幼儿园大班半日活动详细方案

1、幼儿园大班半日活动方案一、活动总目标：1. 锻炼幼儿早操动作协调有力，培养幼儿参加户外活动的兴趣2. 培养幼儿参与学习、游戏活动的积极性和表现欲。3. 注意培养幼儿良好的饮食、盥洗等生活、卫生习惯。二、活动X年X月X日三、活动地点：大X班四、活动流程：序号时间活动容17： 308: 30入园接待、早锻炼活动1. 热情接待幼儿、家长，进展晨检。2. 晨间活动：各班自定，教师重点指导幼儿 的动作。2& 308: 50幼儿早操1. 要求幼儿情绪饱满、精神愉快的做操。2. 要求幼儿动作整齐到位。3& 50-9: 10生活活动：幼儿上厕所、喝开水、喝早点49： 10-9: 40大五班数学

2、活动?身体上的单双数?教案 附后59： 40-9： 50生活活动：幼儿上厕所、喝开水69： 50-10： 35大五班音乐活动?从头到脚?教案附后710： 45-11： 10体育游戏?袋鼠妈妈?教案附后811:10 12:00午餐、餐后活动自定五、附：活动教案大班语言教案?身体上的单双数?一、活动目标：1. 通过圈画、数数活动学习区分单、双数2. 能正确判断身体器官的单、双数。二、重难点：能区分身体上的单、双数。三、活动准备：图片十每图片上不规那么地画有110个圆点，110的数字贴绒教具一套， 水笔一支。 幼儿每人一个小口袋，口袋分别装有 3种颜色的积木510不等。铅笔 每人一支，记录卡每人一。

3、四、活动过程：1. 两个两个圈起来。教师展示十圆点图片，集体点数每图片上的圆点数，贴上相应的数卡。请十名幼儿上来给圆点画圈，要求两个两个圈在一起。引导幼儿观察圈画过的图片。是不是每图片上的圆点都是被圈起来了？哪几图片是圈完的？是哪几个数字？没有圈完的是哪几图片？是哪几个数字？告诉幼儿1、3、5、7、9叫单数，2、4、6、8、10叫双数。2. 判断单、双数幼儿数自己筐里的雪花片，先点数总数，再两个两个数。请局部幼儿说出雪花片的总数是单数还是双数。幼儿将雪花片两个两个排列，再次验证自己对单、双数的判断。3. 身体上的单、双数。请幼儿在自己身体上找一找哪些东西是单数、哪些是双数。幼儿观察自己身体上的

4、某些器官的数量，判断是单数还是双数如：一个头是单 数，两只耳朵是双数，一只手的五个手指是单数，两只手的十个手指就是双数，等等。 请幼儿将观察的结果以绘画的形式记录下来，并向其他幼儿说明。4. 活动完毕小朋友一起探讨还有哪里你能找到单双数。音乐活动?从头到脚?教学目标：1. 认识身体的各个部位。2. 有兴趣地演唱歌曲，学会仿编歌词。教学重点：让幼儿认识身体的各个部位与演唱歌曲。教学难点：让幼儿学会仿编歌词。教学准备：?幸福拍手歌?音乐，歌谱一与彩色水笔。教学过程：一、随?幸福拍手歌?音乐做拍手、跺脚、拍肩等动作进场二、从头说到脚1. 师：刚刚我们跟着音乐拍拍手、跺跺脚、拍拍肩了，那我们的身体上除

5、了有手、 有脚、有肩外，还有些什么部位？嘘！教师幼儿要求：你们说的时候，要按由上到下 的顺序说，想想应该首先说什么？最后说什么？2. 幼儿讲述。三、从头动到脚1. 师：原来呀，我们的身体是由这么多部位组成的，你们想想看，我们身体的哪 些部位可以动？2. 请幼儿说说，并示动一动。四、游戏1. 师：我们来玩个“嘴巴手指不一样的游戏。怎么玩呢？听好了，游戏的规那 么是：教师说出身体的某个部位后，你们用手指着其它部位，不能指教师说的部位， 听明白了没有？举一例2. 进展游戏。时间不要过长五、从头唱到脚1. 师：我们不但可以和身体做游戏，而且教师还可以把我们的身体唱成一首很好 听的歌，一起来听听，歌名叫

6、?我的身体?。2. 教师唱。3. 幼儿学唱歌曲。 师：你在歌曲里听到了什么呀？ 师：请你们听我把歌词说一遍，你们也可以试着跟我一起说一说。出示歌谱,教师边指歌谱边说歌词六、仿编歌词1. 师：这首歌里唱到了头、肩膀、胸、腰、腿、膝盖、小小脚、脚趾头等，除了 这些外，我们的身体上还有小手、小嘴巴、小眼睛等等，那我们也试着把这些编到歌 里来唱一唱。2. 师：谁先来说说，你想把什么编到歌曲里？3. 让幼儿发表自己的想法。4. 教师引导幼儿先把歌曲的前半局部进展仿编，后半局部不动。从“小小脚、小小脚前进展仿编。5. 请幼儿仿编，幼儿想把什么身体局部编进去，教师就把相应的部位以简笔画的 形式画到歌谱上。6

7、. 每位幼儿仿编完后，再请全体幼儿唱一遍。七、完毕师：今天小朋友真能干，还自己编了歌曲，回家后，我们把自己编的歌曲唱给爸 爸妈妈听，如果还能编出新的歌曲，下节课再唱给大家听，好不好？大班体育游戏教案?快乐的小袋鼠?一、活动目标：1. 练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2. 通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3. 乐意参与跳的活动，并努力克制困难，一直跳到完毕二、活动准备：圈假设干、椅子两把。三、活动过程：1. 准备活动。游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可 以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌容变换跳的姿 势。2. 游戏活动：“淘气的小袋鼠1幼儿扮演：小袋鼠，教师带着幼儿原地练习单脚跳与双脚开合跳。再将 幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。2游戏开始前，教师先师讲解动作要领与过程，让幼儿明白游戏的规那 么与玩法。游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥即绳子，再进