七年级生物上册 第2章 第1节(多种多样的生态系统)练习 苏科版 试题_第1页
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1、第2章第1节 多种多样的生态系统同步练习一、选择题1.下列属于生态系统的是 ( )A微山湖 B微山湖的所有植物C微山湖的所有动物 D微山湖的所有生物2.下列四组生物中,能生活在同一生态系统中的是 ( )A.高粱和大豆 B.猎豹和猕猴 C.莲花和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌3.为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极 ( )A缺乏必要的生活设施 B缺少生产者 C没有消费者 D分解者很少4.苏州湿地资源丰富,具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述,不正确的是 ( )A能有效蓄水、吸污、净化水质B能

2、调节区域小气候C是所有类型的生态系统中,生物多样性最丰富的D是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地5.下列各项中,能看做一个生态系统的是 ( )A.一片森林中的所有树木 B.一条小河中的所有植物和动物C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境6.嘉兴南湖经综合治理生态环境得到了很大改善,以下属于南湖生态系统中生产者的是 ( )A湖中的细菌与真菌 B照射到湖中的阳光C巳湖中的南湖菱 D湖中的鲫鱼二、非选择题7.平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物,还有大熊猫等到多种珍稀动物。(1)保护区内的绿色植物能进行光合作用,属于 。动物作为消费者,也起着着重要

3、作用,如蜜蜂能帮助植物 、传播种子,使植物顺利地繁殖后代。(2)大多数细菌和真菌是生态系统中的 ,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用。可见,细菌和真菌对自然界中的 循环起着重要作用。(3)鼠以草为食,蛇以鼠为食,这种吃与被吃的关系称为 ,这样就形成了一条 。(4)保护生物多样性最为有效的措施是建立 。8.下图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。 (1)在此生态系统中,生产者是 (3种),消费者是 (2种)。在该生态系统中,没有画出的生物成分是 。 (2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自 ,能量沿食物链和 传递。(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性

4、),则池塘中小鱼的数量将会 。如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是 。(4)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于 状态,这说明生态系统具有一定的 能力。(5)该生态系统能量和有机物都来源于生产者 作用。9.连线森林生态系统 A.兴安岭林区草原生态系统 B.呼伦贝尔盟草原海洋生态系统 C.长江淡水生态系统 D.北京湿地生态系统 E.印度洋农田生态系统 F.沼泽城市生态系统 G.稻田=第2章第1节 多种多样的生态系统同步练习参考答案一、选择题1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C二、非选择题7.(1)生产者,传粉(2)分解者 物质 (3) 捕食 食物链 (4)建立自然保护区8.(1

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