《走出校园认汉字》教案之二_第1页
《走出校园认汉字》教案之二_第2页
《走出校园认汉字》教案之二_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

?走出校园认汉字?教案之二设计理念本设计根据学生的生活实际，把识字与生活结合起来，让孩子们通过家庭生活用品名称、电视上的广告语、街上的广告牌、商店的招牌等多种途径来认识汉字，并通过评选识字大王等形式，激发学生识字的兴趣。教学目的教学重点培养学生有意识认识汉字的习惯。教学准备教师：制作汉字卡片，写上生活中常见的一些汉字，或写上一些商店的名称。学生：回家搜集家里用过的一些小吃包装上的名称，在上学和放学的路上认一认路边商店的招牌、门牌、宣传标语、露天广告或电视广告中的字。教学时间12课时。教学过程一、校外识字在条件允许的情况下，组织学生到街上、集市上或其他有汉字的地方识记招牌、广告牌、商店、门牌上的汉字，遇到不认识的字，可以向叔叔阿姨请教。同时把认识的汉字记录好，或者请叔叔阿姨帮助写下来，回家后做成卡片。二、汇报交流队员们，你们今天的收获真不小，还想交流吗？下面我们就在小组里比一比，说一说。你搜集的汉字是哪一类的，你就到哪一组吧。在小组内说说：你认识了哪些汉字？是怎样认识的问商店的叔叔阿姨、问爸爸妈妈、问教师、问同学、问路人等？又是怎样记住这些汉字朋友的？小组内比一比，谁识的字最多，谁的方法最好。1小组代表汇报认识了多少个汉字朋友，是通过什么途径认识的，记哪些字的方法最好。全班同学汇报完毕，把自己写好的卡片贴到黑板上。2把走出校

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论