儿歌插图简笔画创编PPT课件

1、 第一节：儿歌、儿童故事插图创编综合知识及练习。 第二节：插图创编中的构图设计。 第三节：插图创编中的形象设计。 第四节：插图创编中的色彩运用。 第五节：1、儿歌插图； 2、儿童故事插图；综合练习第1页/共37页一、构图设计1、主要表现的形象要完整，多安排在画面中间位置，即构图中的中景部分。2、主角近处的陪衬物要表现的充实、仔细，即构图中的近景部分。3、远处的背景要简单、概括，处理的要模糊。有时是内容涉及的，但更多的 是衬托主角，即构图中的远景理解记忆部分第2页/共37页2）主与次：中景远景近景 （次要物体） （远景，中景，近景）（主要物体） 一幅画要表现的内容往往很多.这时，画面须有主次之分

2、，远近之别，主体要突出。第3页/共37页远景中景近景第4页/共37页构图设计第5页/共37页二、形象表现在儿歌、儿童故事中所表现的天地万物，无论是花草树木、鱼虫飞鸟等他们都是有感情的，有生命，幼儿对绘画中的拟人化的动植物非常感兴趣的。幼儿对夸张变形、特征突出、生动有趣的人物、动物，也极感亲切容易理解和接受。常用的两种方法：夸张法：形象生动、突出、有感染力。拟人法：传神达意、风趣幽默、有亲和力。第6页/共37页1、夸张法 什么的更什么 2、拟人化法 注意赋予人的情感，把孩子带入童话世界， 而不是简单的给动物配上人的身子，穿上衣服P71第7页/共37页夸张法第8页/共37页拟人法第9页/共37页第

3、10页/共37页第11页/共37页三、色彩运用第12页/共37页客观色彩：在色彩运用中，要将幼儿司空见惯、形成印象的物象色彩进行原色的客观表现。例如熊猫的固有色是黑色、白色。色彩特点非常明确，如果将其主观地进行变化在幼眼中就不是熊猫了。主观色彩：在色彩运用中，除要很好的把握客观色彩，更要运用夸张的手法进行色彩的主观设计。第13页/共37页儿歌插图方法步骤：1、构图，画草图；2、根据内容、参考资料进行形象创编；3、画出素描正稿；4、根据需要进行色彩设计与绘制，完成插图；5、添加儿歌，即完成；第14页/共37页课堂练习：小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱.第15页/共3

4、7页天亮了，起床了，森林动物做早操；猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰；松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳；小獾子，练硬功，嘴巴打洞爪子挠；只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。哺乳动物，毛灰色，善掘土，穴居山野，昼伏夜出。毛可制笔，毛皮可制裘，其脂肪熬炼的獾油可治疗烫伤等。亦称“狗獾第16页/共37页1.初步的构图设计：地平线、主体物的位置和大小2.草稿纸设计主体物基本形象3.正稿主体物形象4.近景的添加刻画5.远景的添加6.整体修正第17页/共37页第18页/共37页第19页/共37页 第20页/共37页第21页/共37页第22页/共37页树木风景风景画第23页/共37页花草风景简笔画第24页/共37页

5、 第25页/共37页 第26页/共37页景物画中天与地相交的一条线。第27页/共37页小 练 习ab第28页/共37页2）主与次：中景远景近景 （次要物体） （远景，中景，近景）（主要物体） 一幅画要表现的内容往往很多.这时，画面须有主次之分，远近之别，主体要突出。第29页/共37页构图均衡第30页/共37页 3) 轻重均衡：物象的安排要有疏密和轻重之分，同样不能以对称和量的相同来求其对称和平衡。形和量太过于统一，对称构图在物象上的形过于分散第31页/共37页 1、概括：对复杂的物象整体简化。第32页/共37页 概 括（对复杂的形整体简化）第33页/共37页2、省略（就是“舍”掉，不画物象中某些过于繁杂的部分）第34页/共37页3、添加（添加原本物象中没有的内容）第35页/共37页四、景物简笔画的造型步骤四、景物简笔画