![模电复习题和答案_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/10/97f868fb-aa25-4ea2-af10-daea94ae6c73/97f868fb-aa25-4ea2-af10-daea94ae6c731.gif)
![模电复习题和答案_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/10/97f868fb-aa25-4ea2-af10-daea94ae6c73/97f868fb-aa25-4ea2-af10-daea94ae6c732.gif)
![模电复习题和答案_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/10/97f868fb-aa25-4ea2-af10-daea94ae6c73/97f868fb-aa25-4ea2-af10-daea94ae6c733.gif)
![模电复习题和答案_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/10/97f868fb-aa25-4ea2-af10-daea94ae6c73/97f868fb-aa25-4ea2-af10-daea94ae6c734.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.判断题1、在 N 型半导体中如果掺有足够量的三价素,可将其改型为P 型半导体 ( ).2、因为 N 型半导体的多子是自由电子,所以它带负电( )。3、处于放大状态的晶体管,集电极电流是多子漂移运动形成的。( )4、结型场效应管的栅-源电压的耗尽层承受反向电压,才能保证其RGS 大的特点。( )5、放大电路必须加上合适的直流电源才能正常工作( )6、只有电路既放大电流又放大电压,才称其有放大作用( )7、阻容耦合多级放大电路各级的Q 点相互独立, ( )它只能放大交流信号。( )8、直接耦合多级放大电路各级的Q 点相互影响, ( )它只能放大直流信号。( )9、运放的输入失调电压UIO 是两输
2、入电压之差( )10、运放的输入失调电流I IO 是两输入端电流之差( )11、若放大电路的放大倍数为负,则引入的反馈一定是负反馈( )12、负反馈放大电路的放大倍数与组成它的基本放大电路的放大倍数量纲基本相同( )13、运算放大电路一般均引入负反馈( )14、在集成运算电路中,集成运放的反相输入端均为虚地( )。15、只要电路引入了正反馈,就一定会产生正弦波震荡()16、凡是振荡电路中的集成运放均工作在线性区。( )17、在功率放大电路中,输出功率越大,功放管的功耗越大( )18、功放电路的最大输出功率是指在基本不失真情况下,负载上可能获得的最大交流功率( )。19、整流电路可将正弦电压变为
3、脉动的直流电压( )。20、在单相桥式整流电容滤波电路中,若有一只整流管断开,输出平均电压变为原来的一半( )。二、填空题1、在本征半导体中加五价元素可形成 N 型半导体,加入三价元素可形成形成P 型半导体。2、工作在放大区的某三极管,如果当I B 从 12uA 增大到 22uA 时, I C 从 1mA 变到 2mA ,那麽它的约为100。3、要求输入电阻1K至 2K电压放大倍数大于3000,第一级采用共射放大电路,第二级采用共射放大电路4、为了稳定静态工作点,应引入直流负反馈。5 为了稳定放大电路的输出电流,应引入电流负反馈。6、反相比例运算电路中集成运放反相输入端为虚地,而 同相比例运算
4、电路中集成运放两个输入端的电位等于输入电压。7、同相比例运算电路可实现 Au 1 的放大器。8、 LC 并联网络在谐振时呈阻性,在信号频率大于谐振频率时呈容性,在信号频率小于谐振频率时呈感性。三、选择题1、 PN 结加正向电压时,空间电荷区将A。A 变窄B 基本不变C 变宽2、当晶体管工作在放大区时发射结电压和集电结电压应为BA 前者反偏,后者也反偏B 前者正偏,后者反偏C 前者正偏,后者也正偏3、 Ugs=0 时,能够工作在恒流区的场效应管有A CA 结型管B 增强型 MOS 管C 耗尽型 MOS 管.4、集成运放采用直接耦合方式的原因是CA 便于设计B 放大交流信号C 不易制作大容量电容5
5、、互补输出级采用共集形式是为了CA 电压放大倍数的数值大B 最大不失真输出电压C 带负载能力强6、对于放大电路,所谓开环是指BA 无信号源B 无反馈通路C 无电源 D 无负载7、交流负反馈是指CA 阻容耦合放大电路中所引入的负反馈B 只有交流信号时才有的负反馈C 在交流通路中的负反馈8、功放电路与电压放大电路的区别是B CA 前者比后者电流放大倍数大B 前者比后者效率高C 在电源电压相同的情况下,前者比后者的输出功率大9、整流的目的是AA 将交流变为直流B 将高频变为低频C 将正弦波变为方波10、直流稳压电路中滤波电路的目的是CA 将交流变为直流B 将高频变为低频C 将交、直流混合量中的交流成
6、分滤掉四、问答题1、晶体管在三个电极上能够产生电流的工作原理是什么?答:晶体管的发射结加正向电压,扩散运动形成发射极电流IE,扩散到基区的自由电子与空穴的复合运动形成基极电流IB ,集电结加反向电压,漂移运动形成集电极电流I C,外部满足 IE=I C+I B2、共射、共集、共基电路是对什么信号的通路而言?答:共射、共集和共基电路时对于交流信号的交流通路而言的。3、分析多级放大器的输入电阻,输出电阻只需要分析第一级电路,最后一极电路,无需分析中间级电路?答:不正确,对于共集放大电路作为输入级时,它的输入电阻与其负载,即第二级的输入电阻有关, 而当共集放大电路作为输出级时,它的输出电阻与其信号源
7、内阻,即倒数第二级的输出电阻有关。五、计算题1 用 PNP 型晶体管组成一个基本共射放大电路。直接耦合共射放大电路.2、图示电路为哪种基本接法的放大电路?它们的静态工作点有可能稳定吗?求解静态工作点、电压放大倍数、输入电阻和输出电阻的表达式。答:输入为ui,输出为 uo1 时,电路为共射放大电路;输入为ui ,输出为 uo2 时,电路为共集放大电路。共射电路有可能使得Q 点稳定。静态工作点:VCCU BEQIBQ ,I BQ, ICQRb(1 ) ReU CEQVCCI CQ ( Rb Re )画出交流通路,根据共射电路 的等效电路:RcAu1rbe(1) ReRi1Rb / rbe(1) R
8、e / Rb Ro1RC画出交流通路,根据共集电路 的等效电路:(1) ReAu 2rbe(1) ReRi 2Rb / rbe (1)Re Ro 2Re / rbe14、基本共源放大电路的静态、动态分析静态分析:U GSQVGG , IDQI DO( VGG1) 2U GS ( th)U DSQVDDI DQ Rd画出交流通路,根据共源电路的等效电路:AugmRd , Ri, RoRd5、多级放大电路的动态分析.由交流等效电路得:Ri 2R5 / / rbe2 (1 2 ) R6 / / RL Au 11 ( R3 / / Ri 2 ) , Au2(12)(R6 / /RL),则 Au Au
9、1 Au2rbe1rbe2 (12)( R6 / /RL)RiR1 / / R2 / / rbe1 , Ro R6/ / rbe2R3 / /R5126、求差分电路的共模抑制比画出等效电路,则差模放大倍数为:Ad1( Rc / / RL )2 Rbrbe共模放大倍数为:Ac( Rc / / RL )Rbrbe2(1) Re则共模抑制比为:KCMRAdRbrbe2(1 ) ReAc2(Rb rbe )7、求解在深度负反馈条件下电路的电压放大倍数电路引入电流串联负反馈Auo1 RLufuiFu fR3 R1FR1R2R3I O则 Aufuo1 RLR1R2 R3 RLuiFR1 R3.8 分析运算电路的结果当 R1 / / R2 / / R fR3 / /R4 / /R5时,利用叠加定理可知:u单独作用时: uOR fuI 1I1R1uI2单独作用时: uOR fuI 2R2uI3单独作用时: uOR fuI 3R3uI1单独作用时: uR fuI 4O
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版地理八年级上册第二节《人口》听课评课记录3
- 粤教版道德与法治九年级上册3.1.1《可持续发展战略》听课评课记录
- 2025年运载火箭承力壳段合作协议书
- 环保清洁标准协议书(2篇)
- 【部编版】道德与法治九年级下册5.1《走向世界大舞台》听课评课记录
- 新版湘教版秋八年级数学上册第四章一元一次不等式组课题一元一次不等式组听评课记录
- 新北师大版数学一年级下册《数一数》听评课记录
- 人教版七年级道德与法治七年级上册听课评课记录:第四单元生命的思考第八课探问生命第一课时《生命可以永恒吗》
- 湘教版九年级数学下册2.2圆心角、圆周角2.2.1圆心角听评课记录
- 人教部编版八年级道德与法治上册:4.1《尊重他人》听课评课记录1
- 2023年铁岭卫生职业学院高职单招(语文)试题库含答案解析
- 外科学-第三章-水、电解质代谢紊乱和酸碱平衡失调课件
- 人事测评理论与方法-课件
- 最新卷宗的整理、装订(全)课件
- 城市旅行珠海景色介绍珠海旅游攻略PPT图文课件
- 信访事项受理、办理、复查、复核、听证程序课件
- 【北京】施工现场安全生产标准化管理图集
- 小学 三年级 科学《观测风》教学设计
- JJF1664-2017温度显示仪校准规范-(高清现行)
- 第二讲共振理论、有机酸碱理论
- 研究性学习课题——有趣对联
评论
0/150
提交评论