【精选】活动计划模板集锦9篇

1、【精选】活动计划模板集锦9篇活动计划 篇1一、 活动背景为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡; 1979年2月，中国五届人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12 日定为中国的植树节，为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，我们社团准备开展实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而增强我们的环保意识，生态意识，以达到为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。二、 活动时间：3月13日三、 活动对象：环保兴趣小组全体成员及其我院志愿者四、 活动形式：发动全体社员及其我院自愿参加者五、行动口号： 植树造林，利在当今，功在千秋!六、 活动流程：1.活动开

2、展a、前期准备1、联系场地(2月28日3月5日)2、确定植树地点、订购树苗(3月7日)3、活动宣传(3月9日出海报，并召开全体会议)4、招募志愿者、筹备费用，统计参加人数和名单(3月9日)5、召开全体参与者会议通知各事项并交代注意事项。水和食物自带。要求各志愿者自己准备写好愿望的卡片和胶袋(或其他树的“礼物”)，植树时将“礼物”挂在树上。6、踩点。确定植树地点和路线等相关事项。7、横幅制作：由宣传部做好活动横幅，内容包括活动主题(“让森林走进城市，让城市拥抱森林)以及 活动的主办单位以及赞助商名称。8、借相机：秘书部干事在3月10日3月11提前借到两台相机。并由秘书部成员负责当天照相。b、活动

3、期间1、集合：3月14日8：00 全体志愿者在室内篮球场集中。带队干事提前10分钟到场，清点人数以及签到。秘书部干事负责。2、出发：8：30由学校分小组出发按照事先设计好的乘车路线坐车前往目的地，志愿者车费自付。乘车期间注意财物安全。干事提前过去，划分好场地，分好工具。3、到达场地：10：00预计到达场地，清点人数，并向志愿者说明相关事项，要注意安全。并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。4、开始植树：10:00各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。植树后方可挂上准备好的“礼物”。5、合照留影。11：00植树结束，全体志愿者在横幅下集合并由秘

4、书组成员照相留念。并交回工具等。6、集队回校：11：30集队点名，一起坐车回校。7、后勤工作：财务部干事巡视植树情况，为参加者者提供帮助，发现有突发事件及时报告负责人。8、挂横幅及照相：由外联组的干事寻找一个便于照相的地方将横幅挂起。秘书组干事负责照相。c、活动后期总结心得：回学校后每参与者都要写一篇心得体会，宣传部干事需写活动总结，给秘书部。秘书部汇集心得及其材料并负责写新闻稿，并附上照片。交于本次活动负责人。注意事项：1、若成员身体不适，及时来找医疗队擦药，病重不能坚持者，由干事陪同回学校就医。2、若有重大事故，立即与负责人取得联系，及时处理。3、各小组需要统一听从青协工作人员的安排，遵守

5、植树场地的有关规定，请勿带火种上山。4、注意场地卫生，不要乱扔垃圾。5.植树过程注意合理利用工具，节约用水，注意方法和安全。6.活动完毕，合影留念。活动计划 篇2一、来园活动（以区域游戏为主的游戏活动）7：309：001幼儿观察照顾自然角：个别幼儿来园较早，请他们观察自然角。2区域游戏：小厨房、动手探索区、小医院、结构区、美工区、装扮表演区、图书区目标：1、幼儿能根据喜好大胆的选择区角进行活动。2、活动结束时幼儿能主动的把小玩具全部收拾整齐。3、幼儿能和其他的朋友共同的玩耍。4、幼儿能够保持在一个区角安静的活动。观察指导：1观察幼儿在活动中对各种材料的使用情况，鼓励幼儿大胆探索2关注个别幼儿的

6、活动情况，鼓励他们愉快、友好的参与游戏。3接待家长：热情接待每一位家长4盥洗、吃点心1提醒肚子饿的幼儿可以先吃点心2提示幼儿对着水池甩甩手，然后再去擦毛巾3吃完点心再去玩5谈话活动对区域游戏中幼儿存在的一些问题讨论，并对于幼儿的作品进行展示讲评。二、运动活动9：0010：001内容：大型玩具目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。指导重点：幼儿安全地玩，有秩序地玩，热的时候，提醒幼儿及时脱衣休息。2做操目标：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作整齐。指导重点：几个特别调皮的幼儿提醒他们与其他幼儿一起做操。三、整理10：0010：10幼儿进教室，喝水，入厕，若不想喝水或入厕的幼儿坐在椅子

7、上休息1入厕指导重点：提醒幼儿能在解便以后自己整理衣裤，并洗手。2喝水指导重点：幼儿能够自己拿自己的杯子喝水，拿杯子时能够轻拿轻放。四、学习活动10：1010：45分享阅读：动物园一谈话导入T：你去过动物园吗？和谁一起去的？T：你在动物园中看到了什么动物？（幼儿边讲述，教师边用图片展示出来）T：你看到的动物是什么样子的？你能表演一下他们的动作吗？二出示大图书请幼儿仔细观察封面引出题目T：这里是哪里呀？（动物园）T：有哪些人一起去玩了？他们会到什么地方去呢？三看大图书1向幼儿逐页展示遮住的文字，让幼儿观察、讨论画面。T：你看到了哪些动物？它们都在干什么？你能用好听的话来说一说吗？T：你看到的动物

8、在干什么？文字宝宝是怎么告诉我们的呢？（引出叠词）第5页到第7页：T：你看到了哪些动物？它们都在干什么？2重点指读叠词，帮助幼儿理解故事内容。五、餐前准备10：4511：001请幼儿介绍午餐内容，引起幼儿午餐食欲。2分组进行盥洗，进行午餐。六、午餐11：0011：30目标：1幼儿能够主动、安静、干净的进餐。2幼儿能够用正确的方法收拾碗筷。活动计划 篇3各中队、班主任：xx年“六一儿童节”即将来临，为了贯彻上级部门关于“诵读经典弘扬民族文化”的通知，在少年儿童中倡导“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的理念，根据学校计划安排，经研究，决定举办学校“庆六一”少儿文艺会演。现将有关事项通知如下：一、演出

9、主题：“在阳光下成长”二、节目要求：文艺节目力求创新，展示少儿积极向上的精神风貌及文明素养，富有儿童情趣，形式多样。三、节目形式：歌舞、童话剧、课本剧、音乐剧、器乐、相声、小品等。四、节目时间：课本剧、小品、童话剧不超过6分钟。其他节目不超过5分钟。请各各班选送节目要严格控制节目的演出时间，如超规定时间作弃权处理。五、演出地点：学校操场六、演出时间：.5.31日上午8：00 (如有变动，另行通知)七、名额分配：每班限报2个节目。(填写在节目汇演单上)八、其余事项：1、严格遵守演出纪律。各班队要增强组织纪律观念，服从工作人员指挥和安排。不得中途退场。2、各班队要加强演出安全工作，要加强对学生的安

10、全教育，避免意外事故发生。3、将设节目评委组，评选优秀节目低组、中组、高组一、二、三等奖活动计划 篇4一、活动时间:4月19日-5月1日二、优惠券活动规则：1、领取时间：20xx年4月10日-20xx年5月1日；2、使用日期：20xx年4月19日-20xx年5月1日（4000元邮轮券：20xx年4月11日-20xx年5月1日）；3、活动期间，同一种优惠券同一用户仅有1次领取机会；4、优惠券使用说明具体如下：a) 5元门票优惠券：适用于景点门票，单笔订单满100元可用；b) 400元线路优惠券：线路通用，含酒店及邮轮，单笔订单每满600元立减20元，最高立减400元；c) 600元线路优惠券：线

11、路通用，含酒店及邮轮，单笔订单满15000元可用；d) 95折酒店券：适用于单酒店产品，单笔订单最高立减95元；e) 4000元邮轮优惠券：适用于邮轮产品，单笔订单每满500元立减100元，最高立减4000元；f) 点击领取即可100%获得；5.下单时可使用优惠券进行抵扣，全场通用（除特价特卖商品）；6.优惠券不转赠、不提现、不找零，一经使用不可退改；7. 参与活动的用户若存在以下不正当方式（包括但不限于机器作弊等），驴妈妈旅游有权终止其参与活动，取消优惠券资格和撤销交易，具体以驴妈妈旅游判定为准。三、送WIFI活动规则：1、活动时间：20xx年4月19日-20xx年5月1日；2、购买带有“送

12、wifi”标签的出境游产品，单笔订单实付满10000元且支付成功，根据支付的线路天数及行程，加1元即可换购出境期间境外wifi。3、驴妈妈VIP客服将在5月1日后5个工作日内电话联系您并为您下单wifi，并在出游前3天发放领取信息。4、领取方式：出发机场领取，具体领取地点将于出游前3天短信至下单联系人手机号内。WIFI设备领取时，需交押金500元，出游退还设备时，押金返还，订单一经退改将取消一元换购WIFI资格，赠品不可兑换或抵做其他费用。备注：用户出游时间需在5月1日之后，且单个账户仅赠送一次。四、送电影票活动规则：活动期间符合“送电影票”活动条件下单并完成支付的用户，出游完即可获赠价值12

13、0元的全国电影通用票两张！1、活动时间：20xx年4月19日-20xx年5月1日；2、购买带有“送电影票”标签的景酒产品，且单笔订单实付金额20xx元；3、用户出游归来后的30个工作日内，驴妈妈将发送电影票券码到您订购的手机号上；4、活动期间，一笔订单仅赠送一份，且同一个账号只享受一次活动；5、活动赠品不可兑换成现金或其他等值物品；6、订单一经退改将取消买赠资格；7、最终活动解释权归驴妈妈所有。五、送行李箱活动规则：活动期间符合“送行李箱”活动条件下单并完成支付的用户，出游完即可获赠价值500元的高级行李箱一个(20寸)！1、活动时间 : 20xx年4月19日-20xx年5月1日；2、购买带有

14、“送行李箱”标签的国内游产品，且单笔订单实付金额12000元；3、驴妈妈VIP客服将在5月1日后5个工作日内电话联系您 ;4、用户出游归来后30个工作日内，驴妈妈将会邮寄赠品；5、活动期间，一笔订单仅赠送一份，且同一个账号只享受一次活动，赠完即止；6、活动赠品不可兑换成现金或其他等值物品；7、订单一经退改将取消买赠资格；8、最终活动解释权归驴妈妈所有。活动计划 篇5活动来源：小朋友的头发长了需要剪，妈妈就会带到理发室，在理发室里，他们看到了各种各样的大照片，照片上漂亮的发型使孩子们对美的启示和联想，对理发师的劳动也有了兴趣。于是我设计了“理发师”活动计划，使孩子们通过歌表演的形式理解理发师，感

15、受理发师的劳动。教学名称：理发师活动目标：积极参与活动，用跳跃、轻快的歌声演唱。按歌曲内容变化地创编表演的情景。活动准备：歌曲理发店，动作说明。理发师用的工具，如剪刀、推子、刷子等。活动过程：引导幼儿观察理发的工具，和幼儿一起讨论理发的过程。猜猜这些是什么？是干什么用的？回顾理发店理发的步骤。理发师是怎样理发的？顾客又是怎么样的？（可以请小朋友来表演）教师边做动作，边表演歌曲，幼儿倾听。然后和幼儿讨论：歌曲里唱了一件什么事呢？你最喜欢哪一句呢？这一句是怎么唱的呢？我们一起来唱一唱吧/把歌曲完整的唱一唱/（在唱咔嚓咔嚓时用跳跃的声音唱，增加唱歌的兴趣）配合歌曲创编动作，请幼儿谈谈：理发师是用什么

16、表情来接待顾客的？理发师咔嚓咔嚓剪头发时的动作是怎样的？理发师剪完头发后怎样拿刷子给顾客刷头发的？与幼儿商量选出适合的动作配合歌曲进行表演。活动效果：孩子们能通过歌表演，知道了理发店理发的步骤，歌曲创编动作很积极，达到了教学效果。活动计划 篇6有人说：“读书足以怡情，足以长才”使人开茅塞，因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物转星移，但书籍永远是新的。热爱读书，阅读憾人心弦的高贵作品，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来。世纪老人冰心说过：“读书好、读好书、好读书。”这是一句至理名言。一、 活动目标1、激发学生的阅读兴趣。2、提高学生的整体文化素养。3、培养学

17、生进行自主的语文实践活动。4、培养学生的创新精神。二、 活动时间本学期暑假期间三、 活动对象协和小学全体同学（可选其中一项或多项自己喜爱的活动参加）四、 活动具体内容及要求1、“书签diy”设计大赛作品种类：种类不限，水彩画、彩色笔、蜡笔画、剪贴画均可。作品要求：（1）要求整体美观，形式新颖，内容积极向上，体现少年儿童的审美观。（2）请抄下你认为最美或最值得记下的佳句名言，加上美丽的插画或图案。（3）作品背后请注明班级、姓名。作品规格：小于a4纸的1/22、“好书齐分享”读物推荐比赛选取一本自己最喜爱的书推荐给大家。作品要求：（1）注明推荐书本的名字、出版社、作者。（2）简单介绍推荐读物的内容

18、及推荐此书的理由。（3）可采取图、文、照片等多种形式进行推荐。作品规格：a3纸版面3、“小小书法家”硬笔书法大赛作品要求：（1）摘录自己最喜爱的文章片段或诗词，课内课外均可。（2）作品用圆珠笔或钢笔书写。（3）字数控制在一页原稿纸之内。作品规格：原稿纸（2020）4、“特色读书笔记”评选向大家展示自己积累的读书成果作品要求：（1）阅读的书本不限，课内课外均可；读书笔记的内容不限，可自行设计。（2）作品应有自己的特色，可采取图文并茂的形式。（3）上交的数量不限，只要是自己喜欢的，有自己特色的均可上交。作品规格： 不限5、“我的读书故事”征文大赛讲述自己与书本的故事作品要求：在日常的学习和生活当中

19、，你一定会读过很多书，也会遇到过很多好书，请以我的读书故事为题讲述自己在读书的过程当中所发生的故事，分享读书的喜怒哀乐。要做到内容具体，写出自己的真情实感，不写错别字。作品规格：a4纸打印或原稿纸（2020）书写，字数不限五、 评奖方法1、根据各类作品上交的情况分年部评选出优秀作品若干，颁发奖状。2、各类优秀作品在校园内进行展示，对于特别优秀的作品将会推荐给各类媒体进行发表。六、 注意事项1、上交的各类作品必须注明作者的班别、姓名。2、班别应以新学期为准，如现二（3）班的某同学在下学期上交作品时班别应写三（3）班。3、所有作品上交日期截止到新学期第二周周五放学之前，应以班级为单位统一交到大队部

20、。4、学校将邀请各年部语文老师代表作为本次活动的评委。活动计划 篇7一、活动背景：在社会经济飞速发展的今天，大学生创业与就业依然是备受关注的话题。但是，当今大学生所学的理论知识与社会实践脱节比较严重，加之对社会的认知与了解的相对缺乏，使得大学生创业、就业问题依然面临诸多挑战。针对这一现实，结合化工的专业特点，特通过此次参观活动，为大学生提供一个深入社会，走进企业的实践锻炼平台，实施校外参观实践活动二、活动目的：通过对与化工专业关工厂的参观，深入了解机电企业的生产、运行情况，丰富校园生活，开阔视野，增加大学生自身创业就业知识，提升自我竞争价值，培养大学生就业核心能力，对促进大学生成功走向社会，适

21、应社会，顺利就业有重大意义三、活动主题：学会自我增值，突显实践魅力。四、活动形式以参观工厂为形式，让同学们更加了解自己的专业的作用，自我增值，为毕业后找工作打下坚实的基础。五、活动时间：20xx年xx月xx日。六、活动地点：_。七、活动人员：_。八、活动前期准备1、麻烦班主任去联系参观的工厂，并确定好路程。2、在6月5号发短信通知全班同学，确定去参观工厂的人数。3、去学校的校车里理解租车的价格，做好预算，并确定每人的车费，在xx月xx日收好车费，并在xx月xx日确定好车，做好包车准备。4、名单确定后，各方面负责人进行活动前最后责任落实工作，部内开会制定详细的活动应急预案，明确下一步活动的安排，

22、准备好相关物品如相机等，做好应对突发事件的准备工作，确保活动顺利进行。九、活动流程：1、活动当天早8：00整，全体参与活动人员在移动广场前集合，由具体负责人进行点名，落实人数并强调活动纪律与要求，在确定集合完毕后，由具体负责人带队坐车出发。2、出发途中，由具体负责人负责维持途中纪律与安全工作，保护自身及队友人身财物安全，按事先制定的路线，保障团体能顺利到达。3、在到达目的地之后，由具体负责人对全体参与活动人员点名，确认每位人员安全顺利到达后，到达工厂后让同学们原地休息，并留出10分钟上厕所时间。4、准备结束后，负责人员组织人员集合，集合确认人员后，由厂方具体负责人介绍参观的具体流程，强调参观时

23、的注意事项与要求，介绍结束后由具体负责人组织人员在厂方负责人的带领下按活动前制定的方案进行各环节参观活动，同时相关责任人员随时做好拍照等信息收集工作。5、在参观结束后，由具体负责人组织全体成员在厂前空地集合点名，确认人数后与厂方负责人等合影留念。6、参观活动结束后，由具体负责人强调返回途中纪律与安全，并乘坐包车按原路返回学校，返回途中严格按照活动计划进行。十、经费预算。活动计划 篇8一、学生基本情况分析本年级共有41人，现在正处于中年级的起步阶段，大多数学生在学习方面能够做到上课专心听讲，积极思考、回答老师提出的问题，能基本掌握老师所讲的基础知识；课下，能够按时、独立、认真地完成作业。但是综合

24、实践能力及阅读能力都非常差。二、 活动宗旨通过语文活动课的设计，激发和培养学生学习语文的兴趣，让学生得到充分的动脑、动口、动手的机会，促使每一个学生自主学习，主动发展，在语文的实际运用中丰富知识，培养能力，发展智力，促进少年学生身心的全面发展。三、活动教学的原则1、趣味性原则。实践证明，语文活动课教学比语文课堂教学更容易激发学生学习语文的兴趣，使学生喜欢学语文，乐于学语文。2、学科性原则，发挥一箭双雕的.作用。突出学科性原则，至少要包括语文知识的学习和语文知识的应用两个方面。“一箭双雕”就是通过语文活动课，要学到课堂教学中所学不到的语文知识，扩大知识视野，在身体力行中把从课堂教学中所学到的知识

25、理解得更准确，更深刻；通过语文活动课，把课堂所学知识运用到实践中去，使理论联系实际，发展语文应用能力，提高语文素质。3、实践性原则，达到真知灼见的境界。通过教、学、做的统一，使学生获得真知灼见，以形成多思的习惯。4、自主性原则，形成无师自通的功效。无师自通功效的形成，应从三方面着手：一是让学生自主学习，真正起到主体作用；二是让学生主动发展，发挥个人专长，发展个性；三是教师应发挥授之以渔、导之以法的作用，切忌包办代替。四、活动教学的措施1、多层次。语文活动课可以在个人、小组、班级三个层次上开展。就活动的内容而言，个体和集体的活动又有其不同的深度和广度。如古诗游乐园活动中，先布置学生个人完成指定的

26、内容，然后在小组内互相检查，推荐表现最好的学生参与到班级中。2、多渠道。语文活动课以整个社会为背景，开展活动的渠道是很多的，从大的方面看主要分为学校、家庭、社会三条渠道。如手抄报新天地的活动中，鼓励学生与家长一起找资料，一起设计，然后在学校中交流经验和成果，在活动中不仅加强了家长学生的联系，也加强了三者的合作。3、多形式。语文活动课可根据具体情况，灵活机动地开展各种形式的活动。4、多系列。例如，上课时，进行讲格言故事-给格言分类-互赠格言-朗读格言，课后进行格言展览等活动。在教师营造的良好语言环境中，学生理解语言运用语言的能力得到提高。五、具体活动安排活动时间活动内容活动目的3月份好书大阅读推

27、荐适合三年级小朋友阅读的各种书籍，激发他们阅读的兴趣，有效地拓展他们的知识面。 “三八”妇女节贺卡制作展这一语文活动，旨在提高学生的兴趣，提升学生的创造能力，并通过这样的一种学习形式，来激发学生的参与热情，并在学习中体会制作卡片的快乐并有一定收获。4月份古诗词收集激发学生朗诵古诗文的热情，并提高学生的语言综合涵养，促进学生更好热爱祖国语言，积累祖国语。成语大乐园引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。5月份古诗词朗诵比赛巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。成语大比拼通过讲故事活动，培养学生当众说话的能力、

28、形象思维能力；培养同学们说话大方、口齿清楚的好习惯，尽快提高他们的口头表达能力。6月份故事大赛通过比赛，激发学生背诵古诗词的兴趣，提升他们对古诗词的爱好。书写比赛通过书写比赛，激发学生对书写的正确认知，同时提升他们对书写的兴趣。活动计划 篇9一、工作重点1深化课程改革，推进课堂变革。以浙江省深化普通高中课程改革方案等省市文件为指导，做好深化普通高中课程改革物理学科培训，关注深化课程改革中出现的新情况和新问题，加强对深化课程改革的研究与指导；积极推进“促进有效学习”的课堂变革，结合精品课例研磨、学科教研基地建设、教研活动，更新教学思想，改变教学方式，强调以学定教，提高课堂教学的有效性；关注学科核

29、心能力教学，做好初高中教学衔接研究，努力提高物理教学质量。2研究备考策略，提高复习效率。加强学考、选考、高考的研究，组织物理高考研究指导小组，组织高中物理学考、选考适应性测，开展复习备考研究工作；组建普通高中物理核心素养研究项目组，解决新高考学考教学中的新情况、新问题；举办高中物理教师命题竞赛，分期编写和修订高中物理自主导学案，分类召开学考、选考及高考适应性测试分析研讨会，提升学考、选考及高考复习针对性。3加强研训协作，开展教学视导。加强学科研训工作，强化高质量的服务意识。既要努力做好全市物理教研活动和市直双周教研活动，做到周密部署，精心设计，系统安排，有序推进，进一步增强教研活动的效益；又要

30、深入学校、深入课堂，积极开展教学视导活动。4加强队伍建设，促进有效学习。以特色为导向，加强对教研组建设的研究和指导，打造品牌教研组；以课例分析为载体，开展新课程优秀课例评比，打造精品课例；以教研基地学校、物理教研基地专家组及物理名师工作室为依托，以推进“促进有效学习”课堂变革实验项目为重点，努力探索教学研究的有效性，大力倡导有效学习；有效开展物理核心素养研究项目组活动，充分发挥各类名师的示范和指导作用，积极组织名师送教下乡；以“三项教学评比”活动为抓手，开展课堂教学、教学论文、命题竞赛、优秀课例等评比活动，提高物理教师的教育教学水平。5重视学科竞赛，培养个性特长。重视学生的个性和特长的培养，努力实施“小科学家”培养计划，加强高中物理竞赛的培训和竞赛课程建设研究；对部分高中物理青年老师及部分尖子学生进行培训辅导；组织好州温市高一物理竞赛与浙江省物理竞赛工作及第34届全国中学生物理竞赛的报名工作，继续提高我市高中物理竞赛的水平。二、教学调查的内容和方法通过集体教学调研、教学视导、教学研讨会、学科基地、三项教学评比等活动，以听课、评课、座谈、访谈和问卷等形式，了解和分析全市高中物理教学的情况和存在的问