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文档简介

1、精品文档声音与生活主题实践活动方案声音与生活主题实践活动方案声音与生活系教育科学出版社综合实践活动四年级上册一个主题实践活动，四年级的学生在科学学科课中已经学习过有关声音的相关知识，在音乐学科课中已经常学习到声音和乐声的密切关系，在日常生活中也学习到一些关于声音传递、噪声与环境保护等方面的知识。四年级学生已掌握了一定的实践探究能力、动手操作能力，具备开展关于声音的实验探究以及设计制作方面的能力。因生活中的声音，引导学生提问并确定活动主题。3. 引导学生对问题进行总结提炼。1 课时：设计小组活动方案1. 学生以小组为单位，讨论活动方案应包括哪些内容。3. 学生根据已有的经验设置活动方案的内容。5

2、. 修改活动方案。7. 布置课后作业2. 提供活动方案样例。4. 指导学生根据确立方案时要注意的问题论证活动方案的合理性。开展实践活动2. 整理分类调查活动中获得的信息。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 3精品文档4. 游戏：制造声音。6. 成果展示。1. 及时了解学生探究的进度和情况，协助学生解决调查过程中出现的问题，并适时组织学生交流，有序有效地整理调查活动中获得的信息。3. 指导学生通过不同渠道查找有关声音的作用及危害的资料。5. 在展示交流的过程中，要对学生的成果进行及时评价。第三阶段：感受无声的世界感受无声世界2. 感受无声世界。4. 学习简单的

3、手语。6. 制订宣传爱耳、护耳常识。8. 总结交流、反思评价。1. 教师引导学生说说自己对无声世界的认识。3. 参观聋哑学校，引导学生体会无声世界的痛苦，学习聋哑孩子不怕困难、坚韧刚强的精神。5. 重点引导学生认识耳朵的重要性，了解耳朵的构造。7. 教师根据学生的特长，指导学生组成宣传小队，制定爱耳宣传计划，选择合适的形式，在校内、社区或其他公共场所宣传爱耳、护耳常识。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 3精品文档9. 引导学生评价他们在活动中的表现，反思活动中的成功与不足，以及以后遇到类似的问题该如何解决。1 课时：自制美妙的杯琴1.观看视频，产生兴趣，揭示主题3.应用原理，制作杯琴5.知识延伸，拓展思维2 引导学生提出设想，通过猜想、验证的活动，让学生经历探究的过程，发展学生的科学探索精神和动手操作能力。4 知识延伸，拓展思维，让学生感受知识与生活的联系，拓展学生的思维，进一步激发探究的欲望。活动的反思与评价2. 巧手绘声音。1 教师给学生搭建交流平台，让学生畅所欲言，引导学生对主题活动的梳理，反思

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