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文档简介
1、 第三单元第三单元 15 15的认识和加减法的认识和加减法 1 1、认识、认识“”“”“”和和“”这三种符号及其含义,这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用。同时知道这三种符号的读法和作用。 2 2、知道用、知道用“大于、小于、等于大于、小于、等于”来描述来描述5 5以内数的大以内数的大小,建立符号感。小,建立符号感。 3 3、初步建立符号感,培养与人合作、交流,动手操作、初步建立符号感,培养与人合作、交流,动手操作的能力;培养初步判断、分析及处理问题的能力。的能力;培养初步判断、分析及处理问题的能力。学习目标学习目标仔细看图,图中都有什么?仔细看图,图中都有什么? 读作:读作:3
2、等于等于3 3 23 43 ( )( )( )( )( ) 3 3、填一填:、填一填:( )只)只 ( )只)只 ( )只)只 ( )只)只 4 4、填一填:、填一填:5、看图,在横线上列式子:、看图,在横线上列式子: 这堂课我们认识了这堂课我们认识了“”“”“”和和“”这三种符号,这三种符号,知道了这三种符号的读法和作用,学习了用知道了这三种符号的读法和作用,学习了用“大于、小于、大于、小于、等于等于”来描述来描述5以内数的大小。同学们听的都很认真,表现以内数的大小。同学们听的都很认真,表现的特别棒,在这里提醒同学们注意的特别棒,在这里提醒同学们注意“”和和“”的区分,的区分,请同学们记住:大数在前用大于,小数在前用小于,相同数请同学们记住:大数在前用大于,小数在前用小于,相同数间用等于。大大嘴
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