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文档简介

1、小学卫生与健康课教案-讲究卫生从我做起教学目标：1. 通过学习使学生正确认识讲究卫生、 学会自理的重要性， 培养他们爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。2. 使学生知道应该养成哪些好习惯， 知道什么是应该做的， 逐步养成良好的生活习惯。教学重点：使学生正确认识讲究卫生的重要性，培养良好的习惯。教学难点：如何养成良好的卫生习惯。活动过程：一、歌曲导入师 ：播放动画片邋遢大王主题歌。师： 你们喜欢邋遢大王吗？说说你的理由。学生自由发表看法。生 1 ：我不喜欢邋遢大王，因为他太脏了。生 2 ：我也不喜欢邋遢大王，因为他太不讲卫生了。你瞧，他的手多脏，衣服多脏，头发又长又脏，浑身上下都是细菌。生 3

2、：我喜欢邋遢大王，因为他知错能改，后来变得讲卫生了。师：是啊！只有讲究卫生才能变成人人喜欢的孩子，养成良好的个人卫生习惯才是懂事的孩子 。设计意图：通过学生熟悉的歌曲邋遢大王激发学生的兴趣，使学生感受到邋遢大王不受人喜欢，从而产生讲究卫生的欲望。二、自主学习1. 学生活动一二三，伸出你的右手看看。四五六，伸出你的左手看看。七八九，闻闻同桌的头发。小手脏不脏，头发臭不臭。学生自由说。师：你平时这么注意卫生，老师喜欢你。2. 师：老师给大家带来了一组图片，请大家欣赏一下，看到这些图片中的小邋遢，你又想说什么？（吃手指，咬笔杆，衣袖擦鼻涕，席地而坐，捡地上的东西吃）学生自由发表意见。师：是呀，在我们

3、的身边有这么多不卫生的习惯，大家千万不要小看这些不卫生的习惯， 它也有可能引起大的问题呢？教师介绍流行的常见疾病。3. 师：那你们能说一说作为小学生的我们平时应该怎样做？我们应该养成哪些良好的卫生习惯呢？生 1：要勤洗手，勤换衣服。生 2：不咬手指。师：大家知道的真不少。，看看还有哪些也是良好的卫生习惯呢？学生回答。三、合作交流师：现在我们已经知道了哪些是良好的个人卫生习惯， 那你自己能不能做到呢？四人小组为一单位， 合作交流，每组选出一名同学进行全班交流。 （交流要充分）师：刚才，老师看到很多同学在“早晚刷牙，饭后漱口”这一条上，给自己的星都比较少， 看来在这一方面都做得不够， 还记不记得不

4、久前的体检上，很多的同学都有龋齿的问题。师：（出示小知识）其实在我们平时一定要及时刷牙漱口，这样才能预防牙病。师：刚才在四人小组中，得到最多五星的那个同学，说明卫生习惯做的很好，那我们评他为卫生小榜样。四、自我评价：师：既然我们现在还有一些不好的卫生习惯，那我们把它写下来，针对自己不好的地方，制定一个改正计划。我打算在一1勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服。个月内改掉2开窗通风 , 不乱丢垃圾。这些坏习惯3不挑食、不偏食，不吃垃圾食品。4加强身体锻炼。师：看到每个人都已经把自己的坏习惯写了下来，那么老师希望以后大家都可以把这些坏习惯改掉，养成良好的卫生习惯， 不要去做一个小邋遢。六、全课总结：师：谈谈你本节课长了什么知识？有了什么收获？（生自由发言）师：我们都知道洗脸、刷牙、剪指甲、洗手、洗头、换衣服、保

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