【校本研修计划】学校信息化发展规划行动计划表

1、学校信息化发展规划行动计划表对应各项目标，把为实现该项目标拟采取的活动措施填入表中，并确定活动措施时间安排、需要的资源、负责人、活动方式。上表中的目标对应左栏目标拟采取的措施希望产生的预期结果活动方式参与人员负责人活动时间段资源配给目标1：90%的教师会运用人教智慧平台系统进行学情分析和在课堂中或课堂外开展测验与练习活动。组织运用人教智慧平台系统对测验与练习进行课前的学情分析的培训活动。能在研究课中独立运用人教智慧平台系统对测验与练习进行课前的学情分析线下培训、线上学习全体教师信息处2020年9月运用人教智慧平台系统对测验与练习进行课前的学情分析之学习资源运用人教智慧平台系统对测验与练习进行课

2、前学情分析的培训活动竞赛形成对测验与练习进行课前学情分析的校本范例分学科现场赛课全体教师教务处2021年9月运用人教智慧平台系统对测验与练习进行课前的学情分析之学科范例10个运用人教智慧平台对测验与练习进行课前的学情分析之督导活动90%的教师在常态课中会借助人教智慧平台系统通过测验与练习进行课前的学情分析。学科组不定期检查全体教师教务处2020年9月运用人教智慧平台系统对测验与练习进行课前的学情分析之检查标准目标2：90%的教师会用信息技术工具设计并制作微课，并运用微课支持学生的学习活动。组织微课制作技术培训能在研究课中独立完成微课制作与运用线下培训、线上学习全体教师信息处2020年10月微课

3、制作与运用之学习资源微课制作与运用竞赛活动形成微课运用的校本精品范例分学科现场赛课全体教师教务处2020年10月微课运用之学科范例10个微课之科学运用之督导活动90%的教师在常态课中能够合理运用微课辅助学习活动学科组不定期检查全体教师教务处2020年10月微课运用之检查标准目标3：90%的老师掌握运用信息技术工具进行数字教育资源获取与评价方法。运用信息技术工具进行进行数字教育资源获取与评价方法的培训活动能在平时备课，授课运用信息进行数字教育资源获取与评价方法。线下培训、线上学习全体教师信息处2020年11月运用信息技术工具进进行数字教育资源获取与评价方法。进行数字教育资源获取与评价方法的竞赛活

4、动形成运用信息技术工具进行进行数字教育资源获取与评价方法校本范例分学科现场赛课全体教师教务处2020年11月数字教育资源获取与评价方法学科范例10个数字教育资源获取与评价方法设计之督导活动90%的老师在常态课中会运用信息技术工具进行数字教育资源获取与评价方法。学科组不定期检查全体教师教务处2020年11月运用信息技术工具进数字教育资源获取与评价方法设计之检查标准目标4：90%的教师会运用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入环节。运用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入环节培训活动能在常态课中运用信息技术手段在导入环节激发学生兴趣。线下培训、线上学习全体教师信息处2021年3月运用信息技术工具科

5、学组织老师开展活动运用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入展示活动形成运用信息技术工具科学组织和管理学习小组开展课堂导入学习的校本范例分学科现场赛课全体教师教务处2021年4月运用信息技术工具科学组织和管理学习小组实施课堂教学的导入环节之学科范例10个运用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入展示督导活动80%的教师在常态课中会运运用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入。学科组不定期检查全体教师教务处2021年5月至7月运用信息技术工具科学组织和管理学习小组开展课堂教学的导入之检查标准目标5：90%的教师会运用人教智慧平台系统组织学习成果的展示与交流.组织运用人教智慧平台系统组织学习成果的展示与

6、交流培训活动能在研究课中独立运用人教智慧平台系统组织学习成果的展示与交流线下培训、线上学习全体教师信息处2021年9月运用人教智慧平台系统组织学习成果的展示与交流之学习资源运用人教智慧平台系统组织学习成果的展示与交流竞赛活动能形成运用人教智慧平台系统组织学习成果的展示与交流之校本范例分学科现场赛课全体教师教务处2021年10月运用人教智慧平台系统组织学习成果的展示与交流之学科范例10个运用人教智慧平台系统组织学习成果的展示与交流之督导活动80%教师在常态课中会熟练运用人教智慧平台系统组织学习成果的展示与交流。学科组不定期检查全体教师教务处2021年11月至12月运用人教智慧平台系统组织学习成果

7、的展示与交流之检查标准目标6：90%的教师会借助信息技术手段设计与优化课堂讲授活动组织运用信息技术设计与优化课堂讲授活动培训活动能在研究课中独立运用信息技术设计与优化课堂讲授活动培训。线下培训、线上学习全体教师信息处2022年1月至3月运用信息技术设计与优化课堂讲授活动学习之资源。运用借助信息技术设计与优化课堂讲授的竞赛活动能形成运用信息技术设计与优化课堂讲授校本范例分学科现场赛课全体教师教务处2022年4月运用信息技术设计与优化课堂讲授活动之学科范例10个。运用借助信息技术设计与优化课堂讲授活动之督导活动90%的教师在常态课中会运用信息技术设计与优化课堂讲授学科组不定期检查全体教师教务处20

8、22年5月运用信息技术设计与优化课堂讲授活动之检查标准。目标7：95%的教师掌握运用信息技术手段在教学中设计并应用评价量规。95%完成培养学生的信息安全意识。活动1：运用信息技术手段在教学中设计并应用评价量规和培养学生的信息安全意识的全员培训90%的教师会运用信息技术手段在教学中设计并应用评价量规和培养学生的信息安全意识校本培训全体教师教务处2022年6月硬件：电脑、软件：希沃白板5活动2：希沃5环境下的教学中设计并应用评价量规和培养学生的信息安全意识全员培训95%的教师熟练运用信息技术手段在教学中设计并应用评价量规和培养学生的信息安全意识校本培训全体教师教务处2022年7月硬件：电脑、软件：

9、希沃白板5活动3：以赛促研，进行应用评价量规比赛活动和学生的信息安全意识设计比赛教师通过应用评价量规比赛活动和学生的信息安全意识设计比赛检测教师对该微能力熟练程度。教研活动全体教师教务处2022年8月硬件：电脑软件：希沃白板5、目标8：学校整合优质的学科课程资源，打造出具有指导性、示范性的学科信息化教学资源平台。学科信息化教学资源分工打磨活动形成学科信息化教学资源系列化专题成果学科组师徒结对分专题打磨全体教师教务处2022年10月至12月学科信息化教学资源系列化专题资源建设检查标准微能力培训计划（以“A11评价量规设计与应用”为例）一、学习目标：掌握评价量规设计与应用方法、工具设计及评价实施干

10、预的策略与方法。二、学习难点：工具设计及评价实施干预的策略与方法。三、学习安排序号时间培训形式培训内容提交材料负责人1第一阶段线上研修学习量规设计与应用对评价的意义、评价量规设计与应用方法等内容1完成线上研修作业2提交一个伴随性量规设计与应用工具，也可以用文档或图片方式呈现工具形态教务处教研组校本研修熟悉测验法（问卷调查）、观察法（访谈法）、信息设备终端采集等方法的使用，讨论并设计合理、科学、操作性强的评价量规设计与应用工具，并用于课堂评价量规设计与应用的采集，完善评价工具。2第二阶段线上研修学习基于量规设计与应用评价的教师行为改进与能力提升、评价量规设计与应用案例及未来发展等内容1完成线上研

11、修作业2结合评价量规设计与应用，介绍工具设计过程或选用依据以及应用计划等。以视频形式提交，需出现教师个人形象，不超过10分钟。教务处教研组校本研修学习评价数据采集与实施干预的策略与方法，并用下列类型的案例进行研讨、剖析和引领：1优秀层次的评价量规设计与应用案例（视频、图片、文字等）2合格层次的评价量规设计与应用案例（视频、图片、文字等）3存在不足的评价量规设计与应用案例（视频、图片、文字等）：（）有评价量规设计与应用产生而教师未关注也未采集；（）有多种类型评价数据产生而教师采集的数据单一；（）只关注结果性评价数据而未关注过程性评价数据；（）发现问题学习问题未实施针对性干预；（）无视课堂上发现的

12、学习问题。第三阶段校本研修根据第一阶段和第二阶段学习研究的成果，将评价量规设计与应用工具应用于课堂教学实践提交一份应用工具采集到的学生真实数据案例，如记录完整的学生学习过程观察记录表，并对案例做点评和分析。教研组学员 “A11评价量规设计与应用”作业评价标准（一）量规设计与应用评价标准优秀合格工具设计合理、科学、操作性强；量规设计与应用类型丰富，能够全面、真实反映学生学习过程，支持对学生学习与发展的持续关注；量规设计与应用有原创性，具有学习与借鉴价值。工具设计合理，具有一定的可操作性，与评价目标较为匹配；量规设计与应用能够全面反映学生学习过程（二）工具设计评价标准优秀合格讲解内容全面、逻辑清晰

13、；准确说明了设计过程或选用依据；工具应用计划考虑周全，对应用环境、资源条件做了充分考虑，预见了应用过程中可能出现的问题，制订应对方案；工具的应用借助了信息技术，操作便捷，能够有效提升采集和分析的效率和质量，并兼顾了量规设计与应用综合分析的需要；视频清晰流畅，画面稳定，解说明确到位，无穴余信息。讲解内容全面、逻辑清晰；准确说明了设计过程或选用依据；考虑了工具应用的环境条件要求；工具的应用借助了信息技术，操作便捷，能够有效提升量规设计与应用和分析的效率和质量；视频清晰流畅，画面稳定。学校信息化发展工作周历表周次日期工作内容主管领导责任人预备8.23-8.29教务处制定信息技术与学科融合教研活动方案

14、 xx18.30-9.5七八九年级开展教研活动（语文、数学、英语、政史地、理化生、图音体）xx及各教研组长29.6-9.12七八九年级开展教研活动（语文、数学、英语、政史地、理化生、图音体）xx及各教研组长39.13-9.19七八九年级开展教研活动（语文、数学、英语、政史地、理化生、图音体）xx及各教研组长49.20-9.26七八九年级开展年级学科教研活动（语文、数学、英语、政史地、理化生、图音体）xx及各教研组长59.27-10.3教务处组织开展教研沙龙活动，信息技术指导团队分析存在的问题及改进建议 xx及各教研组长610.4-10.10七八九年级开展教研活动（语文、数学、英语、政史地、理化

15、生、图音体）xx及各教研组长710.11-10.17七八九年级开展年级学科教研活动（语文、数学、英语、政史地、理化生、图音体）xx及各教研组长810.18-10.24七八九年级开展年级教研活动（语文、数学、英语、政史地、理化生、图音体）xx及各教研组长910.25-10.31七八九年级开展学科教研活动（语文、数学、英语、政史地、理化生、图音体）xx及各教研组长1011.1-11.7教务处组织开展教研沙龙活动，信息技术指导团队分析存在的问题及改进建议 xx11118-11.14组织教师参加教研组活动，录制优质课例，并上传平台。 xx1211.15-11.21组织教师参加公开课展示活动，录制优质课例，并上传平台。 xx1311.22-11.28各老师上交教学设计参加评比活动（语文、数学、英语、政史地、理化生）xx及各教研组长1411.29-12.5七八九年级开展年级学科教研活动（语文、数学、英语、政史地、理化生体）xx及各教研组长1512.6-12.12七八九年级开展教研活动