《想别人没想到的》导学案

1、.?想别人没想到的?导学案?想别人没想到的?导学案【导学目的】1.有感情地朗读课文。2.抓住课文的主要内容，教育学生遇事要擅长动脑筋，培养创新意识。【导学重点】学习别人遇事要擅长动脑筋，培养创新意识。【课前预习】1.我能读准黑体字的字音。召集 骆驼 恰好 假设隐假设现 起伏 连绵不断 2.我还知道这些词的意思假设隐假设现 。我还能仿照着写两个 。密密麻麻 。我还能仿照着写两个 。恍然大悟 。连绵起伏 。自己不理解的词语：解释 。3.初读课文，大致理解课文主要讲了一件什么事。课上和小组同学交流【课堂探究】一、 激趣导入踏花归来马蹄香北宋宋徽宗年间，一日赵佶踏春而归，雅兴正浓，便以“踏花归来马蹄香

2、为题，在御花园举行了一次别开生面的画考。这里“花、“归来、“马蹄都好表现，唯有“香是无形的东西，用画很难表现。聪明的孩子们你们会怎样画呢?许多画师虽有丹青妙手之誉，却面面相觑，无从下笔。有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花;有的还在马蹄上面沾着几片花瓣，但都表现不出“香字来。独有一青年画匠奇思杰构：几只蝴蝶飞舞在奔波的马蹄周围，这就形象地表现了踏花归来，马蹄还留有浓郁的馨香。宋徽宗俯身细览，抚掌大赞：“妙!妙!妙!接着评道，“此画之妙，妙在立意妙而意境深。把无形的花‘香’，有形的跃然于纸上，令人感到香气扑鼻! 众画师一听，莫不惊服，皆自愧不如。这位画师想到了大家没想到的

3、，真了不起!今天咱们来学习第12课?想别人没想到的?。二、检查预习情况。请同学们看大屏幕，找同学来读一读，一名同学。找一名同学领读，拿出导学卡看课前预习部分，第一题，对照大屏幕假如你全对了给自己画一个笑脸，假如你的有错误要及时改正并在课下在导学卡反面练两遍。1.我能读准黑体字的字音。召集 骆驼 恰好 假设隐假设现 起伏 连绵不断 大屏幕上出示并让学生小组长检查。2.我还知道这些词的意思。假设隐假设现 。你是怎样知道这个词的意思的?看来你是个会学习的孩子。你发现假设隐假设现这样的词语有什么特点，第一个和第三个字一样，这样的词语是abac式词语。我还能仿照着写两个 。密密麻麻 。这样的词语是aab

4、b式词语，我们平时已经积累了很多，请开列火车来说。我还能仿照着写两个 。恍然大悟 。连绵起伏 。自己不理解的词语：解释 。找两至三名同学说说。看来遇到不理解的词语我们可以通过查工具书、联络上下文等方法来解决，我们要养成好的学习习惯。三、 自由读课文，和同桌讨论课文讲了一件什么事?并完成填空。可以课前完成，总结文章主要内容我们要抓住主要人物之间发生的事情。课前同学们已经和同桌讨论过了，谁来说说课文讲了一件什么事呢?注意我们在说话时语言要准确。本文讲述的是一位 画师 考察 三个徒弟 ，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的 骆驼最多 ，最后 小徒弟的画得到画师的称赞。四、小组合作学习课文，找出三个徒弟

5、分别是怎样画的完成填空。讨论为什么小徒弟的画为什么能得到画师的称赞?起因画师考徒弟： 同样大小的一张纸上画出最多的骆驼 ?想别人没想到的?导学案孟杰 大徒弟 密密麻麻的小骆驼 ?想别人没想到的?导学案孟杰经过二徒弟 许许多多的骆驼头 ?想别人没想到的?导学案孟杰小徒弟 两只骆驼在群山中行走 结果 小徒弟得到表扬 同学们，我们是xx小组，我是主持人xx，我们小组按照事情的起因、经过、结果的顺序合作学习了课文，请xx同学来说说事情的起因，谁还对他的发言有补充吗?谢谢你的建议，我们以后会注意的。请请xx同学来说说事情的经过，谁还对他的发言有补充吗?谢谢你的建议，我们以后会注意的。请xx同学来说说事情

6、的结果，谁还对他的发言有补充吗?谢谢你的建议，我们以后会注意的。下面就由我来给大家讲述一下这个故事。我们的小组展示到此完毕，谢谢大家。我们请一位同学来扮演画师，用“虽然但是“不但而且“因为所以来评价三个徒弟的画好不好?课文的调理非常清楚按照事情的起因、经过、结果的顺序讲述了这个故事，刚刚的xx同学也讲述的故事也很精彩。我们同学们在写作的时候也要学习作者的这样写作的方法，交代清楚事情的起因、经过、结果。2.读了这个小故事，你受到了什么启发?做事情要有创新思维，想别人没想到的。3.交流“我也想到过别人没想到过的事。画师的小徒弟想到了别人没想到的事,具有创新思维。你们平时是不是也有想到过别人没有想到

7、过的事呢?或者谁还记得我们学过的哪些课文是写想到别人没想到的事?找同学答复。如曹冲称象、爱迪生救妈妈、司马光砸缸······【当堂检测】读过课文，我搜集到了很多四字词语，我能写下来。老师给大家带来的几篇相关的阅读材料，请同学们来阅读拓展阅读深山藏古寺很久很久以前，京城的画院每年都要招收一名画师。这一年，画院以“深山藏古寺这一句古诗为题来考应试者。经过层层挑选之后，画院招收的这名画师将在最后的四个人中产生。四个人每人都向主考官提交了一幅自己满意的作品。第一幅，深山里树木环抱，中间有一座寺庙;第二幅，密林深处仅仅露

8、出寺庙的一角;第三幅，深山老林里并没有寺庙，只有一幅高高飘扬的幡。可是这三幅画都没有被选中，被选中的第四幅画里只画了一个小和尚挑着两桶水往山上走。这幅画的特点是，让人知道山上有古寺，但古寺又被“藏了起来。虽然画面上丝毫没有古寺的痕迹，却让人实实在在地感受到古寺就在“藏深山里，这正是这幅画的巧妙之处。蛙声十里出山泉有一次著名作家老舍请齐白石画一幅画，出的画题是“蛙声十里出山泉。作为著名画家的齐白石，难道不会画“蛙和“山泉吗?当然完全会的，但他没有马上动手画，而是根据画题，苦苦思索了好几天，最后欣然挥笔，画出了这样一幅杰作：远处，几笔青山;近年，片片乱石，一股清水从溪涧泻出来，几只活泼得意的蝌蚪在

9、水中浮游真是“十里以外的蛙声在耳边响着。踏花归来马蹄香北宋宋徽宗年间，一日赵佶踏春而归，雅兴正浓，便以“踏花归来马蹄香为题，在御花园举行了一次别开生面的画考。这里“花、“归来、“马蹄都好表现，唯有“香是无形的东西，用画很难表现。许多画师虽有丹青妙手之誉，却面面相觑，无从下笔。有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花;有的还在马蹄上面沾着几片花瓣，但都表现不出“香字来。独有一青年画匠奇思杰构：几只蝴蝶飞舞在奔波的马蹄周围，这就形象地表现了踏花归来，马蹄还留有浓郁的馨香。宋徽宗俯身细览，抚掌大赞：“妙!妙!妙!接着评道，“此画之妙，妙在立意妙而意境深。把无形的花‘香’，有形的跃然于纸上，令人感到香气扑鼻! 众画师一听，莫不惊服，皆自愧不如。通过刚刚的学