最新小学五年级数学上列式计算文字题(部编人教版)打印版.doc

1、五年级辅导资料1、比 27 的 3 倍多 20 4 的数是多少 ?2、45 乘 18 的积，减去 210，所得的差除以50，商是多少 ?3、25 和 40 的积是 163 与 87 的和的多少倍？4、900 减去 450 除以 90 的商，所得的差的20 倍是多少？5.185 乘 97 与 53 的差，积是多少？6.25 的 40 倍是多少？7.756 里面有多少个 18？8. 把 300 平分成 20 份，每份是多少？9.884 是 34 的多少倍？10.38 与 64 的积再减去 162 与 18 的商，差是多少？11.876 与 158 的差乘 32，结果是多少？12.965 加上 32

2、76 除以 84 的商，和是多少？13. 50 个 16 的 3 倍是多少？14. 980 比 230 的 5 倍少多少？15. 675 、439、 161、 225 的平均数是多少？16. 19 乘 23 与 7 的和，积是多少？17. 从 3000 除以 25 的商里减去 18 与 4 的积，差是多少？18. 4000 除以 125 的商，加上 142 乘 8 的积，和是多少？文字题的思考方法方法归纳：逆推法。从问句入手， 先确定最后一种运算， 在确定参与这种运算分别需要那些数。然后根据数量关系逆推上去，列出算式。例 1:5.8 与 4.2 的差，除 11.8 与 20.2 的和，商是多少

3、？缩句法。这种方法就是找准文字题中的关键句， 从条件出发， 在不改变题意的前提下，把题目的词句缩短，从而突出主要数量关系，再列式计算。例 2:1.5 与 0.3 的和除以 0.6 与 0.1 的差，结果是多少 ?分段法。有的文字题步骤较多，且题目中每层意思用“，”隔开，对于这类文字题，可以用分段法。例 3:14.2 与 4 的积，减去 2.8 与 1.2 的和除以 0.5 的商，差是多少？方程法。有的文字题逆向思考比较困难， 可以用 x 代替题目中的未知数， 根据数量间的相等关系，列出方程，最后解方程。例 4：一个数减少 20，以后相当于 120 的一半，求这个数。20. 256 与 47 的

4、和乘 169 与 83 的差，积是多少？21. 用 442 除以 17 的商，去乘 48 与 29 的差，积是多少？22. 比 230 的 4 倍多 180 的数是多少？23. 甲数是乙数的 6 倍，乙数是 37，甲数比乙数多多少？24. 甲数是乙数的 6 倍，乙数是 37，甲数与乙数的和是多少？25. 51 加上 79 的和，乘 34 与 8 的差，积是多少？26. 230 与 90 的和，除以 130 和 90 的差，商是多少？27. 76 与 6 的积，减去 6300 除以 21 的商，差是多少？28. 2400 减去 12 与 15 的积，再除以 20，商是多少？29. 四（一）班第一

5、小队队员半期考考试的数学成绩分别是：88、90、89、 94、30、92、 91，他们的平均成绩是多少？31. 725 加上 475 的和除以 25，商是多少？32. 185 乘 97 与 53 的差，积是多少？33. 870 除以 5的商,加上 30与 23的积, 和是多少 ?34. 784 加上 128 除以 8 再乘 23, 和是多少 ?35. 1250 减 5 除 285 的商加 95 得多少？36. 25 乘 87 减去 62 的差，积是多少？37.6000 除以 59 与 35 的差，商是多少？38.25 除 175 的商加上 17 与 13 的积，和是多少？39. 从 4000

6、除以 25 的商里减去 13 与 12 的积，差是多少 ?40.725 加上 475 的和除以 25，商是多少？41.1784 加上 128 除以 8 再乘 23，和是多少？42.16 乘以 12 的积加上 68，再除以 4 得多少？43. 用 182 除以 13 的商，再乘 28 与 14 的差，积是多少？44.6 加上 45 乘以 13 的积，再减去274 得多少？45.150 减去 25 的差，去乘 20 加上 13 的和，积是多少？46、16 与 24 的和除以 8，商是多少？47 、 400 减去 170 与 80 的和，差是多少？48 、 64 的 14 倍减去 522，差是多少？

7、49 、 748 与 116 的和是 8 的多少倍？50 、25 乘 5 除 225 的商，积是多少？51 、 25 与 47 的和乘 98，积是多少？52、175 与 49 的和除以 4，商是多少？53、195 除以 32 减去 27 的差，商是多少？54. 一个数是 58，另一个数是它的 12 倍，这个数是多少？55、16 与 24 的和除以 8，商是多少？56、400 减去 170 与 80 的和，差是多少？57、64 的 14 倍减去 522，差是多少？58、748 与 116 的和是 32 的多少倍？59、6 个 752 比 5172 少多少？60、14 与 72 的积，减去 900

8、 除以 3 所得的商，差是多少？赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所， 脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实 ,虽然大脑的重量只占人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载 ,一个健康的青少年学生 30 分钟用脑 ,血糖浓度在 120 毫克 /100 毫升 ,大脑反应快 ,记忆力强； 90 分钟用脑，血糖浓度降至 80 毫克 /100 毫升，大脑功能尚正常； 连续 120 分钟用脑， 血糖浓度降至60 毫克 /100 毫升，大脑反应迟钝

9、，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在 2 小时或 2 小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑 60 分钟时，开始补饮 25%浓度的葡萄糖水 100 毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可

10、以折成4-8 块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5 分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶， 防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答

11、题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系， 特别注意保留计算型选择题的解答过程。 当试题出现几种疑惑不决的答案时， 考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上， 不要在答案处留白或开天窗。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选

12、择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。 对填空题，则一要检查审题 ;二要检查思路是否完整 ;三要检查数据代入是否正确 ;四要检查计算过程 ;五要看答案是否合题意 ;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。 若没有充分的理由， 一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白， 发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题， 如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念， 把回忆起的内容迅速