常用修辞手法的特点及带有修辞手法的成语

1、常用修辞手法的特点及带有修辞手法的成语主要的修辞手法有 :对偶 , 比喻, 比较 ,借代 , 夸张 , 排比, 反问，设问。高考要求 的八种修辞 手法比喻：可分为： 明喻、暗喻、借喻、复喻又名 博喻、倒喻又名逆喻、 反喻、 互喻又名回喻、较喻又名强喻、 譬喻、饰喻、 引喻、隐喻；白描，比较又名比体 ，避复，变用，层递，衬垫又名衬跌，衬托分 正衬、 反衬，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真又名联珠、顶针，比照， 对仗又名对偶、 排偶，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承 又名并提、 合叙 、合说；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告， 互体，互文，换算，回环， 回文， 降用， 借代，设问

2、，歧谬，排比， 拈连 ，摹绘 又分为：摹形，摹声，摹色， 列锦，连及， 夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用， 谐音，歇后，象征，镶 嵌，析字，委婉又分为：迂回语、谦敬语、避讳语， 婉曲，通感又名 移觉、移就， 跳脱，转文，复沓句子和句子之间可以更换 少数的词语，叫复沓；无更换词语叫做叠句或 重复注意 2 者的区分。常用修辞作用特点1比喻：定义 :又叫打比方。即两种不同程度的事物， 彼此有相似点， 使用一事物 来比方 另一事物的修辞方法。结构 : 比喻一般由三个局部组成， 即本体被比喻的事物或情景 和比喻词 比喻 关系的标志性词语。种类 : 根据比喻结构的三个局部的异同和

3、隐现特征，可分为四种。 1 明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像一样、仿佛似的等连接。 常见形式是“甲像乙。 如：叶子出水很高， 像婷婷舞女的裙。2暗喻。本体喻体都出现， 中间用比喻词是、 成了、变成“等连接。 典型形式是： 甲是乙。例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。此外，暗喻还有一些变体需注意的是： 修饰式暗喻： 本体与喻体之间以修饰与被修、 饰限制与被限制的形式来实 现比 喻关系。例如：这是花的海洋。 同位式暗喻： 本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。 例如： 王老 八你 不要灌汤 注释式暗喻： 本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关

4、系， 常用破折号连 接例 如：五点钟，上工的汽笛响了。红砖“罐头的盖子一那扇铁门一推开3 借喻。不出现本体和喻体，直接表达喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如： 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。4博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把 花开在了 屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。4、比喻的作用 1化平淡为生动； 2化深奥为浅显； 3化抽象为具体5、构成比喻必须具备的条件本体和喻体必须是本质不同的事物， 否那么，就不是比喻。 一个句子是不是比 喻，不 能单看比喻词。下面几例不是比喻句：1他的性格像母亲同类事物做比较2这天黑沉沉的好象要下雨表示猜想3不要带着思想

5、包袱去工作词的比喻意比较2比较：借助丰富的想像， 把物当成人来写， 或把人当成物来写， 或把甲物当成乙物 来写。作用：能启发读者想像，令文章更生动。比较分为拟人和拟物1拟人：把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的 词来描写 物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事拟人修辞手法物人格化，语言生动形象。例句：1. 桃树、杏树、梨树 , 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。?春?朱自清2. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ?春望?杜甫3. 太阳的脸红起来了。?春? 朱自清2拟物 借物喻人： 把人比作物，或把此物当作彼物来写。例句：1. 人群不顾一切，涌

6、了上来。2. 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 把甲事物当成乙事物来写。例句：1. 火山发出一声咆哮。2. 她们看见不远的地方， 那宽厚肥大的荷叶下面， 有一个人的脸， 下半截身 子长 在水里。?荷花淀?孙犁夸张3夸张：1. 定义为了到达某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大 或缩小的 方法叫夸张。2. 种类式。例如：1扩大夸张。成心把食事物说的“大、多、高、深、强等的夸张形 蜀道之难，难于上青天。2缩小夸张。成心把客观事实说的“小、少、低、浅、弱等的夸张手法。例如：乌蒙磅礴走泥丸。3超前夸张。例如，农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。3

7、. 夸张的用法表达鲜明的情感和态度，突出事物的本质特征。4. 运用夸张要注意的问题1夸张不是浮夸，必须符合情理，不能脱离生活的根底和依据。2夸张和真实要有一定的距离。否那么就分不清实在说事实还是在夸张。3夸张要注意应用的场合。严肃的汇告、报告，科技说明文，说理文章等文体，不宜使用夸张的修辞。排比4排比：把三个或以上结构和长度均类似、 语气一致、 意义相关或相同的句子排列起 来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情表达效果。例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和坚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。对偶5

8、对偶：字数相等， 结构形式相同， 意义对称的一对短语或句子， 表达两个相对或相 近的意 思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。主要方式：1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。3、串对流水对。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例句： . 才饮长沙水，又食武昌鱼。设问6设问：为了引起别人的注意，成心先提出问题，然后自己答复。作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次清楚，结构紧凑；可以更好

9、地 描写人物 的思想活动。例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质根底。反问激问、反诘、诘问：7. 反问用疑问形式表达确定的意思， 用肯定形式反问表否认， 用否认形式反问表肯 定，只 问不答，答案暗含在反问句中。作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气 势和说服 力。我呢，难道没有该责备的地方么？ 借代8借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代 替。借代种类：特征代事物、具体代抽象、局部代全体、整体代局部。作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效

10、果。方法： 局部代整体。即用事物具有代表性的局部代本体事物。 特征代本体。即用借体人或事物的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去一- 具体代抽象 例如：南国烽烟正十年。?梅岭三章? 工具代本体。 例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。 专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！?最后一次带有修辞手法的成语比喻恩重如山 冷假设冰霜 成竹在胸 胸有成竹 呆假设木鸡 风烛残 年 挥汗如雨故 乡?榆 钱饭?讲演?浩如烟海 门庭假设市 虚怀假设谷 轻如鸿毛

11、震耳欲聋 声名狼 藉 易如反掌切肤之痛亲如手足人面兽心 如虎添翼 如胶似漆 丧家之犬对答如流 刀山火海明喻：虚怀假设谷门庭假设市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿 比南山如鱼得水如虎添翼冷假设冰霜归心似箭暗喻:车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 珠暗投草木皆兵冰清玉洁明借喻:望穿秋木 狼当道人老珠黄犬牙交错血海深仇犬马之劳破镜重圆壁豺风平浪静班门弄斧铜墙铁掌上明珠画龙点睛柳暗花明愚公移山拟人:狐朋狗友鼠目寸光鸦雀无声花枝招展鸟语花香烘云托月风卷残云百花争艳鼠窃狗盗兔死狐悲龙争虎斗卧虎藏龙夸张:日理万机日月如梭 三头六臂 怒发冲冠日千里一字千金百发百中胆大包天 寸步难行一步登天一日千里一毛不拔一尘不染

12、比照:口蜜腹剑口是心非虎头蛇尾好逸恶劳阳奉阴违南辕北辙外强中干对偶：地大物博感恩戴德吃一堑，长一智 挂羊头卖狗肉山穷水尽谦受益，满招损 家喻户得道多助，失道寡助仁者见仁，智者见智 披星戴月 口诛笔伐口蜜腹剑山珍海味 山重水复借代:目不识丁 披肩执锐扭转乾坤 迫在眉睫拈花惹草大江东去灯红酒绿咬文嚼字青黄不接手无寸铁比较：闭月羞花 百花争艳 草木皆兵 风尘仆仆 呆假设木鸡 生龙活虎莺歌燕舞 抱头鼠窜 肥头大耳 土崩瓦解反复:登峰造极罪星移斗转提纲挈领审时度势情真意切 魁祸首丰功伟绩心灰意冷真凭实据八、八心一意反问:不入虎穴，焉得虎子皮之不存,毛将焉附塞翁失马，焉之非福人非圣贤，孰能无过双关:风雨同舟藕断丝连立地成佛乐在其中将军百