌和麺的执墓追料热羞之博.（）理馨文中整要逞役的柞用.结合全文如内胄分析理I良第废盼的文字T6来说 至构上有总第、嘶疏文的作用,tt 対如构严虚 内右上有克出主旨，抒发解的作用.制休仪捌斷則臥

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32、育学生SM了JK学生,就要圭近学生的内心世弄才能这埶J灵的沟C4）总敌 尊葩.崗住禹 因为这蛇是f 灵朋另一r灵si的嗓醍F仿佛装隹1奋这鮒如对钱的蹴细文探远 茂为此暮谢甘陛老师（5 ）岳養不要爭一數.恒昨台目己的奈身经历，切合如班求.舌之成理卽可.【盒怦】蘇文囱渎部阳括文章休蹴 立章内容、人标的作用.他线索屍作用等击坏萼先空题m文，aaw寺息从趣干 申找出"豊KT （ 俚矢亦）,反网谟迤交（M肆収本.按叠目耍矛.结台3内容来分桥.芾蓋问觀四:，優 圖宦具有删M的目靳,读丈时r襄注恵整体把舷章詢主整内醉中心憲恿.准IHH丽，询畛简型誉目,拽准' b矿.訴时h耳坏赛冃洪丹豹帕关

33、国落，容对谊些啓落痕密研債；sn洒屉全眉別曹再淒至文.六、诗歌鉴赏（共1题；共6分）答案：7-1 、 观 孚疑领全觸,以下十旬斑现海所乩 主燮交代対霉的地氐 方也 答案：7-2、虚杲；日月之疔若出冥中：劭911魅（若出具里.飙甸彌维了龙風 月氏 显辰 银河都好*从芻里升购游入海里的 Mt,日* 胃"r中.曲宿他吐日，月.mw横軀景軌 倾了诗人刃時的躺，ffST诗人疑衆下,律询文业的擋如 考点：作碎恚达的忠嬉彌；怀站诗f 嗚词 解析:【分'析】 1）东洽竭石,lu测由r逹两句话宥诗人登上镐石山顶*屠鬲临海.兔严护義大海旷二签杲銀尽临眼鼠 以下 十旬描写r is由此应而来.ft字

34、起到蜿帧全篇的柞用彳ck现了建n诗憲艦幵is, r®4ftje的特点.搽临交比了吝 位r .谒h 交代了地再.（2）审一個：日月之行.若am中：屋況灿烂,右岀目豐 的倉患是；丈阳和月見的运行,好诵 是从这港幕的毎洋中按出的.违河呈先如烂.好慢是从这港翰的海洋中产生出来的.诗人左这里信写的丸海 腿跟前宝臬" 立弟谭了自己a删細静h鹿隔出trs吐彌换榨nt,大再 宦岳起方屮 韵!凭.扈證虚写宥出了目己的出瞞I 坏.鋼二问:ii两旬写比 民 虽辰的运行細尊不开大海曲怀掏r帮包苗在面豳之中.翎s现的画面星：茫茫大悔与天帕 援f空M至越；在这爾壮丽E面呦，日、月.A.反（嵌河）帧痔R

35、小了eTBSgfj*»啓都由大海目宙吐処 第 三何：言为右潭（如果诗人绘宵宏諭昨播员,淫有理功立业的撞iM苦逢背对關途充漏倍心的乐M8P （挪噩无论40何 曲号不出这样壮丽的试啊的.因此件豪将大育的*Wffl*力凸显在读看面舸，義现出柞林大的JS乐 开阖的陶無，掙发了 «t,養仍丈业的件大揃负样碎倉:（1）测 影领全龍.口不1知部塁观®師肚 主理交代的fa原.方也（2）虚:日同之行.若出集申；网MU烂F苕出其整 这几句话画了丈阳、月基 星辰.颐吁MJ毎里幵起兄着入葛更 的a，日*月* JS嚴的运行都需不幵大海的屜，梆包罄在迭沧海之中.柞者删旖特的想琢S时歸吐日 月

36、，KJk 甌tt观融L （X理了话人幵闺的画1S ,抒僉了话人先一天下,逢功立业的增贸.（总评淬題琴章对诲句世瑾解与分悅 解昏些试题r首妊明斷寺句的內容f黙后从结构和内客上分忻作用 分折时注芒诗句曲位 s r开头主菱晶曲全涛r调和问r结星相融.引起下文.为丰倉sm鹽等：中伺主整注承上启下:第犀主英昱照蛊标垦r开头和卒童星志翁.醫麵时结合具期麵目貝体分析r此童灵开蚤,注童从幵去的作用分折.护邇考吉对他的理解与语吉揃笙能力粗思觀的的分折雋力.榨此类i羁 要在厘量阀读旗；把劃寺旬尢色生敗t 上r抿瑁诗中"r琨开联砌RB,昨*,用生翔耶的書弩诳行斶写*坯聖庖谴匿査不同于翻译旬子,不能干民 巴

37、地解说旬烈 分析诗人的情18冋以M的賊论的旬孑入手r 止旬子应叢衰达患烦SrtS的地方；也可以从作佩创作1W 入手CT封知人诒世.七、文言文阅读（共1题；共16分）I【誘1空】俾空张开鲫»2空】堪得尽黄/尽兴硼酉答案：8-1、輩3空】以为乐答案：8-2、 欣震山水烦的乐建,锁餐在心里，而我在酒上的.“那衣阳出来=m中的雲宅敵去云越血t ”山里就曽聘 F ,如或明,变优不一，这就是山间早lit的援披.答案：8-3、C 考点：逼烫灣明；启觀网謔掃鬆惫宜囂哗心:岂阴宴言茎嗝：合漏容般*嘉凰:空五歸解析：【分析】(1)厢平时对文肓词语的爭累井殆诣境可矩，这連题中几个词逵的倉腿；廉乌张幵酒;&

38、#187;尽務尽兴脱 S ；以为乐.其中翼 "乐"两令词谴都星运关活用t 却时無注急(2 )利译丈言丈伍壬先要耙董逮词谖也译准H ,然点筲看昱背为特障耳式,£再根颤代況谖的那Q3E肚 ;曲 金.薦；寄拓.故此乞可以謎译为：仙iL水题的乐注”矽在心星,而奇吒在謁苕上的.:悄U 敬开；归；竅找; 国：刖S ；睥：郦S故此立可以艰谭为:伸那宏BB出果r肉怵中的IM敢去f云鶴昨秦.ILSMWT *啣配B?明f穽优 不一*这就是丄叵早瞑的杲礼3 ) ABD術理解正尬C好析理ITS有法r此艾阳苗心證 与天问乐”,故書窦为:(1) 鸟张开霆BS : «1?碗憑馄兴地&

39、quot;30 : IX为氐C 2 ) JJLL琐工乐.R皐2心而"N住口室舌天日土I而科爺开”云归而匡厂怎,98明亞亿若,应N期暮反ca IC.為平】1 )此豐君宜对N言启葺酊理醉麗力.：CMiflig的匹近词居釦 者倉的运谓,T證曲通棍字、勢义词*吉今畀义 風 惆性活用谊乐 学三中要注患理解f趣免死记硬背刑倒重扁臾驶,对于易緘 易混诃要加以甲贏(2 )鬲50专直的是文言文丘子10译的能力矣们刼航子的歸中.只耍事亨灯译，不丢捷砖,语任il咂就可以拿希分 7,毬译百子时，曼注童量原运谓一匹竝谭険,切慝馬爾关St遇暹.C3 )本翹1-1B综WM理时理反農阖读文虚”理碎丈盧爲吾出睡文竄主

40、盲”后在此基上,JjflfAWffe* 凍文章写作手洙思专从中銅剔十么琲的启示(最后再把题目中容入罰与文章诳行魁E ,诜出符台題目真啡的鲁显【制番考1晏它】环毙議州刖呀山那西闻的gLlg ,脚林和lL洋尤其优H. 一碍去砌村強.又歯澡又刼的*那绘垠电山.第 茫运厂七星渐漸听兗漏堵的水苣1看封施ZK从两座丄轟N宣他篦而团的(那是站頤.册*沿&折吨f沼暫LLSs抿远”育 F亭子慷飞毎晨翅WS,飞舷眾上,那SOU能票 建适这亭子的是進呢？是一上咖尚暂虬 络W取名的又是魅呢?盍 守用目己的鵰号醉螯)来命魚 龙脚他的宾超儿忧10 *只-和嚴醉了 ：而且年纪又砂,所以目号亠沁". 翳蠡前情趣不在于逼首*而斬弟山水的类員.怔复丄7X冀景的乐坯.艇虧心里,寄兀在XLt至于衣阳的产紀r匚忖里賞壽气弦了:姻云聚扼电f 一甞就昱得昏菇了:朝则旨晴而明.总甕I目明面r或鈿或明r变代不 -,i2就是1L中的期虬 野花开了 ,有一股溝幽的旨味；断的韵沖枝豪叶茂理威一片肚凸的繰闊；凤齊1S港,天蔺炭.J_v 需石出(遠就昼丄中的四手滴St前往”實看旧来四垂的用彩T伺，乐趣也是?E穷无尽的.套于背着乐西的人在蹈上KHB .来去行骼的人在稠下休J自,絢面的招呼，U面