《3-6岁儿童学习与发展指南》复习题_考试题

1、闽宁镇幼儿园 3-6 岁儿童学习与发展指南测试卷一、填空：（每空 1 分，共 30 分）1、中国 教育部 网站 2012 年 10 月 15 日发布 3 6 岁儿童学习与发展指南 ，对防止和克服学前教育“”现象提供了具体方法和建议。3、指南从、五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域 按照幼儿学习与发展、的内容划分为若干方面。 每个方面由 学习与发展目标 和 教育建议两部分组成。4、指南目标部分分别对、 、三个年龄段 末期 幼儿应该 、，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿 学习与发展 的具体方向。 同时， 针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区， 为 广大家长 和 幼儿教师 提供了

2、具体、可操作的指导、建议。5、指南教育建议部分列举了一些能够有效 帮助 和 促进 幼儿学习与发展的 教育途径与 方法。6、指南共有 32 个学习和发展目标， 87 条教育建议。7、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自 由 、 宽 松 的语言交往环境， 鼓励和支持幼儿与成人 、 同伴 交流， 让幼儿想说 、 敢说 、喜欢说 并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼 读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事， 丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯 ，进一步拓展学习经验。8、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成 安全感 和 乐观太度的重要阶段。

3、发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。9、教育部于 2012 年 9 月正式印发了 3-6 岁儿童学习与发展指南以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服学前教育“小学化学习是以直接经验 为基础， 在 游戏 和 日常生活 中进行的。 要珍视 游戏 和 生活 的独特价值， 创设丰富的教育环境，合理安排 一日生活 最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验“拔苗助长” 式的超前教育和强化训练。二、选择1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的

4、异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。A 归类、B排序、C判断、D推理2. 保证幼儿每天睡()，其中午睡一般应达到2 小时左右。 午睡时间可根据幼儿的年7龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、810 小时B、1011 小时C、11 12 小时D、12 小时以上3. 如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚

5、会， 多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1 小时，季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。4、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。三、简答题： （每题 10 分，共 40 分）1、指南的目标、核心和功能（意义

6、）是什么？2、简述 4-5 岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。3、科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议？4、45 岁情绪安定愉快的具体目标是什么？5、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？四、问答题：在实施指南中我们教师应把握哪些问题？（30 分）五、找错题（每题5 分，共 15 分）1. 请按照幼儿园教师的着装标准， 看看右侧这位黑衣老师的打扮在日常带班中合适吗？有哪些不合适之处请您圈出来，并在旁边说明原因和适宜的装扮方法。2. 中二班准备进行美术教学活动，张老师坐在椅子上逐一叫孩子的名字，叫到名字的小朋友到张老师手中接过一张铅画纸和一盒油画棒，直到所有的孩子

7、都到前面来领好纸张和油画棒后张老师开始讲解示范 , 请问张老师的教育行为有什么需要改进的地方？3. 中三班的孩子正在进行音乐集体教学活动律动：摘果子，活动室内桌子摆放（长方形）、教师座位（六边形）和孩子座位（圆形）如下，请问这样的摆放合适吗？为什么？六、简答题（每题10 分，共 30 分）1、晚上 8:00 ，苗苗的妈妈打电话给中二班的张老师，生气地说“你这个老师怎么当的，我女儿小便尿在裤子上，你都没有发现，回到家奶奶看到才给换的。苗苗说在幼儿园 里和你说了，但是你没有听到。所以她憋不住，就拉在裤子上了。捂了这么久，孩子都要 冻出病！”如果你是张老师，你会怎么对苗苗妈妈说？在今后的工作中需要注意什么？2、在小班的区角活动中， 露露在美工区用树叶拼贴了一张 小金鱼 后拿给王老师看， 王老师看了一眼说： “真棒！”，然后转身对着刚从建筑区跑出来的妙妙说： “你怎么出来了， 快回去”妙妙说： “老师，我不想玩了！ ”王老师说： “不行，今天你就玩这个，进去！ ”妙妙低头走进了建