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文档简介

1、?语文教案新年礼物?教学目的：1认识本课的2个生字。2能按阅读提示的要求学习课文，能把握课文的主要内容。3有感情地朗读课文，学习表弟用实际行动改正缺点的精神，感受表弟美妙的心灵。教学步骤：一导入这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。二按要求自读课文要求：1借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。2默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上？，然后借助字典联络上下文试着理解不懂的字、词、句。3再读课文，标出自然段序号。想一想，每个自然段讲的是什么？作者围绕新年礼物讲了一件什么事？三小组讨论交流1向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。2同学之间在小组内互相解决

2、不懂的问题。四师生共同交流自学情况1指读课文。2本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给教师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不认真的缺点的事。五质疑1在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。2师生共同归纳，疏理所提问题。六自由读课文培养学生借助考虑题自学课文的才能。七全班交流1作者为什么说：弟弟送给教师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物一颗真诚的心。明确：1使学认识到这是作者对弟弟送给教师礼物的评价。2作业清楚、工整、正确是每个学生应该做到的，所以说：算不上什么礼物。3联络弟弟过去的缺点，如今对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，尊敬教师。所以说又是最好的礼物一颗真诚的心。2教师适时进展朗读指导。十扩展练习1把句子补充完好。1弟弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了，送给教师的新年礼物要2他是用美妙的心灵，在做着送给2从课文中选出自己最喜欢的段落有感情朗读。十一板书设计教案点评：这是一篇略读课文，注意培养学生独立阅读和独立考虑的才能。在教师相机指导下，逐步使学生到达对重难点问题的解决，理解课文，并学惯用完好通顺的语句表达交流意见的方法。探究活动新年马上就要降临，你打算送给教师

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