四川省佛山市2011年中考化学试题 人教新课标版

1、佛山市化学科中考说明一、考 试 依 据以中华人民共和国教育部制订的全日制义务教育化学课程标准（实验稿）、 广东省考试院制订的广东省2011年初中毕业生化学学科学业考试大纲、佛山市教育局制订的佛山市2011年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试说明（化学科）以及和现行教材为依据，并结合我市九年义务教育化学学科的教学实际。二、考 试 要 求考试凸显全日制义务教育化学课程标准（实验）中三个维度的考核，促进学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等方面的全面发展。（一）对化学学习能力的要求1、化学实验与探究能力（1）初步会处理实验过程中某些安全问题。（2）能围绕简单的问题进行探究

2、，能进行简单的实验设计。（3）对一些设计性因素、评价性因素的实验问题，能初步应用所学的知识进行分析评价。（4）能绘制典型的实验仪器（如试管、烧杯、漏斗、水槽、酒精灯、集气瓶以及集气瓶组合的洗气装置）。2、分析和解决（解答）化学问题的能力（1）掌握课程标准和考试说明规定的内容的纵横关系，分析解答问题。（2）能运用所学知识于新的情景，解答一些简单的实际问题。（3）能应用分析和综合、类比和比较、判断和推理等思维方法去分析一些基本的化学问题。（4）在化学与生活、生产以及实验等相关问题中能形成“量”的意识。（5）对于问题的解答能较清晰、准确地进行分析和解释；语言通顺、易懂，有逻辑性；语言文字能准确地表达

3、思想观点，字迹清晰。3、获取化学信息的能力（1）通过对实验现象、实物、模型、图表、标签（如药品、食品等）的观察和对自然和社会现象、生产、生活中的化学现象等的观察，获取相关的感性知识和印象，提炼有价值的信息解答简单的化学问题。（2）对于信息给予的问题，能迅速解读，从试题所叙述的文字和给出的图表及数据中提取有用的信息，运用已学知识，经过思考、加工、推断得出结论。 （二）对知识内容的要求层次对知识内容学习目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标，对学习目标要求中的“行为动词”的水平层次解析如下：学习目标行为动词水平层次举 例认知性学习知道、记住、说出、列举、找到

4、了解水平记住一些常见元素的名称和符号；能说出常见的乳化现象；知道原子是由原子核和核外电子构成的。认识、了解、看懂、识别、能表示理解水平能用化学式表示某些常见物质的组成；能看懂某些商品标签上的物质成分及其含量并能简单应用。理解、解释、说明、区分、判断应用水平能用微粒的观点解释某些常见的现象；能区分常见的金属和非金属。技能性学习初步学习模仿水平初步学习在实验室制取氧气和二氧化碳。初步学会独立操作水平初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质；初步学会稀释常见的酸碱溶液；会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。体验性学习体验、感受经历水平体验到科学探究是人们获得科学知识、认识客观世界的重要途径。

5、意识、体会、认识、关注、遵守反应水平认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断；认识新材料开发与社会发展的密切关系。初步形成、树立、保持、发展、增强领悟水平初步形成正确、合理地使用化学物质的意识；初步形成“物质是变化的”观点。三、考 试 内 容考试内容分为“科学探究”，“身边的化学物质”，“物质构成的奥秘”，“物质的化学变化”，“化学与社会发展”五部分。科学探究主题目 标对科学探究的理解1体验到科学探究是人们获得科学知识、认识客观世界的重要途径。2意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性，知道猜想必须用事实来验证。3知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。4认识科学

6、探究既需要观察和实验、又需要进行推理和判断。5认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。科学探究能力提出问题1能从日常现象或化学学习中，经过启发或独立地发现一些有探究价值的问题。2能比较清楚地表述所发现的问题。猜想与假设1能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案作出猜想或假设。2具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识。制定计划1在教师指导下或通过小组讨论，提出活动方案，经历制定科学探究活动计划的过程。2能在老师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识。进行实验1能积极参与做化学实验。2能顺利地完成实验操作。3能在实验操作中注意观察和

7、思考相结合。收集证据1具有较强的实证意识。2学习运用多种方式对物质及其变化进行观察。3能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并运用图表等形式加以表述。4初步学会运用调查、资料查阅等方式收集解决问题所需要的证据。解释与结论1能对事实与证据进行简单的加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系。2能依据一定的标准对物质及其变化进行简单的分类。3能在教师的指导下或通过与他人讨论对所获得的事实与证据进行归纳，得出正确的结论。4初步学会通过比较、分类、归纳、概括等方法认识它们之间的联系，形成合理的认知结构。反思与评价1有对探究结果的可靠性进行评价的意识。2能在教师的指导下或通过与他人讨论，对探

8、究学习活动进行反思，发现自己与他人的长处以及存在的不足，并提出改进的具体建议。3能体验到探究的活动的乐趣和学习成功的喜悦。表达与交流1能用口头、书面等方式比较明确地表述探究过程和结果，并能与他人进行交流和讨论。2与他人交流讨论时，既敢于发表自己的观点，又善于倾听别人的意见。基本的实验技能1能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作。2能在教师的指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全使用。3初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。5初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。6初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。身边的

9、化学物质主题内 容目标层次地球周围的空气1空气的主要成分2空气与人类生活的重要性3氧气、二氧化碳的主要性质和用途4氧气能跟许多物质发生反应5氧气和二氧化碳的实验室制取6自然界的氧循环和碳循环说出认识知道认识初步学会了解水与常见的溶液1水的组成2纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别3吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法4溶解现象5水是重要的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂6饱和溶液和溶解度的含义7溶质质量分数的简单计算8配制一定溶质质量分数的溶液9结晶现象10一些常见的乳化现象11溶液在生产、生活中的重要意义12. 溶解度曲线的绘制、含义及应用认识知道了解认识知道了解初步学会初步学会了解说出了解解

10、释（初步学会）金属与金属矿物1金属的物理特征2常见的金属和非金属3金属材料在生产、生活和社会发展中的主要作用4常见的金属与氧气的反应5防止金属锈蚀的简单方法6一些常见金属（铁、铝等）矿物7从铁矿石中将铁还原出来的方法8常见金属的特性及其应用9加入其他元素可以改良金属特性的重要性10生铁和钢等重要的合金11废弃金属对环境的污染12回收金属的重要性了解区分认识知道了解知道了解了解认识知道知道 认识生活中常见的化合物1常见酸碱的主要性质和用途2酸碱的腐蚀性3稀释常见的酸、碱、盐溶液4酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱度5酸碱性对生命活动和农作物生长的影响6食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的

11、用途7一些常用化肥的名称和作用8生活中一些常见的有机物9有机物对人类生活的重要性知道了解初步学会初步学会知道了解知道列举认识物质构成的奥秘主题内 容目标层次化学物质的多样性1物质的三态及其转化2氧化物的组成3纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物4物质的多样性认识识别区分认识微粒构成物质1物质的微粒性2分子、原子、离子等都是构成物质的微粒3微粒观点与某些常见的现象4原子是由原子核和核外电子构成的5原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化6核外电子在化学反应中的作用7. 原子结构示意图和离子结构示意图的关系和含义认识知道解释知道知道初步认识理解认识化学元素1氢、碳、氧、氮等与人

12、类密切的常见元素2一些常见元素的符号和名称3元素的简单分类4原子序数与元素周期表中对应的元素5“化学变化过程中元素不变”的观念认识记住知道找到形成物质组成的表示1几种常见元素的化合价2化学式与某些常见物质的组成3利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算4某些商品标签上的物质成分及其含量说出表示初步学会看懂物质的化学变化主题内 容目标层次化学变化的基本特征1化学变化的基本特征2反应现象和本质的联系3物质发生化学变化时伴随有能量变化4通过化学反应获得能量的重要性5催化剂的重要作用6物质是变化的观点认识理解知道认识认识初步形成认识几种化学反应1常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反

13、应2常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应与日常生活相关的一些现象3金属活动性顺序表与置换反应4金属活动性顺序表、置换反应与日常生活相关的的一些现象5“部分酸、碱和盐的溶解性表（20）”的应用6复分解反应与碳酸盐、铵盐、硫酸盐和氯化物的检验和区分7人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量初步认识解释判断解释理解理解了解质量守恒定律1质量守恒定律2常见化学反应中的质量关系3能正确书写简单的化学反应方程式4利用化学方程式进行简单的计算5定量研究对化学科学发展的重大作用认识说明初步学会初步学会认识化学与社会发展主题内 容目标层次化学与能源和资源的利用1燃料完全燃烧的重要性2使用氢气、天然

14、气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响3选择对环境污染较小的燃料4燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施5水对生命的重大意义6水是宝贵的自然资源7保护水资源和节约用水的意识8化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源9海洋中蕴藏着丰富的资源10石油是由沸点不同的有机物组成的混合物11石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物12我国能源与资源短缺的国情13资源综合利用和新能源开发的重要意义认识了解懂得认识理解认识形成知道了解知道了解了解认识常见的化学合成材料1常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用2使用合成材料对人和环境的影响3新材料的开发与社会发展

15、的密切关系知道了解认识化学物质与健康1某些元素（如钙、锌、铁、氟、碘等）对人体健康的重要作用2对生命活动具有重要意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等）3知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康4掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害5化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献了解了解知道认识初步认识保护好我们的环境1“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则2典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害3合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义4正确、合理使用化学物质的意识5化学在环境监测与环境保护中的重要作用认识了解认识初步形成认识四、考 试 形 式 和 试 卷 结 构1. 形式：考试采用闭卷、笔试。考试时间90分钟，满分为100分。 2. 结构：分为第卷和第卷。3. 题型：第卷为选择题（占36%），包括：选择题（单项，占30%）和选择题（有一个或两个选项符合题意，占6%）；第卷为非选择题（占64%），包括：填空与简