第一节水污染及其成因(2)

1、人教版选修六第二章第一节水污染及其防治(导学案)第一部分巩固梳理【教学内容及要求】【课标要求】1 根据有关资料，说出主要的环境污染问题。2 以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。3 针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。【学习目标】1了解天然水的自净作用和水体污染现象。2 通过案例学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害。3 了解水污染防治的主要措施【重点展示】不同水体自净能力的差异，水污染的类型、成因、形成过程、危害及防治措施。【课前预习】一、天然水的自净作用1 环境的自净能力(1) 概念：环境对外来物质具有一定的 、能力，叫做环境的自净能力。(2) 天然水体净化作用的机理

2、净化(混合、稀释、挥发、扩散、沉淀等)净化(水生动植物和微生物的同化、氧化、分解等)净 化 的 天 然 水2河道中不同层面的净化机理(1) 污染物进入河流后， 首先发生 ,等物理作用，其次可能发生 ,使污染物的存在形态发生变化，浓度降低。(2) 适当的藻类和其他绿色植物通过 ,吸收放出,既补充了由于污染物的氧化所消耗的 ,又可出去过多的 。(3) 河床底泥可以吸附部分污染物， 把污染物作为营养源，通过 ，把复杂的化合物转化为,以及等无机物。3影响水体自净能力的因素： 。4. 意义：掌握不同水体的 ,充分利用水体的 能力，就能以最经济的方法 水污染。5水污染的含义：在一定的时间、空间范围内，污染

3、物排放量 水体的，造成水质恶化、甚至丧失的现象，称为水污染。小资料水体污染物：引起天然水体污染的物质。水体污染源：向水中排放或者释放污染物的发生源或场所，可以分为三大类：工业废水、农业污水、 生活污水。工业废水一水体最重要的污染源，量大，面广，成分复杂，毒性大，不易净化，难降解； 农业污水一含有农药、化肥、牲畜粪便等；生活污水一各种洗涤水中含磷较高，需氧有机物、病原微生物较多，磷、硫含量也较高。人教版选修六第二章第一节第二部分 探究创新【合作交流1】重金属污染阅读书P16页案例1,思考下列问题1.引发水俣病的污染物是什么？2.污染源是什么?3你能写出污染过程吗?4重金属污染造成哪些危害?【合作

4、交流2】水体富营养化阅读书P17页课文及18页案例2，共同完成下列问题 (1)太湖水体富营养化的污染物是？(2)污染物来自何方？(污染源)(3) 写出水体富营养化的形成过程:、进入迅速繁殖，尤以等污染物->优势、占淡水中形成，海洋遮蔽阳光死亡，7湖泊将演变为上称为消耗氧气水质>(4) 太湖水体富营养化造成哪些危害?(5) 如何治理水体富营养化?人教版选修六第二章第一节【合作交流3】海洋石油污染 阅读书P18-19页课文，思考下列问题（1）此次事件的污染物、污染源是什么?（2）此次污染造成哪些危害?第三部分课后作业近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁

5、殖，使水体呈现红紫 等颜色，并对生物造成危害。据此完成13题。1.下列说法中不正确的是（）A. 赤潮是目前在全球较为普遍且日趋严重的水污染现象B. 含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一C. 在封闭的海湾容易发生赤潮D. 赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象2 形成赤潮”的主要污染物为（）A .重金属B .甲基汞C.氮、磷等营养元素D .有机氯农药3.在下列水域中最容易发生赤潮的是（）A .杭州湾B .莱州湾C.辽东湾D .珠江口图1为“我国西南某区域等高线地形图”，图 线图（注意：COD的数值越大，则水体污染越严重 题。2为图1中河流实测化学耗氧量COD（mg/L）水质状况曲）。图

6、3为河段实测污染物组成图。读图，回答454®-等高线咪）因城市1河瀧一髙速舍踏铁路5.04.03.02,0J.00.0IV徐标准线L 2 3 斗工 月朗水文站河水质狀况曲线囲2水丈站实测污舉物组成 图3图14.该河流主要的水污染类型是（）A .物理污染B .化学污染C.生物污染D .水质型污染5. 比较两处水质的差异并分析原因（）A .处水质比处好，因为处污染物排放少B .处水质比处好，因为处流速慢，净化能力强C .处水质比处差，因为处位于河流上游D .处水质比处差，因为处径流量大人教版选修六第二章第一节F图是我国主要河流水质统计状况图，读图回答67题。I类水质Q类水质 H1类水质 IV类水威 M类水质劣¥类水质6从2000年中国主要河流水质状况看，所占比例最大的是（）A. I类水质 B. n类水质 C.川类水质 D. V类水质7.下列我国的河流中，水污染状况可能最严重的是（）A.珠江 B.海河C.塔里木河D.松花江 8. （2013课标II, 44,10 分）阅读图文资料,图示意环太湖地区六大名泉分布完成下列要求。历史上六大名泉都以水质优而著称。周围山区是这些名泉的